A、把帶電體看成點電荷、把物體看成質(zhì)點運用了理想化模型的方法 | B、力的平行四邊形定則的探究實驗中運用了控制變量的方法 | C、伽利略在研究自由落體運動時運用了理想實驗的方法 | D、法拉第在發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗中運用了等效替代的方法 |
科目:高中物理 來源: 題型:
A、小環(huán)減少的機械能大于重物增加的機械能 | ||||||
B、小環(huán)到達B處時,重物上升的高度也為d | ||||||
C、小環(huán)在B處的速度為
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D、小環(huán)在B處的速度與重物上升的速度大小之比等于
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、萬有引力勢能 | B、電勢能 | C、核能 | D、以上三種能量的變化值幾乎相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、做飯時用的木材是可再生資源 | B、在客廳能聞到廚房中的飯香,不能說明分子在不停地做無規(guī)則運動 | C、切肉前先磨刀,是為了在壓力相同時減小受力面積,減小壓強 | D、煮餃子過程中,餃子剛?cè)脲仌r重力大于浮力而下沉,一段時間后浮力大于重力而上浮 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、兩個物體一定帶異種電荷 | B、兩個物體一定帶同種電荷 | C、兩個物體一定帶等量的同種電荷 | D、兩個物體可能帶不相等的同種電荷 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、在摩擦前M和N的內(nèi)部沒有任何電荷 | B、摩擦過程中電子從M轉(zhuǎn)移到N | C、摩擦過程中質(zhì)子從N轉(zhuǎn)移到M | D、在摩擦過程中M和N的電荷總量不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、粒子一定能通過N點 | B、粒子一定帶正電 | C、AO間的電場強度大于OB間的電場強度 | D、粒子從M向O運動過程所受電場力均勻增大 |
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