(18分。6+12=18)
(1)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置來(lái)驗(yàn)證“加速度與力的關(guān)系”.把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長(zhǎng)木板上,把紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連在小車(chē)的左端.將數(shù)字測(cè)力計(jì)固定在小車(chē)上,小車(chē)放在長(zhǎng)木板上.在數(shù)字測(cè)力計(jì)的右側(cè)拴有一細(xì)線,細(xì)線跨過(guò)固定在木板邊緣的定滑輪與一重物相連,在重物的牽引下,小車(chē)在木板上加速運(yùn)動(dòng),數(shù)字測(cè)力計(jì)可以直接顯示細(xì)線拉力的大小.

①采用數(shù)顯測(cè)力計(jì)測(cè)量細(xì)線拉力與用重物重力代替拉力的方法相比     (填選項(xiàng)前的字母)
A.可以不用平衡摩擦力
B.直接測(cè)量小車(chē)(包括測(cè)力計(jì))所受的拉力, 可以減少誤差
C.利用此實(shí)驗(yàn)裝置不用測(cè)量重物的質(zhì)量
D.重物的質(zhì)量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車(chē)和數(shù)顯測(cè)力計(jì)的總質(zhì)量
②下圖是某同學(xué)在此實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶,其中兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出.已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50HZ,則小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度a=_______m/s2.

③保持小車(chē)和數(shù)字測(cè)力計(jì)的總質(zhì)量一定,改變鉤碼的質(zhì)量,測(cè)出相應(yīng)的加速度.采用圖象法處理數(shù)據(jù).請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)做出a—F圖象.
 
(2).實(shí)驗(yàn)桌上有下列儀器

A.待測(cè)電源(電動(dòng)勢(shì)約3V,內(nèi)阻約7Ω);
B.直流電流表(量程0~0.6~3A,0.6A擋的內(nèi)阻約0.5Ω,3A擋的內(nèi)阻約0.1Ω;)
C.直流電壓表(量程0~3~15V,3V擋的內(nèi)阻約5kΩ,15V擋內(nèi)阻約25kΩ);
D.滑動(dòng)變阻器(阻值范圍為0~15Ω,允許最大電流為1A);
E.滑動(dòng)變阻器(阻值范圍為0~1000Ω,允許最大電流為0.2A);
F.開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干;
G.小燈泡“4V  0.4A”。
請(qǐng)你解答下列問(wèn)題:
①利用給出的器材測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,要求測(cè)量有盡可能高的精度且便于調(diào)節(jié),應(yīng)選擇的滑動(dòng)變阻器是________(填代號(hào))。
②請(qǐng)將圖甲中的實(shí)物連接成實(shí)驗(yàn)電路圖;
③某同學(xué)根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù),作出U-I圖象如圖乙中圖線a所示,由此可知電源的電動(dòng)勢(shì)E=_______V,內(nèi)阻r=_________Ω;
④若要利用給出的器材通過(guò)實(shí)驗(yàn)描繪出小燈泡的伏安特性曲線,要求測(cè)量多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并畫(huà)出實(shí)驗(yàn)原理電路圖;
⑤將(4)步中得到的數(shù)據(jù)在同一U-I坐標(biāo)系內(nèi)描點(diǎn)作圖,得到如圖乙所示的圖線b,如果將此小燈泡與上述電源組成閉合回路,此時(shí)小燈泡的實(shí)際功率為____________W。
(1) (6分)   ①BC    ②0.39   ③如圖略
(2)(12分)
①D

③3.0    6.0

⑤0.375 

試題分析:(1)①如果采用重物重力表示拉力,是要求重物質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)質(zhì)量的前提下進(jìn)行的,因?yàn)樾≤?chē)如果做加速運(yùn)動(dòng)時(shí),拉力與重力實(shí)際上是不相等的,所以采用數(shù)顯測(cè)力計(jì)測(cè)量細(xì)線拉力是直接測(cè)量小車(chē)(包括測(cè)力計(jì))所受的拉力, 可以減少誤差,并且不用測(cè)量重物的質(zhì)量,故選BC②加速度a的大小可以由逐差法求得="0.39" m/s2③描點(diǎn)連線時(shí)盡可能多的點(diǎn)落在直線上,偏離直線太遠(yuǎn)的點(diǎn)舍去不要(2) ①因?yàn)閷?shí)驗(yàn)要求測(cè)量有盡可能高的精度且便于調(diào)節(jié),所以滑動(dòng)變阻器采用分壓連接,滑動(dòng)變阻器選用小電阻的,故選D②電流表內(nèi)接、滑動(dòng)變阻器分壓④由于小燈泡電阻減小,所以電流表選擇外接,滑動(dòng)變阻器選擇分壓,可以多測(cè)量幾組數(shù)據(jù)⑤兩圖線的交點(diǎn)即為燈泡實(shí)際工作電壓和電流的值,由圖線可知P=UI=1.5
點(diǎn)評(píng):本題難度中等,注意驗(yàn)證牛頓第二定律的試驗(yàn)中,本身的實(shí)驗(yàn)就有很大的系統(tǒng)誤差,這只是一個(gè)近似的證明(由于繩子的拉力不等于物體的重力),電學(xué)實(shí)驗(yàn)中要注意電流表的內(nèi)接外接和變阻器的限流分壓的選擇原則
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了“探究動(dòng)能改變與合外力做功”的關(guān)系,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
A.第一步他把帶有定滑輪的木板有滑輪的一端墊起,把質(zhì)量為的滑塊通過(guò)細(xì)繩與質(zhì)量為的帶夾重錘相連,然后跨過(guò)定滑輪,重錘夾后連一紙帶,穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,調(diào)整木板傾角,直到輕推滑塊后,滑塊沿木板勻速運(yùn)動(dòng)如,圖甲所示。
B.第二步保持長(zhǎng)木板的傾角不變,將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器安裝在長(zhǎng)木板靠近滑輪處,取下細(xì)繩和鉤碼,將滑塊與紙帶相連,使其穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,然后接通電源釋放滑塊,使之從靜止開(kāi)始加速運(yùn)動(dòng),打出紙帶,如圖乙所示。

打出的紙帶如下圖:

試回答下列問(wèn)題:
①已知相鄰計(jì)數(shù)的時(shí)間間隔為,根據(jù)紙帶求滑塊速度,當(dāng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)時(shí)滑塊速度___________,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)時(shí)滑塊速度___________。
②已知重錘質(zhì)量,當(dāng)?shù)氐闹丶铀俣?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824160912466306.png" style="vertical-align:middle;" />,要測(cè)出某一過(guò)程合外力對(duì)滑塊做的功還必須測(cè)出這一過(guò)程滑塊____________(寫(xiě)出物理名稱(chēng)及符號(hào)),合外力對(duì)滑塊做功的表達(dá)式______________。
③測(cè)出滑塊運(yùn)動(dòng)段、合外力對(duì)滑塊所做的功,算出、、、,以為縱軸,以為橫軸建坐標(biāo)系,描點(diǎn)作出圖象,可知它是一條過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的傾斜直線,若直線斜率為,則滑塊質(zhì)量___________。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種使用        電源的       儀器.目前,常用的有電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器兩種.電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是由學(xué)生電源供電,工作電壓在         V以下,當(dāng)使用的電源頻率是50Hz時(shí),每隔        s打一個(gè)點(diǎn).

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)做實(shí)驗(yàn),想通過(guò)檢驗(yàn)“重物增加的動(dòng)能”與“重物減少的勢(shì)能”相等,來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒。

(1)所用紙帶上起點(diǎn)的要求是初速度為零,為此目的,所選紙帶第一、二兩點(diǎn)間距應(yīng)接近______________。
(2)如果所選的紙帶如圖所示,測(cè)得第四個(gè)點(diǎn)A、第七個(gè)點(diǎn)B、第十個(gè)點(diǎn)C、與第一個(gè)點(diǎn)O(測(cè)量起點(diǎn))間的距離分別為,,交流電的頻率是,可由公式              (用題中所給出的符號(hào)表示),計(jì)算出打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打B點(diǎn)時(shí)重物的速度大小。
(3)將相比較,考慮到阻力實(shí)際還是存在的,因此_______(選填“>”,“<”,“=”)

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(3分)如圖,用螺旋測(cè)微器測(cè)量一根金屬絲的直徑,如圖所示的讀數(shù)是   mm。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

⑴.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的是:        
A、在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,選測(cè)力計(jì)時(shí),水平對(duì)拉兩測(cè)力計(jì),示數(shù)應(yīng)相同。
B、在“探究彈簧彈力和彈簧伸長(zhǎng)關(guān)系的”實(shí)驗(yàn)中,作出彈力和彈簧長(zhǎng)度的圖像,也能求出彈簧的勁度系數(shù)。
C、用同一雙縫干涉實(shí)驗(yàn)裝置做實(shí)驗(yàn),紅光的干涉條紋間距小于紫光的間距
D、在“重物下落驗(yàn)證機(jī)械能守恒”的實(shí)驗(yàn)中,必須由求出紙帶上打某點(diǎn)時(shí)重物速度
⑵“探究做功與物體速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)如圖所示,當(dāng)靜止的小車(chē)在一條橡皮筋作用下彈出時(shí),橡皮筋對(duì)小車(chē)做功記為W,當(dāng)用2條、3條完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次實(shí)驗(yàn)時(shí),使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致,每次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出,若木板水平放置,小車(chē)在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng),當(dāng)小車(chē)速度最大時(shí),關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車(chē)的所在位置(小車(chē)視為質(zhì)點(diǎn))下列說(shuō)法正確的是      

A.橡皮筋處于原長(zhǎng)狀態(tài)
B.橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài)
C.小車(chē)在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線處
D.小車(chē)已過(guò)兩個(gè)鐵釘連線

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示,某一千分尺的兩個(gè)小砧合攏時(shí),套筒上可動(dòng)刻度的零刻線與固定刻度的零刻線不重合,但相差不大,該千分尺存在零誤差,用這個(gè)千分尺去測(cè)量長(zhǎng)度時(shí),實(shí)際長(zhǎng)度就是讀數(shù)與這個(gè)零誤差的代數(shù)和.零誤差為      mm,若用這個(gè)千分尺測(cè)某滾球珠直徑時(shí)的顯示如圖乙所示,則滾珠的實(shí)際直徑為d0 =        mm.

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)關(guān)于“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)中,下列敘述正確的是(     )
A.每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對(duì)小車(chē)做功的具體數(shù)值
B.每次實(shí)驗(yàn)中,橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度沒(méi)有必要保持一致
C.放小車(chē)的長(zhǎng)木板應(yīng)該盡量使其水平
D.先接通電源,再讓小車(chē)在橡皮筋的作用下彈出
(2)在做“利用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,如果某同學(xué)測(cè)得的g值偏大,可能的原因是(     )
A.測(cè)擺長(zhǎng)時(shí)記錄的是擺線的長(zhǎng)度
B.開(kāi)始計(jì)時(shí)時(shí),秒表過(guò)遲按下
C.?dāng)[線上端牢固地系于懸點(diǎn),擺動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng),使擺線長(zhǎng)度增加了
D.實(shí)驗(yàn)中誤將29次全振動(dòng)數(shù)為30次

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn),主要步驟如下:
A.在桌面上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套;
C.將兩只彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩互成角度地拉橡皮條,使繩與橡皮條的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O,記下O點(diǎn)的位置,讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則作出合力F′;
E、用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F的圖示;
F.比較力F′與F的大小和方向。
上述步驟中:
⑴有重要遺漏內(nèi)容的步驟序號(hào)中         ;遺漏內(nèi)容分別是             
⑵若他將遺漏內(nèi)容補(bǔ)上后,如圖(a)所示,是他利用坐標(biāo)紙記下的橡皮筋結(jié)點(diǎn)位置O點(diǎn)及兩彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小,試在圖(a)中作出無(wú)實(shí)驗(yàn)誤差情況下F1和F2的合力圖示,并用F′表示此力。

⑶圖(b)是甲和乙兩位同學(xué)分別做以上實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果,其中哪一個(gè)比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)?(力F是只用一只彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)的圖示)
            

(b)

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