【題目】(1)某同學(xué)在做“用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測速度”的實(shí)驗(yàn)中，打出的一條紙帶如圖所示，圖中A、B、C、D……依次表示連續(xù)的計(jì)數(shù)點(diǎn)，兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒有標(biāo)出。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔T=0.02s打一個(gè)點(diǎn)。

(1)部分實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A．測量完畢，關(guān)閉電源，取出紙帶。

B．接通電源，待打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作穩(wěn)定后放開小車。

C．將小車停在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器附近，尾部與紙帶相連。

D．把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在夾板上，讓紙帶穿過限位孔。

上述實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是：____________（用字母填寫）。

(2)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下點(diǎn)C時(shí)小車的速度vC=__________m/s。

(3)通過對織帶數(shù)據(jù)分析，得到小車的加速度為a=_______m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

【答案】DCBA 0.23 0.60m/s2

【解析】

(1)[1]先連接實(shí)驗(yàn)器材，后穿紙帶，再連接小車，最后打點(diǎn)并選擇紙帶進(jìn)行數(shù)據(jù)處理；故為DCBA；

(2)[2][3] 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50Hz，每隔0.02s打一次電，每相鄰兩點(diǎn)之間還有4個(gè)記錄點(diǎn)未畫出，共5個(gè)0.02s，故T=0.1s；勻變速直線運(yùn)動(dòng)中，平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度：

由逐差法可求得加速度為：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的遠(yuǎn)距離輸電電路圖中，升壓變壓器和降壓變壓器均為理想變壓器且都有一個(gè)線圈可調(diào)，發(fā)電廠的輸出電壓及輸電線的電阻均不變．在用電高峰期，隨著用戶耗電量的增大導(dǎo)致實(shí)際用戶電壓偏低，為使用戶電壓達(dá)到正常，下列說法中正確的是( 　)

A. P1上調(diào)一點(diǎn)可使用戶電壓升高，線路損失減小

B. P1下調(diào)一點(diǎn)可使用戶電壓升高，線路損失增大

C. P2下調(diào)一點(diǎn)可使用戶電壓升高，線路損失減小

D. P2上調(diào)一點(diǎn)可使用戶電壓升高，線路損失增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A為電磁鐵，C為膠木秤盤，A和C（包括支架）的總重量M，B為鐵片，質(zhì)量為m，整個(gè)裝置用輕繩懸于O點(diǎn)，當(dāng)電磁鐵通電，鐵片被吸引上升的過程中，輕繩上拉力（　　）

A. F=mg B. Mg＜F＜（M+m）g C. F=（M+m）g D. F＞（M+m）g

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】翻斗車是一種料斗可傾翻的車輛。如圖所示，一輛翻斗車停在水平公路上，正在借助液壓缸緩慢推動(dòng)料斗卸貨，從料斗右端開始上升到貨物剛要下滑記為過程I，貨物開始下滑到料斗達(dá)到最大傾角記為過程Ⅱ（貨物沒有離開車廂），則（　�。�

A.在過程I中，料斗對貨物的摩擦力變小

B.在過程Ⅱ中，料斗對貨物的摩擦力變小

C.在過程I中，地面對翻斗車的摩擦力方向水平向左

D.在過程Ⅱ中，地面對翻斗車的摩擦力方向水平向左

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩運(yùn)動(dòng)物體的位移圖像。下述說法中正確的是（　�。�

A.A、B兩物體開始時(shí)相距100m，同時(shí)相向運(yùn)動(dòng)

B.B物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度大小為5m/s

C.A、B兩物體在0到8s內(nèi)，平均速度的大小相等

D.A物體在運(yùn)動(dòng)中停了6s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將兩彈簧測力計(jì)a、b連結(jié)在一起，當(dāng)用力緩慢拉a彈簧測力計(jì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)不管拉力F多大（未超出量程），a、b兩彈簧測力計(jì)的示數(shù)總是相等，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明（ ）

A．這是兩只完全相同的彈簧測力計(jì)

B．彈力的大小與彈簧的形變量成正比

C．作用力與反作用力大小相等、方向相反

D．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖甲所示裝置做驗(yàn)證“保持合外力不變，加速度與質(zhì)量成反比”的實(shí)驗(yàn)。部分實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）將放在水平桌面上的氣墊導(dǎo)軌左端墊高，力傳感器固定在氣墊導(dǎo)軌的上端，光電門固定在氣墊導(dǎo)軌的下端；

（2）將擋光片安裝在滑塊上，用天平測出滑塊質(zhì)量，用游標(biāo)卡尺測量擋光片寬度d如圖乙所示，則d=________mm；

（3）將滑塊放在氣墊導(dǎo)軌上，力傳感器的掛鉤與滑塊連接，讀出傳感器示數(shù)F，用米尺測量擋光片中心到光電門中心的距離L。

（4）解開掛鉤，讓滑塊由靜止開始運(yùn)動(dòng)，當(dāng)滑塊上的擋光片經(jīng)過光電門時(shí)，光電計(jì)時(shí)器測得光線被擋光片遮住的時(shí)間為△t，則滑塊的加速度大小a=________（用L、d、△t表示）；

（5）改變滑塊負(fù)重，測出滑塊質(zhì)量M，再將力傳感器的掛鉤與滑塊連接，調(diào)整氣墊導(dǎo)軌的傾斜角度，使力傳感器的示數(shù)仍為F，解開掛鉤，讓滑塊由靜止開始運(yùn)動(dòng)，測得擋光片擋光時(shí)間，得到加速度a。多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，得到多組加速度a和質(zhì)量M的數(shù)據(jù)，作圖像，驗(yàn)證加速度與質(zhì)量的關(guān)系。

（6）有同學(xué)提出本實(shí)驗(yàn)不必計(jì)算出加速度大小，可通過作下列________，該圖像是通過坐標(biāo)原點(diǎn)的一條直線，即可驗(yàn)證“合外力一定，加速度與質(zhì)量成反比”。

A．△t-M2圖像 B．△t-M圖像

C．△t-圖像 D．△t-圖像

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在圖甲中，不通電時(shí)電流表指針停在正中央，當(dāng)閉合S時(shí)，觀察到電流表指針向左偏�，F(xiàn)在按圖乙連接方式將電流表與螺線管B連成一個(gè)閉合回路，將螺線管A與電池、滑動(dòng)變阻器和開關(guān)串聯(lián)成另一個(gè)閉合回路.

(1)將S閉合后，將螺線管A插入螺線管B的過程中，電流表的指針將______（填“向左”“向右”或“不發(fā)生”）偏轉(zhuǎn)；

(2)螺線管A放在B中不動(dòng)，電流表的指針將______（填“向左”“向右”或“不發(fā)生”）偏轉(zhuǎn)；

(3)螺線管A放在B中不動(dòng)，滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)，電流表的指針將_________（填“向左”“向右”或“不發(fā)生”）偏轉(zhuǎn)；

(4)螺線管A放在B中不動(dòng)，突然切斷開關(guān)S時(shí)，電流表的指針將_______（填“向左”“向右”或“不發(fā)生”）偏轉(zhuǎn)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，對貼在豎直墻面上的物塊施加某水平力的作用，力隨時(shí)間的變化關(guān)系式為，物塊從時(shí)刻開始釋放，關(guān)于物塊運(yùn)動(dòng)的過程中，下列說法正確的是

A.物塊的速度先增大后減小

B.物塊的加速度先減小后增大

C.墻面對物塊的摩擦力一定增大

D.墻面對物塊的摩擦力始終小于物塊的重力

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