【題目】用控制變量法可以研究影響平行板電容器電容的因素。設兩極板正對面積為S，極板間的距離為d，靜電計指針偏角為。實驗中，極板所帶電荷量不變，則（　�。�

A.保持S不變，增大d，則變大

B.保持S不變，增大d，則變小

C.保持d不變，增大S，則變大

D.保持d不變，增大S，則不變

【答案】A

【解析】

AB．根據(jù)電容的決定式

得知電容與極板間距離成反比，當保持S不變，增大d時，電容減小，電容器的電量Q不變，由電容的定義式

分析可知板間電勢差增大，則靜電計指針的偏角θ變大；故A正確，B錯誤；

CD．根據(jù)電容的決定式

得知電容與極板的正對面積成正比，當保持d不變，增大S時，電容增大，電容器極板所帶的電荷量Q不變，則由電容的定義式

分析可知板間電勢差減小，靜電計指針的偏角θ變小，故CD錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，楔形木塊abc固定在水平面上，粗糙斜面ab和光滑斜面bc與水平面的夾角相同，頂角b處安裝一定滑輪。質量分別為M、m（M>m）的滑塊,通過不可伸長的輕繩跨過定滑輪連接，輕繩與斜面平行。兩滑塊由靜止釋放后，沿斜面做勻加速運動。若不計滑輪的質量和摩擦，在兩滑塊沿斜面運動的過程中 （ ）

A. 兩滑塊組成系統(tǒng)的機械能守恒

B. 重力對M做的功等于M動能的增加

C. 輕繩對m做的功等于m機械能的增加

D. 兩滑塊組成系統(tǒng)的機械能損失等于M克服摩擦力做的功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究功與速度變化關系的實驗”中，有同學設計了如圖所示的實驗。小車在重物的牽引下做加速運動，來探究合外力做功與速度變化的關系。實驗中認為小車受到的合力大小等于所掛鉤碼的重力大小。

(1)如圖裝置中打點計時器工作電壓是_________。

A.6V以下直流電壓 B.6V以下交流電壓

C.220V直流電壓 D.220V交流電壓

(2)為減小誤差，實驗中應該采取的措施是_________。

A.重物的質量應遠小于小車的質量 B.小車的質量應遠小于重物的質量

C.適當抬高木板的右端以平衡摩擦力 D.先接通電源，后釋放紙帶

(3)要得到功的具體數(shù)值來探究功與速度變化的關系，在測得位移和速度后，還必須直接測出的物理量有_________。(填“重物質量”或“小車質量”)

(4)在實驗過程中，打出了一條紙帶如圖所示，計時器打點的時間間隔為0.02s。從比較清晰的點起，每5個點取一個計數(shù)點，量出相鄰計數(shù)點之間的距離(單位cm)。則打計數(shù)點4時小車的速度v＝_________m/s。(結果保留兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一圓環(huán)上均勻分布著正電荷，x軸垂直于環(huán)面且過圓心O，下列關于x軸上的電場強度和電勢的說法中正確的是（ ）

A．O點的電場強度為零，電勢最低

B．O點的電場強度為零，電勢最高

C．從O點沿x軸正方向，電場強度減小，電勢升高

D．從O點沿x軸正方向，電場強度增大，電勢降低

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量相等的兩個滑塊位于光滑水平桌面上。其中彈簧兩端分別與靜止的滑塊N和擋板P相連接，彈簧與擋板的質量均不計，滑塊M以初速度v0向右運動，它與檔板P碰撞（不粘連）后開始壓縮彈簧，最后，滑塊N以速度v0向右運動，在此過程中（　�。�

A.M的速度等于0時，彈簧的彈性勢能最大

B.M與N具有相同的速度時，兩滑塊動能之和最小

C.M的速度為v0時，彈簧的長度最長

D.M的速度為v0時，彈簧的長度最短

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，豎直的1/4圓弧軌道與一水平面相切連接，一質量為m=10kg的物體，由1/4圓弧軌道上端從靜止開始下滑，到達底端時的速度v=2m/s，然后沿水平面向右滑動2m距離后停止。已知軌道半徑R=0.4m，g=10m/s2則：

（1）物體滑至圓弧底端時對軌道的壓力是多大？

（2）物體沿軌道下滑過程中克服摩擦力做多少功？

（3）物體與水平面間的動摩擦因數(shù)μ是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2019年我國民營火箭“雙曲線一號”在酒泉成功發(fā)射將一顆衛(wèi)星精確送入距離地面高度為h的圓軌道上。地面監(jiān)測知該衛(wèi)星在軌繞地運行速率為v，已知引力常量為G，地球質量為M，則（ ）

A.該衛(wèi)星一定在地球赤道平面內運行

B.該衛(wèi)星繞地運行時受到地球的吸引，但是處于失重狀態(tài)

C.該衛(wèi)星的運行周期

D.根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以估算地球的平均密度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是課本“用傳感器觀察電容器的放電過程”實驗的原理電路圖、實驗裝置圖和計算機顯示的電容器放電的電流隨時間變化的圖像（I-t圖像）。實驗開始時，電容器C不帶電，將開關S與1端相連，電源向電容器充電，充電過程可在短時間內完成。然后擲向2端，電容器通過電阻R放電。關于此實驗，下列說法正確的是（　　）

A.將開關S與1端相連的瞬間充電電流可能大于電源的短路電流

B.充電過程中電容器C兩端電壓隨時間變化關系與圖丙相似

C.增大R，其他條件不變，重復實驗，放電的I-t圖與時間軸之間的面積增大

D.增大R，其他條件不變，重復實驗，放電電流的最大值減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在圖中，A. B兩圖分別為測燈泡電阻R的電路圖，下述說法正確的是

A.A圖的接法叫電流表外接法，B圖的接法叫電流表的內接法

B.A中R測＞R真，B中R測＜R真

C.A中誤差由電壓表分流引起，為了減小誤差，就使R<<Rv，故此法測較小電阻好

D.B中誤差由電流表分壓引起，為了減小誤差，應使R>>RA，故此法測較大電阻好

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