黑體輻射問題用經(jīng)典力學(xué)解釋時(shí)遇到了困難，科學(xué)家們是如何解析這兩種現(xiàn)象的？

科學(xué)家們認(rèn)為在微觀領(lǐng)域中能量的變化是不連續(xù)的，即能量只能取分立的數(shù)值，是一份一份進(jìn)行的，而且這一份的能量與光的頻率有關(guān)，而與光的強(qiáng)度無關(guān)
經(jīng)典力學(xué)認(rèn)為光是連續(xù)的電磁波，當(dāng)遇到黑體輻射問題時(shí)，出現(xiàn)了矛盾，科學(xué)家們根據(jù)光的波粒二象性，根據(jù)玻爾的能量量子化，光的能量是不連續(xù)的，是一份一份的，而且光的能量和頻率有關(guān)E=hν，進(jìn)行了解釋。
思路分析：根據(jù)光的波粒二象性，玻爾的能量量子化進(jìn)行解釋
試題點(diǎn)評(píng)：考查黑體輻射的問題
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)（1）判斷以下說法的正誤，在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)打“√”或“×”
A．普朗克在研究黑體輻射問題中提出了能量子假說
 

B．康普頓效應(yīng)說明光子有動(dòng)量，即光具有有粒子性
 

C．玻爾建立了量子理論，成功解釋了各種原子發(fā)光現(xiàn)象
 

D．天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)揭示了原子的核式結(jié)構(gòu)
 

（2）氣墊導(dǎo)軌是常用的一種實(shí)驗(yàn)儀器．它是利用氣泵使帶孔的導(dǎo)軌與滑塊之間形成氣墊，使滑塊懸浮在導(dǎo)軌上，滑塊在導(dǎo)軌上的運(yùn)動(dòng)可視為沒有摩擦．我們可以用帶豎直擋板C和D的氣墊導(dǎo)軌以及滑塊A和B來驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（彈簧的長度忽略不計(jì)），采用的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．用天平分別測(cè)出滑塊A、B的質(zhì)量mA、mB；
B．調(diào)整氣墊導(dǎo)軌，使導(dǎo)軌處于水平；
C．在A和B間放入一個(gè)被壓縮的輕彈簧，用電動(dòng)卡銷鎖定，靜止地放置在氣墊導(dǎo)軌上；
D．用刻度尺測(cè)出A的左端至C板的距離L1．
E．按下電鈕放開卡銷，同時(shí)使分別記錄滑塊A、B運(yùn)動(dòng)時(shí)間的計(jì)時(shí)器開始工作．當(dāng)A、B滑塊分別碰撞C、D擋板時(shí)停止計(jì)時(shí)，記下A、B分別到達(dá)C、D的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t1和t2．
本實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)測(cè)量的物理量是
 
，利用上述測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的表達(dá)式是
 
．
（3）2008年北京奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)館周圍 80%～90% 的路燈將利用太陽能發(fā)電技術(shù)來供電，奧運(yùn)會(huì)90%的洗浴熱水將采用全玻真空太陽能集熱技術(shù)．科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)太陽發(fā)光是由于其內(nèi)部不斷發(fā)生從氫核到氦核的核聚變反應(yīng)，即在太陽內(nèi)部4個(gè)氫核（
 
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H）轉(zhuǎn)化成一個(gè)氦核（_4He）和兩個(gè)正電子（_0e）并放出能量．已知質(zhì)子質(zhì)量mP=1.0073u，α粒子的質(zhì)量mα=4.0015u，電子的質(zhì)量me=0.0005u． 1u的質(zhì)量相當(dāng)于931．MeV的能量．
①寫出該熱核反應(yīng)方程；
②一次這樣的熱核反應(yīng)過程中釋放出多少M(fèi)eV的能量？（結(jié)果保留四位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

關(guān)于經(jīng)典力學(xué)的局限性，下列說法正確的是（　�。�
A、經(jīng)典力學(xué)適用于宏觀低速運(yùn)動(dòng)的物體B、由于經(jīng)典力學(xué)有局限性，所以一般力學(xué)問題都用相對(duì)論力學(xué)來解決C、火車提速后，有關(guān)速度問題不能用經(jīng)典力學(xué)來處理D、經(jīng)典力學(xué)只適用于像地球和太陽那樣大的宏觀物體

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科目：高中物理 來源：2012年魯科版高中物理必修2 6.2量子世界練習(xí)卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

黑體輻射問題用經(jīng)典力學(xué)解釋時(shí)遇到了困難，科學(xué)家們是如何解析這兩種現(xiàn)象的？

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

黑體輻射問題用經(jīng)典力學(xué)解釋時(shí)遇到了困難，科學(xué)家們是如何解析這兩種現(xiàn)象的？

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