Question

【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實驗中：

(1)探究物體的加速度與力的關(guān)系時，應保持________的質(zhì)量不變，分別改變施加在物體上的力F，測出相對應的加速度a.

(2）實驗中，長木板不是直接放在水平實驗臺上，而是把后端略微墊高，這樣做的目的是______

(3)當小車質(zhì)量M與小沙桶及沙子質(zhì)量m的大小關(guān)系滿足_____________時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤中砝碼的重力。

(4)一組同學在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時，保持小沙桶及沙子的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)。為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應該做a與_________的圖象。

Answer 1

【答案】小車 平衡摩擦力 m<<M a-

【解析】

探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗采取控制變量法探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系；為了使得砂桶的拉力等于小車所受的合力，需要平衡摩擦力，同時要保證小車的質(zhì)量遠大于砂桶的質(zhì)量；為了直觀地反映物體的加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系，需作a-1/m圖象，若圖象是通過坐標原點的一條直線，則說明加速度a與質(zhì)量m成反比．

（1）探究物體的加速度與力的關(guān)系時，應保持小車的質(zhì)量不變，分別改變施加在物體上的力F，測出相對應的加速度a.

（2）實驗中，長木板不是直接放在水平實驗臺上，而是把后端略微墊高，這樣做的目的是平衡摩擦力；

（3）當小車質(zhì)量M與小沙桶及沙子質(zhì)量m的大小關(guān)系滿足m<<M時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤中砝碼的重力。

（4）根據(jù)可知，為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應該做a與的圖象。