【題目】小明乘電梯從一樓上升到三樓,在電梯啟動和制動時,他所處的狀態(tài)是( )
A.超重、超重B.失重、失重C.超重、失重D.失重、超重
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【題目】加速度是描述物體速度變化快慢的物理量。以下是生活中對“加速度”的幾種說法,其含義與物理學中的加速度不同的是( )
A.高鐵列車比汽車運行快B.小汽車比大貨車提速快
C.汽車剎車太急D.跑車比一般汽車的加速性能好
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【題目】某人身系彈性繩自高空p點自由下落,圖中a點是彈性繩的原長位置,b點是人靜止懸吊著的位置,c點是人所到達的最低點,空氣阻力不計,則人( )
A. 從p至c過程中人的動能不斷增大
B. 從p至a過程中人的機械能不守恒
C. 從p至c過程中重力所做的功等于人克服彈性繩彈力所做的功
D. 從a至c過程中人的重力勢能減少量等于彈性繩的彈性勢能增加量
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【題目】如圖是一輛汽車做直線運動的x﹣t圖象,對線段OA、AB、BC、CD所表示的運動,下列說法正確的是( 。
A.OA段運動速度最大
B.AB段物體做勻速運動
C.CD段的運動方向與初始運動方向相反
D.運動4h汽車的位移大小為30km
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【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”實驗中,某同學使用了如圖所示的裝置.在實驗過程中:
(1)打點計時器應該與(選填“交流”或“直流”)電源連接;在閉合電鍵前,將小車放置在一端;(選填“靠近滑輪”或“靠近打點計時器”).
(2)該同學如圖所示的實驗操作中,還需要改進的地方有:
a , b
(3)為了探究加速度與質(zhì)量的關系,應保持不變(選填“m”、“a”、“F”);為了直觀地判斷加速度a與質(zhì)量m的數(shù)量關系,應作圖象(選填“a﹣m”、“a﹣ ”).
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【題目】如圖表示的是一條傾斜的傳送軌道,B是傳送貨物的平臺,可以沿著斜面上的直軌道運送物體。某次傳送平臺B沿軌道將貨物A向下傳送到斜軌道下端,運動過程可用如圖中的速度時間圖像表示。下述分析中不正確的是()
A. 0~時間內(nèi),B對A的支持力小于重力,摩擦力水平向右
B. ~時間內(nèi),B對A的支持力等于重力,摩擦力水平向左
C. ~時間內(nèi),B對A的支持力大于重力,摩擦力水平向左
D. 0~時間內(nèi)出現(xiàn)失重現(xiàn)象; ~時間內(nèi)出現(xiàn)超重現(xiàn)象
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【題目】在“測定金屬的電阻率”實驗中,
(1)練習使用游標卡尺和螺旋測微器,圖中游標卡尺的讀數(shù)為______mm;圖中螺旋測微器的讀數(shù)為______mm.
(2)用伏安法測金屬絲的電阻Rx.正確連接好電路,進行實驗測量,記錄數(shù)據(jù)如下:
由以上實驗數(shù)據(jù)可知,他們測量Rx是采用圖中的________圖(選填“甲”或“乙”).
(3)(多選)任何實驗測量都存在誤差.本實驗所用測量儀器均已校準,下列關于誤差的說法中正確的選項是________.
A.用螺旋測微器測量金屬絲直徑時,由于讀數(shù)引起的誤差屬于系統(tǒng)誤差
B.由于電流表和電壓表內(nèi)阻引起的誤差屬于偶然誤差
C.若將電流表和電壓表的內(nèi)阻計算在內(nèi),可以消除由測量儀表引起的系統(tǒng)誤差
D.用UI圖象處理數(shù)據(jù)求金屬絲電阻可以減小偶然誤差
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【題目】為了“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”,現(xiàn)提供如圖甲中所示實驗裝置.請思考探究思路并回答下列問題:
(1)為了消除小車與木板之間摩擦力的影響應采取的做法是
A.將木板不帶滑輪的一端適當墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動
B.將木板帶滑輪的一端適當墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動
C.使木板不帶滑輪的一端適當墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動
D.使木板不帶滑輪的一端適當墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車能夠靜止在木板上
(2)在實驗中,得到一條打點的紙帶,如圖乙所示,已知相鄰計數(shù)點的時間間隔為T,且間距s1、s2、s3、s4、s5、s6已量出,則小車加速度的表達式為a=;
(3)有一組同學保持小車及車中的砝碼質(zhì)量一定,探究加速度a與所受外力F的關系,他們在軌道水平和傾斜兩種情況下分別做了實驗,得到了兩條aF圖線,如圖丙所示.圖線(選填“①”或“②”)是在軌道傾斜情況下得到的;小車及車中的砝碼總質(zhì)量m=kg.
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