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16．在做“驗證力的平行四邊形法則”的實驗中，使用了平木板、細繩套、橡皮條、測力計等實驗器材，下列做法正確的是（　　）
A．平木板水平放置時，使用測力計前應將測力計水平放置，檢查并矯正零點
B．用測力計拉細繩套時，拉力應沿彈簧的軸線，且與水平木板平行
C．兩細繩套夾角越大越好
D．用測力計拉細繩套時，拉力越大越好

分析 正確解答本題的關鍵是：理解實驗步驟和實驗目的，了解整個實驗過程的具體操作，以及這些具體操作的意義．

解答 解：A、為了讀數(shù)準確，在進行實驗之前，一定要對彈簧進行校對零點，故A正確；
B、為了減小實驗中摩擦對測量結果的影響，拉橡皮條時，橡皮條、細繩和彈簧秤應貼近并平行于木板，故B正確；
C、兩細繩套夾角不能太大，也不能太小，方便作圖即可，不是越大越好，故C錯誤；
D、用彈簧秤同時拉細繩時，拉力不能太太，也不能太�。蔇錯誤；
故選：AB

點評 在解決設計性實驗時，一定先要通過分析題意找出實驗的原理，通過原理即可分析實驗中的方法及誤差分析．只有通過具體實踐，才能真正的理解具體實驗操作細節(jié)的意義，因此平時同學們應該加強實驗實踐，而不是空洞的記憶實驗．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．在高中階段，我們學過了很多測量電阻值的方法，某興趣小組為了測量某個電阻Rx的阻值，設計了如圖（a）所示的電路．同學們先用多用表粗略測量了該電阻的阻值，多用表的示數(shù)如圖（b）所示．然后用如圖（a）所示的電路較為精確地測量了Rx的阻值．已知電路中學生電源的輸出電壓可調，電流表量程均選擇0：6A（內阻不計），標有長度刻度的均勻電阻絲acb的總長度為30.00cm．

（1）利用多用表測量時，選擇的檔位為×1檔，則由多用表指示示數(shù)可知，該電阻的阻值為6.0Ω．
（2）利用如圖（a）所示設計的電路測量電阻時：
①先斷開S2，合上S1，當調節(jié)電源輸出電壓為3.00V時，單位長度電阻絲分得的電壓u=10V/m，記錄此時電流表A1的示數(shù)．
②保持S1閉合，合上S2；滑動c點改變ac的長度L，同時調節(jié)電源輸出電壓，使電流表A1的示數(shù)與步驟①記錄的值相同，記錄長度L和A2的示數(shù)I．測量6組L和I值，測量數(shù)據已在圖（c）中標出，寫出Rx與L、I、u的關系式Rx=$\frac{Lu}{I}$；
③在圖（c）的坐標系中做出L-I圖象．根據圖象可以得到Rx=6.0Ω．（結果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．如圖，質量分別為m和2m的兩個小球A和B，中間用長為L的輕桿相連，在距離A為$\frac{1}{3}$L處的點O處有一固定轉動軸，把桿置于水平位置后由靜止釋放，在B球順時針擺動到最低位置的過程中（　　）
A．A、B兩球角速度大小始終相等
B．重力對B球做功的瞬時功率一直增大
C．B球擺動到最低位置時的速度大小為$\frac{2}{3}$$\sqrt{2gL}$
D．桿對B球做負功，B球機械能不守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．a、b兩物體從同一位置沿同一直線運動，它們的速度圖象如圖所示，下列說法正確的是（　　）
A．a、b加速時，物體a的加速度大于物體b的加速度
B．20s時，a、b兩物體相距最遠
C．40s時，a、b兩物體速度相等，相距900m
D．40s時，a、b兩物體在同一位置

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖所示，光滑水平面上放著質量都為m的物塊A和B，A緊靠著固定的豎直擋板，A、B 間夾一個被壓縮的輕彈簧（彈簧與A、B均不拴接），用手擋住B不動，此時彈簧彈性勢能為$\frac{9}{2}$mv02．在A、B間系一輕質細繩，細繩的長略大于彈簧的自然長度．放手后繩在短暫時間內被拉斷，之后B繼續(xù)向右運動，一段時間后與向左勻速運動、速度為v0的物塊C發(fā)生碰撞，碰后B、C立刻形成粘合體并停止運動，C的質量為2m．求：
（�。� B、C相撞前一瞬間B的速度大小；
（ⅱ）繩被拉斷過程中，繩對A所做的功W．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．在“探究求合力的方法”的實驗中，某同學的做實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結點，OB和OC為細繩．

（1）如果沒有操作失誤，圖乙中F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是F．
（2）在實驗中，如果將細繩也換成橡皮條，會不會對彈簧秤讀數(shù)造成影響？不會．
（3）右側彈簧秤指針位置如圖所示，其讀數(shù)為3.00N．
（4）本實驗的主要步驟如下：
A．在桌面上放一塊木板，在木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在木板上．
B．用圖釘把橡皮條的一端固定在木板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端打成繩套．
C．用兩個彈簧秤分別勾住繩套，平行于木板且互成角度地拉橡皮條，把橡皮條的結點拉到某一位置O，記錄下O點的位置和兩條細繩的方向，讀出兩個彈簧秤的示數(shù)．
D．按選好的比例，用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧秤的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F′．
E．只用一個彈簧秤，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧秤的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一比例作出這個力F的圖示
F．比較力F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結論
上述步驟中：有重要遺漏的步驟序號是E；遺漏的內容是把橡皮條的結點拉到同一位置O．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．直升飛機豎直降落時做勻減速直線運動，能反映其運動的v-t圖象是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．極地衛(wèi)星的運行軌道平面通過地球的南北兩極（軌道可視為圓軌道）．如圖所示，若某極地衛(wèi)星從北緯30°的正上方按圖示方向第一次運行至南緯60°正上方，所用時間為t，已知地球半徑為R（地球可看做球體），地球表面的重力加速度為g，引力常量為G，由以上條件可知（　�。�
A．衛(wèi)星運行的角速度為$\frac{π}{2t}$B．地球的質量為$\frac{gR}{G}$
C．衛(wèi)星運行的線速度為$\frac{πR}{2t}$D．衛(wèi)星距地面的高度（$\frac{4g{R}^{2}{t}^{2}}{{π}^{2}}$）${\;}^{\frac{1}{3}}$

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．如圖所示，一固定斜面傾角為θ，將小球A從斜面頂端以速率v0水平向右拋出，擊中了斜面上的P點；將小球B從空中某點以相同速率v0水平向左拋出，恰好垂直斜面擊中Q點．不計空氣阻力，重力加速度為g，下列說法正確的是（　�。�
A．若小球在擊中P點時速度與水平方向所夾銳角為φ，則tanθ=2tanφ
B．若小球在擊中P點時速度與水平方向所夾銳角為φ，則tanφ=2tanθ
C．小球A、B在空中運動的時間之比為2tan2θ：1
D．小球A、B在空中運動的時間之比為tan2θ：1

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