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學習物理除了知識的學習外，還要領悟并掌握處理物理問題的思想與方法.下圖是我們學習過的幾個實驗，其中所用的物理思想與方法表述正確的是
A．①用到了控制變量法B．②用到了等效思想
C．③用到了微元法D．④用到了歸納法
B

試題分析：中學物理中經常用的研究方法有：控制變量法，微小變量放大法，等效替代法等，要明確這些方法在具體實驗中的應用，如實驗①和④是采用的微小變量放大法，②采用的是等效替代法，③是在研究F、m、a三個變量之間的關系時，先假定其中一個量不變，研究另外兩個量之間的關系，用的是控制變量法．
故選B.
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

2012年11日，“殲15”艦載機在“遼寧號”航空母艦上著艦成功．圖（a）為利用阻攔系統(tǒng)讓艦載機在飛行甲板上快速停止的原理示意圖．飛機著艦并成功鉤住阻攔索后，飛機的動力系統(tǒng)立即關閉，阻攔系統(tǒng)通過阻攔索對飛機施加作用力，使飛機在甲板上短距離滑行后停止．某次降落，以飛機著艦為計時零點，飛機在t=0.4s時恰好鉤住阻攔索中間位置，其著艦到停止的速度---時間圖線如圖（b）所示．假如無阻攔索，飛機從著艦到停止需要的滑行距離約為1000m．設航母始終靜止，重力加速度的大小為g．則（　�。�
A．從著艦到停止，飛機在甲板上滑行的距離約為無阻攔索時的
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B．在0.4s-2.5s時間內，阻攔索的張力隨時間不斷增大
C．在0.4s-2.5s時間內，飛行員所承受的加速度大小大約為2.6g
D．在0.4s-2.5s時間內，阻攔系統(tǒng)對飛機做功的功率隨時間不斷增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

質點所受的力F隨時間變化的規(guī)律如圖所示，力的方向始終在一直線上。已知t＝0時質點的速度為零。在圖示t1、t2、t3和t4各時刻中，哪一時刻質點的動能最大（   ）
A．t1B．t2C．t3D．t4

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

(8分)質量為1kg的物塊從斜面底端以10m/s的速度滑上斜面，已知斜面的傾斜角為37°，物塊與斜面間的動摩擦因數為0.5，已知在整個過程中，斜面都靜止不動，且斜面足夠長。求
(1)從物塊滑上斜面到離開斜面的過程中，物塊所受各力對物塊做的功及合力物塊做的功；
(2)下滑過程重力做功的平均功率與回到斜面底端時重力的瞬時功率。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，靜止放在水平桌面上的紙帶，其上有一質量為m="0.1" kg的鐵塊，它與紙帶右端的距離為L=0.5m，所有接觸面之間的動摩擦因數相同。現用水平向左的恒力，經2s時間將紙帶從鐵塊下抽出，當紙帶全部抽出時鐵塊恰好到達桌面邊緣且速度為v=2m/s。已知桌面高度為H=0.8m，不計紙帶重力，鐵塊視為質點。重力加速度g取10m/s2，求：

（1）鐵塊拋出后落地點離拋出點的水平距離；
（2）動摩擦因數；
（3）紙帶抽出過程中系統(tǒng)產生的內能。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩個相同的圓形線圈，通以方向相同但大小不同的電流I1和I2，如圖所示。先將兩個線圈固定在光滑絕緣桿上，問釋放后它們的運動情況是（    ）
A．相互吸引，電流大的加速度大
B．相互吸引，加速度大小相等
C．相互排斥，電流大的加速度大
D．相互排斥，加速度大小相等

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，A、B兩條直線是在A、B兩地分別用豎直向上的力F拉質量分別為mA和mB的兩個物體得出的加速度a與力F之間的關系圖線，分析圖線可知下列說法中正確的是(    )

①比較兩地的重力加速度有gA=gB    ②比較兩物體的質量有mA＜mB
③比較兩地的重力加速度有gA＜gB   ④比較兩物體的質量有mA＞mB
A．①②           B．①④            C．②③            D．③④

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一質點自靜止開始運動，a-t圖像如圖所示，下列判斷中正確的是
A．質點單方向直線運動B．質點作勻加速直線運動
C．質點作往返直線運動D．質點可能作曲線運動。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖甲所示，靜止在水平地面的物塊A，受到水平向右的拉力F作用，F與時間t的關系如圖乙所示，設物塊與地面的靜摩擦力最大值fm與滑動摩擦力大小相等，則
A．0 – t1時間內F的功率逐漸增大
B．t2時刻物塊A的加速度最大
C．t2時刻后物塊A做反向運動
D．t3時刻物塊A的動能最大

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