18.質量m=4kg的物體,與水平地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.1,沿水平地面向右做直線運動,經(jīng)過A點時速度為6m/s.物體過A點時開始計時,對物體施加水平恒力F作用,經(jīng)過0.5s物體向右移動了2.5m到達B點;若t時刻撤去水平恒力F,物體最后停在A的右方6.0m處.重力加速度g=10m/s2.求:
(1)撤去水平恒力F的時刻t;
(2)從物體經(jīng)過A點到最終停止,水平恒力F做的功WF

分析 (1)研究AB段,由位移公式求出加速度.再對A到物體停止的整個過程,運用速度位移公式列式,可求得恒力作用的時間.
(2)對整個過程,運用動能定理求恒力做功.

解答 解:(1)物體從A運動到B的過程,由xAB=vAt+$\frac{1}{2}a{t}^{2}$得:
代入數(shù)據(jù)得:2.5=6×0.5+$\frac{1}{2}$×a×0.52
解得:a=-4m/s2
撤去F后物體的加速度大小為:a′=$\frac{μmg}{m}$=1m/s2
設剛撤去F時物體的速度為v.
對整個過程有:x=$\frac{{v}^{2}-{v}_{A}^{2}}{2a}$+$\frac{{v}^{2}}{2a′}$
代入得:6.0=$\frac{{v}^{2}-{6}^{2}}{2×(-4)}$+$\frac{{v}^{2}}{2×1}$
解得:v=2m/s
則有:t=$\frac{v-{v}_{A}}{a}$=$\frac{2-6}{-4}$=1s
(2)從物體經(jīng)過A點到最終停止,由動能定理得:
WF-μmgx=0-$\frac{1}{2}m{v}_{A}^{2}$
解得:WF=-56J
答:(1)撤去水平恒力F的時刻t是1s;
(2)從物體經(jīng)過A點到最終停止,水平恒力F做的功WF是-56J.

點評 本題考查了牛頓第二定律和運動學公式的綜合運用,知道加速度是聯(lián)系力學和運動學的橋梁.運用動能定理時要靈活選取研究的過程.

練習冊系列答案
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8.某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置來驗證鉤碼和滑塊所組成的系統(tǒng)機械能守恒.本次實驗中已測量出的物理量有:鉤碼的質量m、滑塊的質量M、滑塊上的遮光條由圖示初始位置到光電門的距離s.

①如圖乙所示,用游標卡尺測得遮光條的寬度d=2.025cm;實驗時掛上鉤碼,將滑塊從圖示初始位置由靜止釋放,由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門的時間△t,則可算出滑塊經(jīng)過光電門時的瞬時速度為$\fracwkmsbz5{△t}$(用物理量符號表示).
②實驗中又測量出相關物理量:鉤碼的質量m、滑塊的質量M、滑塊上的遮光條由圖示初始位置到光電門的距離s.本實驗通過比較mgs和$\frac{1}{2}(M+m){(\fracedcox7i{△t})}^{2}$在實驗誤差允許的范圍內相等(用物理量符號表示),即可驗證系統(tǒng)的機械能守恒.

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9.如圖所示,勻強磁場垂直于矩形線框abcd,磁場的磁感應強度為B,矩形面積為S.現(xiàn)使矩形框以ab邊為軸轉動90°角,則在這個過程中,穿過線框的磁通量變化量的數(shù)值是BS.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,光滑斜面上的四段距離相等,質點從O點由靜止開始下滑,做勻加速直線運動,先后通過a、b、c、d…,下列說法不正確的是( 。
A.質點由O到達各點的時間之比ta:tb:tc:td=1:$\sqrt{2}$:$\sqrt{3}$:2
B.質點通過各點的速率之比va:vb:vc:vd=1:$\sqrt{2}$:$\sqrt{3}$:2
C.在斜面上運動的平均速度$\overline{v}$=vb
D.在斜面上運動的平均速度$\overline{v}$=$\frac{{v}_u4c2oid}{2}$

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

13.如圖所示,兩根電阻不計、間距為L的光滑金屬導軌豎直放置,導軌上端接電阻R,一質量為m,電阻為r的導體棒AB垂直放在導軌上,在距AB棒下方h處,在兩導軌間矩形區(qū)域內分布有磁感應強度為B的勻強磁場,磁場方向垂直導軌平面向里,寬度為d,現(xiàn)使棒AB由靜止開始釋放,在棒AB離開磁場前已經(jīng)做勻速直線運動,棒下落過程中始終保持水平,并與導軌接觸良好,已知重力加速度為g,則棒AB在通過磁場區(qū)域的過程中,下列說法正確的是( 。
A.通過R的電荷量為q=$\frac{BLd}{R+r}$
B.離開磁場瞬間,棒AB的速度大小為v=$\frac{mg(R+r)}{{B}^{2}{L}^{2}}$
C.該過程中安培力所做的功為W=mg(h+d)-$\frac{{m}^{2}{g}^{2}(R+r)^{2}}{2{B}^{2}{L}^{2}}$
D.當h<$\frac{{m}^{2}g(R+r)^{2}}{2{B}^{4}{L}^{4}}$時,棒進入磁場后先減速后勻速

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.最早發(fā)表有關碰撞問題研究成果的是( 。
A.牛頓B.伽利略C.惠更新D.馬爾西

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,勻強電場中有a、b、c、d四點,四點剛好構成一個矩形,已知∠acd=30°,電場方向與矩形所在平面平行,已知a、d和c點的電勢分別為(4-$\sqrt{3}$)V、4V和(4+$\sqrt{3}$)V,則( 。
A.電場線與ac直線平行B.電場方向與ac直線垂直
C.b點電勢為3VD.b、d位于同一等勢面上

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.物體做勻速圓周運動時,向心力與哪些因素有關?某同學通過下面實驗探究,獲得體驗.
如圖甲,繩子的一端拴一個小沙袋,繩上離小沙袋l處打一個繩結A,2l處打另一個繩結B.請一位同學幫助用秒表計時.如圖乙所示,做了四次體驗性操作.
操作1:手握繩結A,使沙袋在水平面內做勻速圓周運動,每秒運動1周.體驗此時繩子拉力的大小.
操作2:手握繩結B,使沙袋在水平面內做勻速圓周運動,每秒運動1周.體驗此時繩子拉力的大。
(1)操作2與操作1相比,體驗到繩子拉力較大的是操作2;
操作3:手握繩結A,使沙袋在水平面內做勻速圓周運動,每秒運動2周.體驗此時繩子拉力的大小.
(2)操作3與操作1相比,體驗到繩子拉力較大的是操作3;
操作4:手握繩結A,增大沙袋的質量到原來的2倍,使沙袋在水平面內做勻速圓周運動,每秒運動1周.體驗此時繩子拉力的大。
(3)操作4與操作1相比,體驗到繩子拉力較大的是操作4;
(4)總結以上四次體驗性操作,可知物體做勻速圓周運動時,向心力大小與質量、半徑、角速度有關.若某同學認為“物體做勻速圓周運動時,半徑越大,所受的向心力也越大”.你認為這一說法是否正確?為什么?
答:不對,前提在角速度不變的情況下,半徑越大,向心力越大.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,一物體自傾角為θ的固定斜面頂端水平拋出后落在斜面上,物體與斜面接觸時速度與水平方向的夾角φ滿足( 。
A.tanφ=sinθB.tanφ=2tanθC.2tanφ=tanθD.tanφ=cosθ

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