物體靜止于水平桌面上,則
A.物體對桌面的壓力和桌面對物體的支持力是一對平衡力
B.物體所受的重力和桌面對它的支持力是一對作用力和反作用力
C.物體對桌面的壓力就是物體的重力,這兩個力是同一性質(zhì)的力
D.桌面對物體的支持力的大小等于物體所受的重力,這兩個力是一對平衡力
D

試題分析:物體對斜面的壓力和斜面對物體的支持力是兩個物體間的作用力,是一對作用力、反作用力,A錯;物體所受重力和斜面對物體的作用力作用于同一個物體上,大小相等,方向相反,是一對平衡力,B錯誤; D正確;物體對桌面的壓力是彈力,物體受到的重力是地球引力,不是同一性質(zhì)的力,C錯誤;
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,一重為10 N的球固定在支桿AB的上端,今用一段繩子水平拉球,使桿發(fā)生彎曲,已知繩的拉力為7.5 N,則AB桿對球的作用力 (  。
A.大小為7.5 N
B.大小為10 N
C.方向與水平方向成53°角斜向右下方
D.方向與水平方向成53°角斜向左上方

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(10分)如圖所示,通電金屬桿ab質(zhì)量m=12g,電阻R=1.5Ω,水平地放置在傾角θ=300的光滑金屬導(dǎo)軌上。導(dǎo)軌寬度,導(dǎo)軌電阻、導(dǎo)軌與金屬桿的接觸電阻忽略不計,電源內(nèi)阻r=0.5Ω。勻強磁場的方向豎直向上,磁感應(yīng)強度B=0.2T。g=10若金屬棒ab恰能保持靜止,求:

(1)金屬桿ab受到的安培力大;
(2)電源的電動勢大小E。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(8分)如右圖所示,ab、cd為兩根相距2m的平行金屬導(dǎo)軌,水平放置在豎直向下的勻強磁場中,通以5 A的電流時,質(zhì)量為3.6 kg的金屬棒MN沿導(dǎo)軌做勻速運動;當(dāng)棒中電流增大到8 A時,棒能獲得2 m/s2的加速度,已知金屬棒受到的磁場力方向水平.求勻強磁場的磁感應(yīng)強度的大小.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,物體B疊放在物體A上,A、B的質(zhì)量均為m,且上、下表面均與斜面平行,它們以共同速度沿傾角為θ的固定斜面C勻速下滑,則(   )

A.A、B間沒有靜摩擦力
B.A對B的靜摩擦力方向沿斜面向上
C.A受到斜面的滑動摩擦力大小為mgsinθ
D.A與斜面間的動摩擦因數(shù)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

水平面上A、B、C三點固定著三個電荷量均為Q的正點電荷,將另一質(zhì)量為m的帶正電的小球(可視為點電荷)放置在O點,OABC恰構(gòu)成一棱長為l的正四面體,如圖所示。已知靜電力常量為k,重力加速度為g,為使小球能靜止在O點,小球所帶的電荷量為(    )

A.    B.    C.     D.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

光滑豎直墻壁和粗糙水平地面上分別靜止著A、B兩個可認(rèn)為是質(zhì)點的小球,兩小球質(zhì)量、電量均相同,現(xiàn)緩慢地把小球B稍向右移(兩小球電量不變),系統(tǒng)仍處于靜止?fàn)顟B(tài),則下列說法正確的是( )

A、B球受地面的摩擦力方向向左,大小增大
B、兩小球之間的庫侖力是排斥力,大小減小
C、B小球可能只受三個力作用
D、小球A對墻壁的彈力減小

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,物體在與水平面成600角斜向上方的拉力作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),下列關(guān)于物體受力個數(shù)的說法中正確的是
A.一定是兩個B.一定是三個
C.一定是4個D.可能是三個,也可能是4個

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,MN、PQ為足夠長的平行金屬導(dǎo)軌,間距L=0.50m,導(dǎo)軌平面與水平面間夾角θ=370,N、Q間連接一個電阻R=5.0Ω,勻強磁場垂直于導(dǎo)軌平面向上,磁感應(yīng)強度B=1.0T。將一根質(zhì)量m=0.050kg的金屬棒放在導(dǎo)軌的ab位置,金屬棒及導(dǎo)軌的電阻不計,F(xiàn)由靜止釋放金屬棒,金屬棒沿導(dǎo)軌向下運動過程中始終與導(dǎo)軌垂直,且與導(dǎo)軌接觸良好。已知金屬棒與導(dǎo)軌間的動摩擦因數(shù)μ=0.50,當(dāng)金屬棒滑行至cd處時,其速度大小開始保持不變,位置cd與ab之間的距離s=2.0m。已知g=10m/s2,sin370=0.60,cos370=0.80。求:
 
(1)金屬棒沿導(dǎo)軌開始下滑時的加速度大;
(2)金屬棒達(dá)到cd處的速度大;
(3)金屬棒由位置ab運動到cd的過程中,電阻R產(chǎn)生的熱量。

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