分析 紙帶隨重物一起做加速運動,根據(jù)紙帶上所打點之間的距離可以判斷物塊與紙帶的那端相連,紙帶實驗中,若紙帶勻變速直線運動,測得紙帶上的點間距,利用勻變速直線運動的推論,可計算出打出某點時紙帶運動的瞬時速度,從而求出動能.根據(jù)功能關系得重力勢能減小量等于重力做功的數(shù)值
解答 解:(1)物體做加速運動,由紙帶可知,紙帶上所打點之間的距離越來越大,這說明物體與紙帶的左端相連.
(2)利用勻變速直線運動的推論
vB=$\frac{{x}_{AC}}{2t}=\frac{0.0706-0.0314}{2×0.02}m/{s}^{2}$=0.98m/s
(3)重物由B點運動到C點時,重物的重力勢能的減少量△Ep=mgh=1.0×9.8×0.0501 J=0.49J.
EkB=$\frac{1}{2}{mv}_{B}^{2}$=0.48J
(4)在實驗誤差范圍內(nèi),重物的重力勢能的減少量等于動能的增加量,所以在實驗誤差范圍內(nèi),機械能守恒.
故答案為:(1)左 (2)0.98 (3)0.49,0.48 (4)在實驗誤差允許范圍內(nèi),機械能守恒.
點評 運用運動學公式和動能、重力勢能的定義式解決問題是該實驗的常規(guī)問題.
要注意單位的換算.
要知道重物帶動紙帶下落過程中能量轉化的過程和能量守恒
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
砝碼/個數(shù) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
砝碼對木塊壓力/N | 0 | 2.00 | 4.00 | 6.00 | 8.00 |
測力計讀數(shù)/N | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 2.90 | 3.50 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體受到的合外力越大,其速度變化一定越大 | |
B. | 甲、乙兩物體,受合外力大的加速度一定大 | |
C. | 根據(jù)F合=ma,得到m=$\frac{{F}_{合}}{a}$,說明物體的質(zhì)量與F合成正比,與a成反比 | |
D. | 物體的質(zhì)量與F合與a無關 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力、彈力 | B. | 重力、彈力、上沖力 | ||
C. | 重力、彈力、下滑力 | D. | 重力、彈力、上沖力、下滑力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 開關S斷開時,A、B兩端電壓等于零 | |
B. | 開關S閉合,電容器C充電后,電容器兩極板間的電壓等于10 V | |
C. | 開關S閉合,電容器C充電后,電容器兩極板間的電壓等于12 V | |
D. | 開關S閉合,電容器C充電后,電容器兩極板間的電壓與電容大小有關 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 有經(jīng)驗的戰(zhàn)士可以根據(jù)炮彈飛行時的尖叫聲判斷飛行的炮彈是接近還是遠離他 | |
B. | 敲響一只音叉,另一只與其相隔不遠的音叉也能發(fā)出聲音 | |
C. | 敲響一只音叉,在其周圍某些區(qū)域聲音較強,某些區(qū)域聲音較弱 | |
D. | 屋子外的人雖然看不到屋內(nèi)的人,但卻能聽到屋內(nèi)人的談笑聲 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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