【題目】如圖甲所示，B、C和P是同一水平面內(nèi)的三個點，沿豎直方向振動的橫波Ⅰ在介質(zhì)中沿BP方向傳播，P與B相距40cm，B點的振動圖象如圖乙所示；沿豎直方向振動的橫波Ⅱ在同一介質(zhì)中沿CP方向傳播，P與C相距50cm，C點的振動圖象如圖丙所示．在t=0時刻，兩列波同時分別經(jīng)過B、C兩點，兩列波的波速都為20cm/s，兩列波在P點相遇，則以下說法正確的是（　�。�

A. 兩列波的波長均為20 cm

B. P點的振幅為10 cm

C. 在t=4.5s時, P點的位移為-70cm

D. 在t=4.5s時, P點正通過平衡位置，且沿y軸的負方向運動

【答案】AD

【解析】A、由圖知，兩列波的周期都是，由得，波長，A正確；

B、，而時刻兩波的振動方向相反，則P是振動加強的點，振幅等于兩波振幅之和，即為70cm，B錯誤；

C、D、波從C傳到P的時間為，波從B傳到P的時間為，在時刻，橫波Ⅱ與橫波Ⅰ兩波疊加，質(zhì)點P經(jīng)過平衡向下運動，在時刻，經(jīng)過了兩個周期，質(zhì)點經(jīng)過平衡向下運動，位移為0，C錯誤；D正確；

故選AD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，上端開口的光滑圓柱形絕熱氣缸豎直放置，質(zhì)量m＝5 kg、截面積S＝50 cm2的活塞將一定質(zhì)量的理想氣體封閉在氣缸內(nèi)，在氣缸內(nèi)距缸底為h＝0.3 m處有體積可忽略的卡環(huán)a、b，使活塞只能向上滑動．開始時活塞擱在a、b上，缸內(nèi)氣體的壓強等于大氣壓強，溫度為T0＝300 K．現(xiàn)通過內(nèi)部電熱絲緩慢加熱氣缸內(nèi)氣體，直至活塞恰好離開a、b.已知大氣壓強p0＝1.0×105Pa.(g取10 m/s2)，求：

①活塞恰要離開ab時，缸內(nèi)氣體的壓強p1；

②當(dāng)活塞緩慢上升Δh＝0.1 m時(活塞未滑出氣缸)缸內(nèi)氣體的溫度T為多少？

③若全過程電阻絲放熱95 J，求氣體內(nèi)能的變化ΔU.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個大小相等的小鋼球A和B，質(zhì)量分別為和，用輕繩懸掛在水平支架上，兩根輕繩相互平行，兩個鋼球的球心等高。當(dāng)把小球A向左拉起一定高度，然后由靜止釋放，在最低點與小球B發(fā)生碰撞，且碰撞過程中無能量損失。以下說法正確的是(　 　)

A. 第一次碰撞后的瞬間，兩球的速度大小相等

B. 第一次碰撞后的瞬間，兩球的動量大小相等

C. 第一次碰撞后，兩球上升的最大高度相同

D. 第一次碰撞后的瞬間，兩球的動能相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,E為電源,R為電阻,D為理想二極管,P和Q構(gòu)成一理想電容器,M、N為輸出端,讓薄金屬片P以圖示位置為中心在虛線范圍內(nèi)左右做周期性往復(fù)運動,而Q固定不動.下列說法中正確的是(　　)

A. P每次向右運動,電容器的電容就會增大

B. P每次向左運動,電容器的電壓就會增大

C. 隨著P的左右運動,兩板間電場強度最終會保持不變

D. 隨著P的左右運動,輸出端會有周期性脈沖電壓輸出

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】彈簧振子每次通過同一位置時，不變的物理量是（ ）

A. 位移 B. 速度 C. 加速度 D. 動能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，“”表示電流方向垂直紙面向里，“⊙”表示電流方向垂直紙面向外。兩根通電長直導(dǎo)線a、b平行且水平放置，a、b中的電流強度分別為I和2I，此時a受到的磁場力大小為F。當(dāng)在a、b的上方再放置一根與a、b平行的通電長直導(dǎo)線c后，a受到的磁場力大小仍為F，圖中abc正好構(gòu)成一個等邊三角形，此時b受到的磁場力大小為（ ）

A. F B. F

C. 2F D. F

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】請閱讀下列材料，回答下列小題．

2016年，中國空間站建設(shè)捷報頻傳．

9月15日在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射“天宮二號”空間實驗室．天宮二號發(fā)射后，成功進入高度約380公里的軌道運行，在神舟十一號載人飛船發(fā)射前，天宮二號將調(diào)整軌道至高度393公里的對接軌道，做好與神舟十一號載人飛船交會對接的準備．

10月17日，搭載著航天員景海鵬、陳冬的神舟十一號載人飛船成功發(fā)射．并完成與天宮二號的自動交會對接，形成組合體，航天員進駐天宮二號，組合體在軌飛行33天，期間，2名航天員按計劃開展了一系列科學(xué)實驗.11月17日，神舟十一號飛船與天宮二號空間實驗室成功實施分離，航天員景海鵬、陳冬踏上返回之旅．

11月8日，神舟十一號返回艙順利著陸．

【1】下列各種情況中，可將神州十一號飛船視為質(zhì)點的是(　　)

A. 調(diào)整神州十一號飛船的飛行姿勢

B. 研究神州十一號飛船繞地球的運行軌道

C. 研究神州十一號飛船與天宮二號對接的過程

D. 觀測宇航員在飛船內(nèi)的實驗活動

【2】組合體在軌飛行期間，2名航天員在天宮二號內(nèi)工作和生活，該過程中航天員(　　)

A. 一直處于失重狀態(tài)

B. 一直處于超重狀態(tài)

C. 不受重力作用

D. 處于超重還是失重狀態(tài)由航天員工作狀態(tài)決定

【3】如圖所示是“神舟十一號”航天飛船返回艙返回地面的示意圖，假定其過程可簡化為：打開降落傘后，整個裝置勻速下降，一段時間后，為確保安全著陸，點燃返回艙的緩沖火箭，返回艙做勻減速直線運動，則能反映其運動過程的v-t圖象是(　　)

A. B.

C. D.

【4】“天宮二號”在高度為393公里的對接軌道運行與在高度約380公里的軌道運行相比，變大的物理量是 (　　)

A. 向心加速度 B. 周期 C. 角速度 D. 線速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質(zhì)量為M＝1.0kg的小物塊隨足夠長的水平傳送帶一起運動，被一水平向左飛來的子彈擊中并從物塊中穿過(不計子彈穿過物塊的時間)，如圖甲所示。地面觀察者記錄了物塊被擊中后的速度隨時間變化的關(guān)系如圖乙所示，已知傳送帶的速度保持不變，g取10m/s2。在這一個過程中下列判斷正確的是(　 　)

A. 傳送帶速度大小2m/s，逆時針轉(zhuǎn)動

B. 物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.2

C. 傳送帶對物塊做的功為-6J

D. 物塊與傳送帶之間由于摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)能為4J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平軌道上有一輕彈簧左端固定，彈簧處于自然狀態(tài)時，其右端位于P點．現(xiàn)用一質(zhì)量m=0.1kg的小物塊 （可視為質(zhì)點）將彈簧壓縮后釋放，物塊經(jīng)過P點時的速度v0=18m/s，經(jīng)過水平軌道右端Q點后沿半圓軌道的切線進入豎直固定的光滑圓軌道，最后物塊經(jīng)軌道最低點A拋出后落到B點，已知物塊與水平軌道間的動摩擦因數(shù)μ=0.15，R=l=1m，A到B的豎直高度h=1.25m，取g=10m/s2．

（1）求物塊到達Q點時的速度大小（保留根號）；

（2）求物塊經(jīng)過Q點時圓軌道對物塊的壓力；

（3）求物塊水平拋出的位移大�。�

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