A. | 方程式${\;}_{92}^{238}$U→${\;}_{90}^{234}$Th+${\;}_{2}^{4}$He是重核裂變反應方程 | |
B. | 光電效應和康普頓效應都說明光具有粒子性 | |
C. | 衰變所釋放的電子是原子核內的中子轉化成質子時所產生的 | |
D. | 比結合能越大,原子核中核子結合的越牢固,原子核越穩(wěn)定 | |
E. | 在光電效應實驗中,某金屬的截止頻率對應的波長為λ0,若用波長為λ(λ>λ0)的單色光做該實驗,會產生光電效應 |
分析 根據(jù)衰變與裂變區(qū)別;及光電效應和康普頓效應都說明光具有粒子性,從而確定AB選項的正確性;
由β衰變所釋放的電子是原子核內的中子轉化成質子和電子時所產生的;
比結合能:原子核結合能對其中所有核子的平均值,亦即若把原子核全部拆成自由核子,平均對每個核子所要添加的能量.用于表示原子核結合松緊程度.
根據(jù)光電效應的條件:入射光的頻率大于極限頻率,且波長越長,頻率越小.從而即可求解.
解答 解:A、核反應:${\;}_{92}^{238}$U→${\;}_{90}^{234}$Th+${\;}_{2}^{4}$He的過程中有α粒子(${\;}_{2}^{4}$He)生成,是衰變反應,不是重核裂變反應方程;故A錯誤;
B、光電效應和康普頓效應都說明光具有粒子性,故B正確;
C、根據(jù)β衰變的實質可知,β衰變所釋放的電子,是原子核內的中子轉化成質子和電子時所產生的,故C正確;
D、比結合能用于表示原子核結合松緊程度,比結合能越大,原子核中核子結合的越牢固,原子核越穩(wěn)定.故D正確;
E、某金屬的截止頻率對應的波長為λ0,根據(jù)γ=$\frac{c}{λ}$,結合光電效應發(fā)生的條件可知,若用波長為λ(λ>λ0)的單色光做該實驗,其頻率變小,不會產生光電效應,故E錯誤;
故選:BCD
點評 該題考查3-5的多個知識點的內容,要注意衰變與裂變的不同,理解β衰變的電子從何而來,注意光電效應和康普頓效應的作用,掌握光電效應的條件,及對截止頻率與截限波長的理解.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 木板A獲得的動能為2 J | B. | 系統(tǒng)損失的機械能為1 J | ||
C. | 木板A的最小長度為1.5 m | D. | A、B間的動摩擦因數(shù)為0.1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | x0處的電場強度Ex0=0 | B. | x0、x1處的電場強度Ex0<Ex1 | ||
C. | q1帶正電,q2帶負電 | D. | q1的電荷量比q2的大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 二者線速度均大于7.9km/s | |
B. | 二者同方向運行,由于速度大小不同而相撞 | |
C. | 二者向心力大小相等 | |
D. | 二者向心加速度大小相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 速度差保持不變 | |
B. | 距離不斷增大 | |
C. | 速度差不斷減小 | |
D. | 距離和速度差都有時增大,有時減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 理想氣體由a→b的過程做等溫變化,從c→d也做等溫變化 | |
B. | 理想氣體由b→c的過程溫度降低 | |
C. | 理想氣體由d→a的過程中,氣體對外界做功為W=p0(Va-Vd) | |
D. | 若理想氣體裝在導熱性能良好的密閉容器中,則氣體由b→c的過程中,單位時間內撞擊到容器壁單位面積上的氣體分子數(shù)減少 | |
E. | 由a→b的過程中,氣體將吸收的熱量全部對外做功,違背了熱力學第二定律 |
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