一列簡諧橫波，在t=0.6s時刻的圖象如圖甲所示，此時，P、Q兩質(zhì)點的位移均為-1cm，波上A質(zhì)點的振動圖象如圖乙所示，則以下說法正確的是（　　）
A、這列波沿x軸正方向傳播
B、這列波的波速是
50
3
m/s
C、從t=0.6s開始，緊接著的△t=0.6s時間內(nèi)，A質(zhì)點通過的路程是10m
D、從t=0.6s開始，質(zhì)點P比質(zhì)點Q早0.4s回到平衡位置
E、若該波在傳播過程中遇到一個尺寸為30m的障礙物，不能發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

某同學在“用單擺測定重力加速度”的實驗中測量了一些數(shù)據(jù)，其中的一組數(shù)據(jù)如下所示．
（1）用毫米刻度尺測量擺線的長時，將擺線平放，如圖（A）所示，刻度尺讀數(shù)是
 
cm，用游標卡尺測量擺球直徑，卡尺游標位置如圖（B）所示，可知擺球直徑是
 
cm，

（2）該同學用秒表記錄了單擺振動30次全振動所用的時間如圖C所示，則秒表所示讀數(shù)為
 
s．單擺的周期是
 
s（保留三位有效數(shù)字）
（3）為了提高實驗精度，在試驗中可改變幾次擺長L，測出相應的周期T，從而得出一組對應的L與T的數(shù)值，再以l為橫坐標 T2為縱坐標，將所得數(shù)據(jù)連成直線如圖D所示，T2與L的關(guān)系式T2=
 
，再由圖象可求出g=
 
．

（4）如果他測得的g值偏小，可能的原因是
 

A．未掛小球就測量繩長，然后與小球半徑相加作為擺長
B．擺線上端未牢固地系于懸點，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了
C．開始計時，秒表過遲按下        
D．實驗中誤將29次全振動數(shù)記為30次．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）在“探究單擺周期與擺長的關(guān)系”的實驗中，提供的器材有：鐵架臺、鐵夾、細線、有孔的小鐵球、秒表、刻度尺和天平，其中，多余的器材是
 
，尚需補充的器材是
 
．
（2）某同學在做“利用單擺測重力加速度”的實驗中，先測得擺線長為101.00cm，擺球直徑為2.00cm，然后用秒表記錄了單擺振動50次所用的時間為101.5s．則：
①他測得的重力加速度g=
 
 m/s2．（計算結(jié)果取三位有效數(shù)字）
②他測得的g值偏小，可能原因是：
 

A．測擺線長時擺線拉得過緊．
B．擺線上端未牢固地系于懸點，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了．
C．開始計時時，秒表過遲按下．
D．實驗中誤將51次全振動計為49次．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學在做“探究單擺周期與擺長的關(guān)系”實驗中：
（1）為了減小測量周期的誤差，擺球應選經(jīng)過最
 
（填“高”或“低”）點的位置時開始計時并計數(shù)為0，且用秒表測得經(jīng)過該位置第n次所用的時間為t，則單擺的周期為
 
．
（2）讓單擺自然懸垂，用最小刻度為1mm的刻度尺測擺長，測量情況如圖1所示，懸掛點在刻度尺的0mm處，從圖中可知單擺的擺長L為
 
 m．
（3）為了尋找單擺周期與擺長的關(guān)系，在實驗中要改變幾次擺長L并測出相應的周期T，從而得出一組對應的T與L的數(shù)據(jù)，以L為橫坐標，T為縱坐標得如圖2所示圖象．據(jù)此你猜測L與T可能有的關(guān)系是擺長L與
 
（填
T
、T或T 2）成正比，要證實你的猜測，你應該以擺長L為橫坐標，以它（你選定的
T
、T或T 2）為縱坐標作出圖象；如果你作出的圖象是
 
，那么你的猜測成立．
（4）下表是“探究單擺周期與擺長的關(guān)系”實驗的有關(guān)數(shù)據(jù)．
擺長L/m0.51000.60000.79001.0000
周期 2.02.43.24.8
①利用上面的數(shù)據(jù)，在坐標圖（圖3）中作出L-T 2圖象．
②根據(jù)圖象可知，當?shù)氐闹亓铀俣萭=
 
m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：

平衡位置處于坐標原點的波源S在y軸上振動，產(chǎn)生頻率為50Hz的簡諧橫波向x軸正、負兩個方向傳播，波速均為100m/s，平衡位置在x軸上的P、Q兩個質(zhì)點隨波源振動著，P、Q的x軸坐標分別為xP=3.5m，xQ=-3m，當S位移為負且向-y方向運動時，P、Q兩質(zhì)點的（　�。�
A、位移方向相同，速度方向相反B、位移方向相同，速度方向相同C、位移方向相反，速度方向相反D、位移方向相反，速度方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

一列簡諧橫波沿直線由a向b傳播，相距21m的a、b兩處的質(zhì)點振動圖象如圖中a、b所示，則（　　）
A、該波的振幅是20cmB、該波的波長可能是21mC、該波的波速可能是10 m/sD、該波由a傳播到b最短歷時3.5s

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖為一列簡諧橫波在t=0時刻的波形圖，M為介質(zhì)中的一個質(zhì)點，若該波以40m/s的速度沿x軸負方向傳播，則下列敘述正確的是（　�。�
A、經(jīng)過0.125s，質(zhì)點M向左移動的距離為5mB、經(jīng)過0.125s，質(zhì)點M通過的路程為10cmC、在t=0.125s時，質(zhì)點M的速度方向與加速度方向相同D、在t=0.125s時，質(zhì)點M對平衡位置的位移為負值

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科目：高中物理 來源： 題型：

沿x軸正方向傳播的簡諧橫波在t1=0時的波形如圖所示，此時波傳播到x=2m處的質(zhì)點B，質(zhì)點A恰好位于波谷位置，C、D兩個質(zhì)點的平衡位置分別位于x=3m和x=5m處．當t2=0.6s時，質(zhì)點A恰好第二次（從計時后算起）處于波峰位置，則下列判斷中正確的是（　�。�
A、該波的波速等于10m/sB、當t=1.0s時，質(zhì)點C在平衡位置處且向下運動C、當t=0.9s時，質(zhì)點D的位移為2cmD、當質(zhì)點D第一次位于波峰位置時，質(zhì)點B恰好位于波谷位置

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科目：高中物理 來源： 題型：

一列橫波沿直線傳播，在波的傳播方向上有A、B兩點．在t時刻A、B兩點間形成如圖甲所示波形，在（t+3s）時刻A、B兩點間形成如圖乙所示波形，已知A、B兩點間距離a=9m，則以下說法中正確的是（　�。�
A、若周期大于4s，波可能向右傳播B、若周期為4s，波一定向右傳播C、若波速為8.5m/s，波一定向左傳播D、該波波速可能的最小值為0.5m/s

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