9．在港口碼頭常用如圖所示的傳送帶運(yùn)送煤炭等貨物，將物體無(wú)初速地放上傳送帶的A端，運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)貨物與傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)，直到D點(diǎn)后離開(kāi)傳送帶．已知CD段水平，貨物的質(zhì)量是m，它與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，傳送帶傾斜部分與水平面的夾角是θ，傳送帶的速度大小始終保持不變．設(shè)木塊在AB段、BC段、CD段所受摩擦力的大小分別為f1、f2、f3，則它們的大小分別為（　�。�
A．f1=f2=μmgcosθ，f3=μmgB．f1=f2=mgsinθ，f3=μmg
C．f1=μmgcosθ，f2=mgsinθ，f3=0D．f1=mgsinθ，f2=μmgcosθ，f3=0

分析 根據(jù)滑動(dòng)摩擦力與靜摩擦力產(chǎn)生的條件，結(jié)合矢量的合成法則，及滑動(dòng)摩擦力公式f=μN(yùn)，與平衡條件，即可求解．

解答 解：依據(jù)摩擦力產(chǎn)生的條件：相對(duì)接觸，且發(fā)生彈性形變，兩接觸面粗糙有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，之間存在摩擦力，
因此木塊在AB段受到的是滑動(dòng)摩擦力，而在BC段受到是靜摩擦力，那么在CD段不受摩擦力的；
根據(jù)滑動(dòng)摩擦力公式f=μN(yùn)，結(jié)合木塊在AB段受力分析，
則有：N=mgcosθ，那么滑動(dòng)摩擦力大小為f1=μmgcosθ，
而木塊在BC段時(shí)，依據(jù)平衡條件，則有：f2=mgsinθ，
那么在CD段時(shí)，則有：f3=0；
由上分析可知，故ABD錯(cuò)誤，C正確；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 考查摩擦力產(chǎn)生原理，掌握摩擦力的分類(lèi)，知道區(qū)別滑動(dòng)摩擦力與靜摩擦力，同時(shí)注意兩者大小的計(jì)算不同，最后理解矢量合成法則的內(nèi)容．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

19．根據(jù)“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)完成下面的題目．

（1）有關(guān)實(shí)驗(yàn)以及數(shù)據(jù)處理，下列說(shuō)法正確的是BCD．
A．可以用天平測(cè)出小桶和砂的總質(zhì)量m1及小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量m2；根據(jù)公式a=$\frac{{m}_{1}g}{{m}_{2}}$，求出小車(chē)的加速度
B．應(yīng)使沙和小桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量，以減小實(shí)驗(yàn)誤差
C．處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)采用描點(diǎn)法畫(huà)圖象，是為了減小誤差
D．處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)采用a-$\frac{1}{M}$圖象，是為了便于根據(jù)圖線直觀地作出判斷
（2）某學(xué)生在平衡摩擦力時(shí)，把長(zhǎng)木板的一端墊得過(guò)高，使得傾角偏大．他所得到的a-F關(guān)系可用圖1中的哪個(gè)表示？D（圖中a是小車(chē)的加速度，F(xiàn)是細(xì)線作用于小車(chē)的拉力）
（3）圖丙是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，A、B、C、D、E、F、G為7各相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出．量出相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為：xAB=4.20cm，xBC=4.67cm、xEF=5.91cm、xFG=6.38cm．已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50Hz，則小車(chē)的加速度a=0.47m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．矩形金屬線圈ABCD位于如圖所示的通電長(zhǎng)直導(dǎo)線附近，線圈與導(dǎo)線在同一個(gè)平面內(nèi)，線圈的兩條邊與導(dǎo)線平行．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．在這個(gè)平面內(nèi)線圈遠(yuǎn)離導(dǎo)線移動(dòng)時(shí)穿過(guò)線圈的磁通量減小
B．在這個(gè)平面內(nèi)線圈平行導(dǎo)線移動(dòng)時(shí)穿過(guò)線圈的磁通量減小
C．當(dāng)導(dǎo)線中的電流I增大時(shí)線圈產(chǎn)生沿ADCBA方向的感應(yīng)電流
D．當(dāng)導(dǎo)線中的電流I減小時(shí)線圈產(chǎn)生沿ABCDA方向的感應(yīng)電流

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

17．小明同學(xué)用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證規(guī)律：物體質(zhì)量一定，其加速度與所受合力成正比．
（1）在平衡摩擦力時(shí)，小明用墊木把長(zhǎng)木板的右端墊得過(guò)高，使得傾角偏大．他所得到的小車(chē)的加速度a與細(xì)線作用于小車(chē)的拉力F之間的關(guān)系可用圖2中哪條圖線表示？答：乙．

（2）小明認(rèn)為，在做以上實(shí)驗(yàn)時(shí)，“細(xì)線作用于小車(chē)的拉力F等于砂和桶的總重力”是有條件的．他把實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)想成如圖3所示的模型：水平面上的小車(chē)，用輕繩跨過(guò)定滑輪使之與盛有砂的小桶相連．已知小車(chē)的質(zhì)量為M，砂和桶的總質(zhì)量為m，重力加速度為g．若不計(jì)摩擦阻力與空氣的阻力，根據(jù)牛頓第二定律可以計(jì)算得出細(xì)線作用于小車(chē)的拉力F=$\frac{Mmg}{M+m}$；由此可知，當(dāng)滿足當(dāng)m＜＜M       條件時(shí)，才可以認(rèn)為細(xì)線作用于小車(chē)的拉力F等于砂和桶的總重力mg．
（3）如圖4為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，測(cè)出AB=1.2cm，AC=3.6cm，AD=7.2cm，計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D中，每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有四個(gè)小點(diǎn)未畫(huà)出，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)頻率是50Hz，則運(yùn)動(dòng)物體的加速度a=1.2m/s2，打B點(diǎn)時(shí)運(yùn)動(dòng)物體的速度vB=0.18m/s．（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．用均勻?qū)Ь�做成的正方形線圈邊長(zhǎng)為l，每邊的電阻為R．正方形的一半放在垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，如圖所示，當(dāng)磁場(chǎng)以$\frac{△B}{△t}$的變化率增強(qiáng)時(shí)，則（　�。�
A．線圈中感應(yīng)電流方向?yàn)閍cbdaB．線圈中產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)E=$\frac{△B{l}^{2}}{2△t}$
C．線圈中產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)E=$\frac{△B{l}^{2}}{△t}$D．線圈中感應(yīng)電流為I=$\frac{△B{l}^{2}}{4R△t}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示，自動(dòng)卸貨車(chē)始終靜止在水平地面上，車(chē)廂在液壓機(jī)的作用下，θ角緩慢增大且貨物相對(duì)車(chē)廂靜止，對(duì)這一過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．貨物受到的摩擦力不變B．貨物受到的支持力變小
C．貨車(chē)對(duì)水平地面的壓力變小D．貨車(chē)對(duì)貨物的作用力變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．寶雞交通旅游廣播是寶雞人民廣播電臺(tái)繼新聞、經(jīng)濟(jì)、音樂(lè)之后開(kāi)辦的第四套專(zhuān)業(yè)化廣播頻率，它的播出頻率為調(diào)頻99.7MHZ．求它的波長(zhǎng)是多大？在真空中傳播的波速是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．用手托著一重物，開(kāi)始靜止不動(dòng)，當(dāng)手突然向上加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，重物對(duì)手的壓力（　�。�
A．大于重物的重力B．小于手對(duì)重物的支持力
C．大于手對(duì)重物的支持力D．等于手對(duì)重物的支持力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．甲、乙兩物體在同一直線上做直線運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象如圖所示，則（　�。�
A．前3秒內(nèi)甲、乙運(yùn)動(dòng)方向相反
B．前3秒內(nèi)甲的位移大小是9m
C．甲、乙兩物體一定是同時(shí)同地開(kāi)始運(yùn)動(dòng)
D．t=2s時(shí)，甲、乙兩物體可能恰好相遇

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同步練習(xí)冊(cè)答案