如圖所示，甲、乙兩物體分別靜止于兩個(gè)不同的水平面上，甲所在的平面是光滑的，乙所在的平面有摩擦。兩物體受到與水平面成α角的恒力F作用，經(jīng)過(guò)相等的位移后，甲、乙兩物體的動(dòng)能大小相等。下面的說(shuō)法中正確的是


  1. A.
    這是由于兩物體的質(zhì)量不同而造成的
  2. B.
    這是由于兩物體運(yùn)動(dòng)所用的時(shí)間不同而造成的
  3. C.
    這是由于兩物體產(chǎn)生的加速度不同而造成的
  4. D.
    題目所說(shuō)的情況不可能出現(xiàn)
D
兩物體受到的作用力的方向和大小都相等，發(fā)生的位移也相等，因此力F對(duì)兩物體所做的功是相等的，但甲物體不受摩擦力，而乙物體受摩擦力，二物體受到的合外力所做的功一定不相等，因此二物體的動(dòng)能的增量一定不相等，D選項(xiàng)正確。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?淄博二模）如圖所示，甲、乙兩物塊用跨過(guò)定滑輪的輕質(zhì)細(xì)繩連接，分別靜止在斜面AB、AC上，滑輪兩側(cè)細(xì)繩與斜面平行．甲、乙兩物塊的質(zhì)量分別為m1、m2．AB斜面粗糙，傾角為α，AC斜面光滑，傾角為β，不計(jì)滑輪處摩擦，則以下分析正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?門(mén)頭溝區(qū)一模）質(zhì)量為m的物塊乙以4.0m/s的速度在光滑水平面上運(yùn)動(dòng)，另一質(zhì)量為3m的物體甲（有一輕彈簧固定其上）靜止，如圖所示．甲、乙兩物體的運(yùn)動(dòng)始終在同一直線(xiàn)上，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源：2013-2014學(xué)年黑龍江大慶市高三上期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，甲、乙兩水平圓盤(pán)緊靠在一起，大圓盤(pán)為主動(dòng)輪，乙靠摩擦隨甲無(wú)滑動(dòng)地轉(zhuǎn)動(dòng)。大、小圓盤(pán)的半徑之比為3∶1，兩圓盤(pán)和小物體m1、m2間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同。m1距甲盤(pán)圓心O點(diǎn)2r，m2距乙盤(pán)圓心O′點(diǎn)r，當(dāng)甲緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)且轉(zhuǎn)速慢慢增加時(shí)

A.物塊相對(duì)盤(pán)開(kāi)始滑動(dòng)前，m1與m2的角速度之比為3∶1

B.物塊相對(duì)盤(pán)開(kāi)始滑動(dòng)前，m1與m2的向心加速度之比為2∶9

C.隨轉(zhuǎn)速慢慢增加，m1先開(kāi)始滑動(dòng)

D.隨轉(zhuǎn)速慢慢增加，m2先開(kāi)始滑動(dòng)

 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，甲、乙兩物塊用跨過(guò)定滑輪的輕質(zhì)細(xì)繩連接，分別靜止在斜面AB、AC上，滑輪兩側(cè)細(xì)繩與斜面平行。甲、乙兩物塊的質(zhì)量分別為m1、m2。AB斜面粗糙，傾角為，AC斜面光滑，傾角為，不計(jì)滑輪處摩擦，則以下分析正確的是

A．若，則甲所受摩擦力沿斜面向上

B．若在乙物塊上面再放一個(gè)小物塊后，甲、乙仍靜止，則甲所受的摩擦力一定變小

C．若在乙物塊上面再放一個(gè)小物塊后，甲、乙仍靜止，則甲所受的拉力一定變大

D．若在甲物塊上面再放一相、物塊后，甲、乙仍靜止，則甲所受拉力一定變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2013山東省德州市考前訓(xùn)練6）如圖所示，甲、乙兩物塊用跨過(guò)定滑輪的輕質(zhì)細(xì)繩連接，分別靜止在斜面AB、AC上，滑輪兩側(cè)細(xì)繩與斜面平行。甲、乙兩物塊的質(zhì)量分別為m1、m2。AB斜面粗糙，傾角為，AC斜面光滑，傾角為，不計(jì)滑輪處摩擦，則以下分析正確的是

A．若，則甲所受摩擦力沿斜面向上

B．若在乙物塊上面再放一個(gè)小物塊后，甲、乙仍靜止，則甲所受的摩擦力一定變小

C．若在乙物塊上面再放一個(gè)小物塊后，甲、乙仍靜止，則甲所受的拉力一定變大

D．若在甲物塊上面再放一個(gè)小物塊后，甲、乙仍靜止，則甲所受拉力一定變大

 

 

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