【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組描繪了三種電學(xué)元件的伏安特性曲線，如圖所示，下列判斷中正確的是

A.圖甲反映該電學(xué)元件的導(dǎo)電性能隨電壓的增大而增強

B.圖乙反映該電學(xué)元件的導(dǎo)電性能隨溫度的升高而減弱

C.圖丙反映該電學(xué)元件加正向電壓和反向電壓時導(dǎo)電性能一樣

D.圖丙反映該電學(xué)元件如果加上較高的反向電壓（大于）時，反向電流才急劇變大

【答案】D

【解析】

A．由圖甲可知隨著電壓增加圖線斜率不變，即該元件電阻阻值的倒數(shù)不變，阻值不變，導(dǎo)電性能不變，故A錯誤；

B．由圖乙可知隨著電壓增加圖線斜率變小，該元件電阻阻值的倒數(shù)變小，阻值增加，導(dǎo)電性能隨電壓的增大而減弱，但不能說明和溫度的變化情況，故B錯誤；

C．由圖丙可知加正向電壓和反向電壓時圖線關(guān)于原點不對稱，因為橫坐標(biāo)不一樣的，故導(dǎo)電性能不一樣，故C錯誤。

D．根據(jù)圖丙可知該電學(xué)元件如果加上較高的反向電壓（大于）時，反向電流才急劇變大，故D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了測量一電壓表V的內(nèi)阻，某同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的電路。其中V0是標(biāo)準(zhǔn)電壓表，R0和R分別是滑動變阻器和電阻箱，S和S1分別是單刀雙擲開關(guān)和單刀開關(guān)，E是電源。

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)如圖1所示的實驗原理圖將如圖2所示的實物圖連接完整______。

(2)實驗步驟如下：

①將S撥向接點1，接通S1，調(diào)節(jié)R0，使待測表頭指針偏轉(zhuǎn)到適當(dāng)位置，記下此時___________的讀數(shù)U；

②然后將S撥向接點2，保持R0不變，調(diào)節(jié)___________，使___________，記下此時R的讀數(shù)；

③多次重復(fù)上述過程，計算R讀數(shù)的平均值，即為待測電壓表內(nèi)阻的測量值。

(3)實驗測得電壓表的阻值可能與真實值之間存在誤差，除偶然誤差因素外，還有哪些可能的原因，請寫出其中一種可能的原因：___________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證機械能守恒定律”實驗中，實驗桌上已有鐵架臺、紙帶，重錘（帶夾子），刻度尺等實驗器材。

（1）要能完成實驗還需一個不可缺少的器材，它是______；

（2）如圖所示是某次實驗中得到的紙帶及刻度尺的照片，實驗中重錘的質(zhì)量，重力加速度，、為“2”、“6”計數(shù)點對應(yīng)的重錘瞬時速度大小，為“2”、“6”兩計數(shù)點的間距，則能否只利用該條紙帶的數(shù)據(jù)，通過等式是否成立來驗證機械能守恒？答：______（填“能”或“不能”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，傾角為α=45°的斜面ABC固定在水平面上，質(zhì)量為m的小球從頂點A先后以初速度v0和2vo向左水平拋出，分別落在斜面上的P1、P2點，經(jīng)歷的時間分別為t1、t2；A點與P1、Pl與P2之間的距離分別為l1和l2，不計空氣阻力影響。下列說法正確的是（ ）

A.t1：t 2=1：1

B.ll：l2=1：2

C.兩球剛落到斜面上時的速度比為1：4

D.兩球落到斜面上時的速度與斜面的夾角正切值的比為1：1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在一個傾角為的足夠長的固定斜面上，由靜止釋放一個長度為的木板，木板與斜面之間的動摩擦因數(shù)。當(dāng)長木板沿斜面向下運動的速度達到時，在木板的下端輕輕放上一個質(zhì)量與木板相同的小煤塊，小煤塊與木板之間的動摩擦因數(shù)。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，取重力加速度的大小，，，結(jié)果可用根號表示。求：

（1）剛放上小煤塊時，長木板的加速度的大小和煤塊的加速度的大�。�

（2）小煤塊從木板哪一端離開？煤塊從放上到離開木板所需時間是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑的水平面上，物體B靜止，在物體B上固定一個輕彈簧。物體A以某一速度沿水平方向向右運動，通過彈簧與物體B發(fā)生作用。兩物體的質(zhì)量相等，作用過程中，彈簧獲得的最大彈性勢能為EP�，F(xiàn)將B的質(zhì)量加倍，彈簧獲得的最大彈性勢能仍為EP。則在物體A開始接觸彈簧到彈簧具有最大彈性勢能的過程中，第一次和第二次相比（　�。�

A.物體A的初動能之比為2∶1

B.物體A的初動能之比為4∶3

C.物體A損失的動能之比為1∶1

D.物體A損失的動能之比為27∶32

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】自然界真是奇妙，微觀世界的規(guī)律竟然與宏觀運動規(guī)律存在相似之處。在長期的科學(xué)探索實踐中，人類已經(jīng)建立起各種形式的能量概念以及度量方法，其中一種能量是勢能，勢能是有由于物體間存在相互作用而具有的、由物體間相對位置決定的能。如重力勢能，彈性勢能，分子勢能和電勢能等�？梢哉J(rèn)為蹦極運動中的彈性繩的彈力的變化規(guī)律和彈簧相同，k為其勁度系數(shù)，l0為彈性繩的原長。

(1)游客相對蹦極平臺的位移為x，彈性繩對游客的彈力為F，取豎直向下為正方向，請在圖中畫出F隨x變化的示意圖，并借助F-x圖像推導(dǎo)當(dāng)游客位移為x（x≥l0）時，彈性繩彈性勢能EP的表達式；

(2)已知l0=10m，k=100N/m，蹦極平臺與地面間的距離D=55m。取重力加速度g=10m/s2。計算總質(zhì)量M=160kg的游客使用該蹦極設(shè)施時距離地面的最小距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】競技跳水是奧運會正式競賽項目之一，分跳板跳水和跳臺跳水。某質(zhì)量為M運動員在進行10m跳臺跳水訓(xùn)練時，以速度v0豎直向上起跳，經(jīng)過一段時間后入水。為方便計算假設(shè)：水池深5m，運動員在水中做勻減速運動，且運動員到達池底時速度恰好減為零，取v0=5m/s，M=60kg，g=10m/s2，空氣阻力不計，求：

(1)運動員入水時的速度大小v；

(2)運動員從離開跳臺至到達池底整個過程的時間t；

(3)運動員在水中受到水的平均作用力大小F。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，直角坐標(biāo)系Oxy位于豎直平面內(nèi)，x軸與絕緣的水平面重合，在y軸右方有垂直紙面向里的勻強磁場和豎直向上的勻強電場．質(zhì)量為m2=8×10-3kg的不帶電小物塊靜止在原點O，A點距O點L=0.045m，質(zhì)量m1=1×10-3kg的帶電小物塊以初速度v0=0.5m/s從A點水平向右運動，在O點與m2發(fā)生正碰并把部分電量轉(zhuǎn)移到m2上，碰撞后m2的速度為0.1m/s，此后不再考慮m1、m2間的庫侖力．已知電場強度E=40N/C，小物塊m1與水平面的動摩擦因數(shù)為μ=0.1，取g=10m/s2，求：

（1）碰后m1的速度；

（2）若碰后m2做勻速圓周運動且恰好通過P點，OP與x軸的夾角θ=30°，OP長為Lop=0.4m，求磁感應(yīng)強度B的大��；

（3）其它條件不變，若改變磁場磁感應(yīng)強度的大小為B/使m2能與m1再次相碰，求B/的大��？

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