【題目】下列說法正確的是(　　)

A. 已知氧氣的摩爾體積和阿伏加德羅常數(shù)，可以算出氧氣分子的體積

B. 分子間同時(shí)存在引力和斥力，都隨距離的增大而減小

C. 在一定條件下，可以利用分子擴(kuò)散向半導(dǎo)體材料摻入其它元素

D. 擴(kuò)散的快慢只和溫度有關(guān)

【答案】BC

【解析】

已知氧氣的摩爾體積和阿伏加德羅常數(shù)，可以算出氧氣分子運(yùn)動(dòng)占據(jù)的空間的體積，但不能求解氧氣分子的體積，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；分子間同時(shí)存在引力和斥力，都隨距離的增大而減小，選項(xiàng)B正確；在一定條件下，可以利用分子擴(kuò)散向半導(dǎo)體材料摻入其它元素，選項(xiàng)C正確； 擴(kuò)散的快慢與溫度、分子大小、濃度以及壓強(qiáng)等都有關(guān)，選項(xiàng)D錯(cuò)誤；故選BC.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】牛頓在科學(xué)上做出多方面貢獻(xiàn)，其中最重要的是

A. 數(shù)學(xué)

B. 力學(xué)

C. 電學(xué)

D. 哲學(xué)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】計(jì)算下列運(yùn)動(dòng)中的物體的加速度

（1）某飛機(jī)的起飛速度是50m/s，由于其地面跑道的限制，要求飛機(jī)在8s內(nèi)離開跑道，求飛機(jī)起飛時(shí)的最小加速度．

（2）一輛汽車正以15m/s的速度行駛，因發(fā)生緊急情況關(guān)閉油門，剎車后做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)5s停止．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的位移x～時(shí)間t圖象和速度v～時(shí)間t圖象中，給出的四條圖線甲、乙、丙、丁分別代表四輛車由同一地點(diǎn)向同一方向運(yùn)動(dòng)的情況，則下列說法正確的是（　）

A. 甲速度越來越慢、乙做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B. 0～t1時(shí)間內(nèi)，甲通過路程大于乙通過路程

C. 丁速度變化越來越慢、t2時(shí)刻兩車相遇

D. 0～t2時(shí)間內(nèi)丙的平均速度小于丁的平均速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是 A、B處分別固定Q1、Q2兩異種點(diǎn)電荷附近的電場(chǎng)線，P1、P2為電場(chǎng)中的兩點(diǎn)，連線AP1、BP1相互垂直；連線AP2、BP2相互垂直，則

A. Q1帶電量小于Q2帶電量

B. P1處的電勢(shì)小于P2處的電勢(shì)

C. P1處的場(chǎng)強(qiáng)小于P2處的場(chǎng)強(qiáng)

D. AP1間的電勢(shì)差小于P2B間的電勢(shì)差

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】新發(fā)現(xiàn)的一種放射性元素X，它的氧化物X2O的半衰期為8天，X2O與F2發(fā)生化學(xué)反應(yīng)2X2O＋2F2===4XF＋O2之后，XF的半衰期為(　　)

A. 2天B. 4天C. 8天D. 16天

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）所示，a、b兩物體分別從斜面上的同一位置A由靜止下滑，經(jīng)B點(diǎn)的水平面上滑行一段距離后停下。不計(jì)經(jīng)過B點(diǎn)時(shí)的能量損失，用傳感器采集到它們的v-t圖象如圖（b），則　

A. a在水平面上滑行的距離比b的長(zhǎng)

B. a在斜面上滑行的加速度比b的小

C. a與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)比b的小

D. 在斜面上運(yùn)動(dòng)的全過程中a重力的沖量比b的大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)有彈性的金屬圓環(huán)被一根橡皮繩吊于通電直導(dǎo)線的正下方，直導(dǎo)線與圓環(huán)在同一豎直面內(nèi)，當(dāng)通電直導(dǎo)線中電流增大時(shí)，彈性圓環(huán)的面積S和橡皮繩的長(zhǎng)度l將 ( )

A. S減小，l變長(zhǎng)

B. S減小，l變短

C. S增大，l變短

D. S增大，l變長(zhǎng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行了以下探索實(shí)驗(yàn)。

（1）同學(xué)甲用該裝置探究加速度與質(zhì)量、力的關(guān)系， 同學(xué)乙用該裝置探究動(dòng)能變化與合外力做功的關(guān)系，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)前都需要調(diào)整長(zhǎng)木板，使其不帶滑輪的一端墊高，目的是_________________。

（2）甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中________（填“需要”或“不需要”）滿足重物P的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車A的質(zhì)量。

（3）某同學(xué)在一條比較理想的紙帶上，從點(diǎn)跡清楚的某點(diǎn)開始記為零點(diǎn)，順次選取一系列點(diǎn)，分別測(cè)量這些點(diǎn)到零點(diǎn)之間的距離x，計(jì)算出它們與零點(diǎn)間的速度平方差 ，彈簧測(cè)力計(jì)C的讀數(shù)為F，小車的質(zhì)量為m，建立Δv2–x坐標(biāo)系，通過描點(diǎn)法得到的圖象是一條過原點(diǎn)的直線，如圖2所示，則這條直線的斜率的意義為___________。（填寫表達(dá)式）

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