如圖(a),小球甲固定于水平氣墊導(dǎo)軌的左端,質(zhì)量m=0.4 kg的小球乙可在導(dǎo)軌上無摩擦地滑動,甲、乙兩球之間因受到相互作用而具有一定的勢能,相互作用力沿二者連線且隨間距的變化而變化.現(xiàn)已測出勢能隨位置x的變化規(guī)律如圖(b)中的實線所示.已知曲線最低點的橫坐標(biāo)x0=20 cm,虛線①為勢能變化曲線的漸近線,虛線②為經(jīng)過曲線上某點的切線.
(1)將小球乙從x1=8 cm處由靜止釋放,小球乙所能達到的最大速度為多大?
(2)假定導(dǎo)軌右側(cè)足夠長,將小球乙在導(dǎo)軌上從何處由靜止釋放,小球乙不可能第二次經(jīng)過x0=20 cm的位置?并寫出必要的推斷說明;
(3)若將導(dǎo)軌右端抬高,使其與水平面的夾角α=30°,如圖(c)所示.將球乙從x2=6 cm處由靜止釋放,小球乙運動到何處時速度最大?并求其最大速度;
(4)在圖(b)上畫出第(3)問中小球乙的動能Ek與位置x的關(guān)系圖線.
(1)球乙運動到x0=20 cm位置時勢能最少,速度最大, 能量守恒:,(1分) 解出 m/s=1 m/s(1分) (2)在0<x<6 cm區(qū)間內(nèi)將小球乙由靜止釋放,不可能第二次經(jīng)過x0.(1分) 原因:在0<x<20 cm區(qū)間內(nèi)兩球之間作用力為排斥力,在20 cm <x<∞區(qū)間內(nèi)兩球之間作用力為吸引力,無窮遠處和6 cm處的勢能均為0.28 J.若小球乙的靜止釋放點在6 cm <x<∞區(qū)間,小球乙將做往復(fù)運動,多次經(jīng)過x0=20 cm的位置.而靜止釋放點在0<x<6 cm區(qū)間內(nèi)時,初態(tài)勢能大于0.28 J,小球乙將會運動到無窮遠處而無法返回,只能經(jīng)過x0位置一次.(2分) (3)x3=12 cm處的切線斜率J/m=2 J/m , 表明此處乙球受到甲球2 N的排斥力,(1分) 乙球此處受到重力的分力mgsinα=…=2 N 所以,乙球在x3=12 cm處時,所受合外力等于零,速度最大,(1分) 從圖中讀出x3=12 cm處的勢能Ep3=0.1 J,x2=6 cm處的勢能Ep2=0.28 J,(1分) 能量守恒:,(1分) 解出==……=m/s =0.55 m/s(1分) (4)作圖要求: 三個關(guān)鍵點的位置正確: x2=6 cm處的動能Ek=0;(1分) x3=12 cm處的動能Ek=0.06 J;(1分) x4=20 cm處的動能Ek=0(1分) 曲線要求平滑,斜率變化正確.(1分) |
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年浙江省招生仿真理科綜合物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(10分)在“探究單擺擺長與周期關(guān)系”的實驗中,某同學(xué)的主要操作步驟如下:
A.取一根符合實驗要求的擺線,下端系一金屬小球,上端固定在O點;
B.在小球靜止懸掛時測量出O點到小球球心的距離l;
C.拉動小球使細線偏離豎直方向一個不大的角度(約為5°),然后由靜止釋放小球;
D.用秒表記錄小球完成n次全振動所用的時間t。
①用所測物理量的符號表示重力加速度的測量值,其表達式為g= ;
②若測得的重力加速度數(shù)值大于當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣鹊膶嶋H值,造成這一情況的原因可能是
(選填下列選項前的序號)
A、測量擺長時,把擺線的長度當(dāng)成了擺長
B、擺線上端未牢固地固定于O點,振動中出現(xiàn)松動,使擺線越擺越長
C、測量周期時,誤將擺球(n-1)次全振動的時間t記為了n次全振動的時間,并由計算式T=t/n求得周期
D、擺球的質(zhì)量過大
③在與其他同學(xué)交流實驗方案并糾正了錯誤后,為了減小實驗誤差,他決定用圖象法處理數(shù)據(jù),并通過改變擺長,測得了多組擺長l和對應(yīng)的周期T,并用這些數(shù)據(jù)作出T2-l圖象如圖甲所示。若圖線的斜率為k,則重力加速度的測量值g= 。
④這位同學(xué)查閱資料得知,單擺在最大擺角q 較大時周期公式可近似表述為。為了用圖象法驗證單擺周期T和最大擺角q 的關(guān)系,他測出擺長為l的同一單擺在不同最大擺角q 時的周期T,并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出如圖乙所示的圖線。根據(jù)周期公式可知,圖乙中的縱軸表示的是 ,圖線延長后與橫軸交點的橫坐標(biāo)為 。
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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年浙江省寧波市金蘭合作組織高二下學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(1)甲同學(xué)想在家里做用單擺測定重力加速度的實驗,但沒有合適的擺球,他找到了一塊大小為3cm左右,外形不規(guī)則的大理石塊代替小球。他設(shè)計的實驗步驟是:
A.將石塊用細線系好,結(jié)點為M,將細線的上端固定于O點(如圖所示)
B.用刻度尺測量OM間細線的長度l作為擺長
C.將石塊拉開一個大約α=30°的角度,然后由靜止釋放
D.從擺球擺到最高點時開始計時,測出30次全振動的總時間t,,由T=t/30得出周期。
則該同學(xué)以上實驗步驟中有錯誤的是_______ ________。
若該同學(xué)用OM的長作為擺長,這樣做引起的系統(tǒng)誤差將使重力加速度的測量值比真實值_ ____ ___ (偏大或偏小)。
如果該同學(xué)改正了錯誤,改變OM間細線的長度做了2次實驗,記下每次相應(yīng)的線長度l1、l2和周期T1、T2,則由上述四個量得到重力加速度g的表達式是 。
(2)乙同學(xué)做了另一實驗:細繩的一端在外力作用下從t=0時刻開始做簡諧振動,激發(fā)出一列簡諧橫波。在細繩上選取15個點,圖1為t=0時刻各點所處的位置,圖2為t=T/4時刻的波形圖(T為波的周期)。在圖3中畫出t=3T/4時刻的波形圖。
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