如圖所示,質(zhì)量為M的斜面體A放在粗糙水平面上,用輕繩拴住質(zhì)量為m的小球B置于斜面上,輕繩與斜面平行且另一端固定在豎直墻面上,不計(jì)小球與斜面間的摩擦,斜面體與墻不接觸,整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。則
A.水平面對(duì)斜面體沒(méi)有摩擦力作用 |
B.水平面對(duì)斜面體有向左的摩擦力作用 |
C.斜面體對(duì)水平面的壓力等于(M+m)g |
D.斜面體對(duì)水平面的壓力小于(M+m)g |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
物體在三個(gè)共點(diǎn)力作用下保持靜止?fàn)顟B(tài),已知其中兩個(gè)力的大小分別是F1=7N, F2=9N,則第3個(gè)力F3的大小可能是( )
A.1N | B.7N | C.11N | D.17N |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,丘陵地帶輸電線路的電線桿常常要拖著電線翻山越嶺,圖中A、C為一根輸電線的兩端,B為輸電線的最低點(diǎn),設(shè)輸電線為粗細(xì)均勻的均質(zhì)導(dǎo)線,由于導(dǎo)線自身的重力的作用可能使導(dǎo)線在某點(diǎn)斷開(kāi),則以下說(shuō)法正確的是( )
A.最易斷裂點(diǎn)在A點(diǎn)
B.最易斷裂點(diǎn)在B點(diǎn)
C.最易斷裂點(diǎn)在C點(diǎn)
D.最易斷裂點(diǎn)不在A、B、C點(diǎn)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,質(zhì)量為m 的小球套在豎起固定的光滑圓環(huán)上,在圓環(huán)的最高點(diǎn)有一個(gè)光滑小孔,一根輕繩的下端系著小球,上端穿過(guò)小孔用力拉住,開(kāi)始時(shí)繩與豎直方向夾角為θ小球處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)緩慢拉動(dòng)輕繩,使小球沿光滑圓環(huán)上升一小段距離,則下列關(guān)系正確的是( )
A.繩與豎直方向的夾角為θ時(shí),F(xiàn)=2mgcosθ |
B.小球沿光滑圓環(huán)上升過(guò)程中,輕繩拉力逐漸增大 |
C.小球沿光滑圓環(huán)上升過(guò)程中,小球所愛(ài)支持力逐漸增大 |
D.小球沿光滑圓環(huán)上升過(guò)程中,小球所受支持力大小不變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
某物體正好能沿著斜面勻速下滑,則以下說(shuō)法中,正確的是( )
A.物體受到重力、支持力、下滑力、摩擦力的作用 |
B.物體只受到重力和支持力的作用 |
C.物體對(duì)斜面的壓力是彈力,是由于斜面發(fā)生形變而產(chǎn)生的 |
D.物體所受的合外力為零 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,A和B兩物體相互接觸,并靜止在粗糙水平面上.現(xiàn)有兩個(gè)水平推力F1、F2分別作用在A、B上,A、B兩物體仍保持靜止,則A、B之間的作用力大小是( )
A.一定等于零
B.不等于零,但一定小于F1
C.一定等于F1
D.可能等于F2
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,一個(gè)質(zhì)量為m的滑塊靜止置于傾角為30°的粗糙斜面上,一根輕彈簧一端固定在豎直墻上的P點(diǎn),另一端系在滑塊上,彈簧與豎直方向的夾角為30°.則( )
A.滑塊一定受到三個(gè)力作用 |
B.彈簧一定處于壓縮狀態(tài) |
C.斜面對(duì)滑塊的支持力大小可能為零 |
D.斜面對(duì)滑塊的摩擦力大小一定等于 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,兩個(gè)完全相同的光滑球的質(zhì)量均為m,放在豎直擋板和傾角為α的固定斜面間。若緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)擋板至與斜面垂直,在此過(guò)程中:
A.A、B兩球間的彈力逐漸增大
B.B球?qū)醢宓膲毫χ饾u減小
C.B球?qū)π泵娴膲毫χ饾u增大
D.A球?qū)π泵娴膲毫χ饾u增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中用兩根柔軟絕緣的細(xì)線將金屬棒ab懸掛在水平位置上,金屬棒中通入由a到b的恒定電流I,這時(shí)兩根細(xì)線均被拉緊,現(xiàn)要想使兩根細(xì)線對(duì)金屬棒拉力變?yōu)榱悖刹捎媚男┓椒?br />
A.適當(dāng)增大電流I |
B.將電流反向并適當(dāng)改變大小 |
C.適當(dāng)減小磁感應(yīng)強(qiáng)度 |
D.將磁場(chǎng)反向并適當(dāng)改變大小 |
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