一個(gè)物體從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動，它在第1秒內(nèi)與第2秒內(nèi)位移大小之比為x1：x2，在走完第1米時(shí)與走完第2米時(shí)的速度大小之比為v1：v2，則下列說法正確的是（　�。�
A．x1：x2=1：3v1：v2=1：2
B．x1：x2=1：3v1：v2=1：
2
C．x1：x2=1：4v1：v2=1：2
D．x1：x2=1：4v1：v2=1：
2
根據(jù)x=
1
2
at2得，在1s內(nèi)和2s內(nèi)的位移之比為1：4，則第1s內(nèi)和第2s內(nèi)的位移之比為x1：x2=1：3．
根據(jù)速度位移公式v2=2ax得，v=
2ax
，則在走完1m和2m的速度之比為1：
2
，即走完第1米時(shí)與走完第2米時(shí)的速度大小之比為v1：v2=1：
2
．故B正確，A、C、D錯(cuò)誤．
故選：B．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一輛車由靜止開始做勻變速直線運(yùn)動，在第8s末開始剎車，經(jīng)4s停下來，汽車剎車過程也在做勻變速運(yùn)動，那么前后兩段加速度的大小之比是（　�。�
A．1：4B．1：2C．2：1D．4：1

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在某段公路上安置了A、B、C三個(gè)路燈，有一輛汽車由于突發(fā)情況而需要緊急剎車，此段運(yùn)動過程可以視為勻減速直線運(yùn)動．已知A、B和B、C間的距離均為15m，汽車通過AB用了4s，通過BC用了6s．求：（路燈和汽車均可視為質(zhì)點(diǎn)）
（1）該汽車做勻減速直線運(yùn)動的加速度的大小；
（2）經(jīng)過c路燈后，汽車還要運(yùn)動多長時(shí)間才能停下來．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

一位質(zhì)量為60kg的跳傘運(yùn)動員做低空跳傘表演，他離開飛機(jī)后先做自由落體運(yùn)動，當(dāng)下落到距離地面125m高處時(shí)立即打開降落傘，在減速下落的過程中，運(yùn)動員受到傘繩的拉力恒為1458N，到達(dá)地面時(shí)的速度為5m/s，重力加速度g取10m/s2，在不考慮風(fēng)力和運(yùn)動員所受空氣阻力情況下，求：
（1）運(yùn)動員離開飛機(jī)時(shí)距地面的高度；
（2）離開飛機(jī)后，運(yùn)動員經(jīng)過多長時(shí)間才能到達(dá)地面．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在平直的公路上，當(dāng)一輛公共汽車以v0=12m/s的速度從某人身旁經(jīng)過時(shí)，該人想乘車，立刻以v1=4m/s的速度跑動去追趕該公共汽車，司機(jī)看到有人追趕汽車想乘車，立刻制動汽車，讓公共汽車做a=-2m/s2的勻減速直線運(yùn)動（在運(yùn)動過程中，可以把公共汽車看成質(zhì)點(diǎn)），求：該乘客經(jīng)過多長時(shí)間追上公共汽車？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

據(jù)相關(guān)媒體報(bào)道稱：中國有可能在建的第二艘航母將直接采用核動力，噸位也直達(dá)100000噸，并直接采用電磁彈射的方式起降戰(zhàn)斗機(jī)．假設(shè)該航母總長330米，跑道長200m，處于靜止?fàn)顟B(tài)．飛機(jī)在航母上滑行的最大加速度為6m/s2，起飛需要的最低速度為50m/s．那么，飛機(jī)在滑行前，需要借助彈射系統(tǒng)獲得的最小初速度為（　�。�
A．5m/sB．10m/sC．15m/sD．20m/s

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

水平地面上有一個(gè)重力為G的物體受一水平方向的恒力F的作用，由靜止開始無摩擦地運(yùn)動，水平位移為s，則物體所具有的動能為（　�。�
A．0B．GsC．FsD．（G+F）s

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

A物體做速度為1m/s的勻速直線運(yùn)動，A出發(fā)后的6s末，B物體從同一地點(diǎn)由靜止出發(fā)做勻加速直線運(yùn)動，加速度為2m/s2，且A、B運(yùn)動方向相同，問：
（1）B出發(fā)后經(jīng)過多長時(shí)間追上A；
（2）A、B相遇前，它們之間的最大距離為多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一個(gè)物體做勻加速直線運(yùn)動，它在第5s內(nèi)的位移為9m，則下列說法正確的是（　�。�
A．物體在第4.5秒末的速度一定是9m/s
B．物體的加速度一定是2m/s2
C．物體在前9s內(nèi)的位移一定是81m
D．物體在第9s內(nèi)的位移一定是17m

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