18.在一次研究性課題的活動(dòng)中,某小組提出了測(cè)量一種棉線能承受的最大拉力的課題.實(shí)驗(yàn)室提供了下列器材:米尺一根、量角器一個(gè)、質(zhì)量為m=20g的鉤碼一個(gè).把一個(gè)鉤碼直接懸掛在這種棉線上,結(jié)果棉線沒(méi)有斷,而且沒(méi)有發(fā)生明顯伸長(zhǎng).下面是一些同學(xué)的設(shè)計(jì)方案.

方案一:如圖,將棉線一端固定在某一位置,然后在棉線下方不斷增加鉤碼,直到棉線斷裂,記下此時(shí)的鉤碼個(gè)數(shù)為n,算出鉤碼總的重力就是棉線能承受的最大拉力F.
方案二:如圖,將棉線一端固定在某一位置,另一端系住一個(gè)鉤碼.用水平力拉動(dòng)鉤碼緩慢移動(dòng),逐漸增加α角,直到棉線剛好斷裂,記下此時(shí)的α角,算出棉線能承受的最大拉力F.
方案三:如圖,用鉤碼和棉線做成一個(gè)重鍾線確定豎直方向,再用量角器確定水平方向后將米尺水平固定.棉線兩端各系一個(gè)小釘子,張緊后測(cè)出釘子之間的棉線長(zhǎng)度L1.將一個(gè)鉤碼掛在棉線上,一端的釘子A不動(dòng)的情況下,逐漸移動(dòng)另一個(gè)釘子B,直到棉線斷了為止.記下此時(shí)釘子A、B的位置,并測(cè)出它們之間的距離L2.由公式算出棉線能承受的最大拉力F.
(1)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的物理知識(shí),對(duì)上述方案一的可行性和準(zhǔn)確性進(jìn)行評(píng)價(jià).
方案一:不符合實(shí)驗(yàn)要求,只能用一個(gè)鉤碼,且棉線拉力變化是不連續(xù)的,測(cè)量不準(zhǔn)確.
(2)經(jīng)過(guò)分析,認(rèn)為上述三個(gè)方案中最佳的是方案方案三,相應(yīng)計(jì)算棉線承受的最大拉力的表達(dá)式F=$\frac{mg{L}_{1}}{2\sqrt{{{L}_{1}}^{2}-{{L}_{2}}^{2}}}$.(請(qǐng)用題目中的字母表示)

分析 三種方案都是根據(jù)共點(diǎn)力平衡求解繩子的最大拉力,從而操作的可行性進(jìn)行判斷哪種方案最好.

解答 解:(1)方案一鉤碼只能一個(gè)一個(gè)加,使得測(cè)量的棉線拉力不連續(xù),造成測(cè)量的不準(zhǔn)確.
(2)方案二不好控制,當(dāng)繩子斷時(shí),對(duì)于繩子與豎直方向的夾角不好測(cè)量.方案三最佳,當(dāng)繩子斷時(shí),測(cè)出AB的長(zhǎng)度和繩子的長(zhǎng)度,根據(jù)共點(diǎn)力平衡求出繩子的最大拉力.
繩子與豎直方向夾角的正弦值sin$θ=\frac{{L}_{2}}{{L}_{1}}$,則cos$θ=\frac{\sqrt{{{L}_{1}}^{2}-{{L}_{2}}^{2}}}{{L}_{1}}$,根據(jù)平衡有:2Fcosθ=mg,解得最大拉力F=$\frac{mg{L}_{1}}{2\sqrt{{{L}_{1}}^{2}-{{L}_{2}}^{2}}}$.
故答案為:(1)不符合實(shí)驗(yàn)要求,只能用一個(gè)鉤碼,且棉線拉力變化是不連續(xù)的,測(cè)量不準(zhǔn)確.
(2)方案三,$\frac{mg{L}_{1}}{2\sqrt{{{L}_{1}}^{2}-{{L}_{2}}^{2}}}$

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道實(shí)驗(yàn)的原理,通過(guò)共點(diǎn)力平衡進(jìn)行分析,考查了學(xué)生的設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)的能力,可以提高學(xué)生動(dòng)手和思考、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖甲所示,A、B是兩個(gè)平行金屬板,有一不計(jì)重力的帶電粒子沿A、B板中軸線OO′方向以速度v0射入電場(chǎng).在A、B板之間加如圖乙所示的周期性變化的電壓.若粒子在t=0時(shí)刻射入電場(chǎng),則粒子恰好能在t=$\frac{T}{2}$時(shí)刻從B板的下邊緣離開(kāi)電場(chǎng).已知兩極板間的距離為d,兩極板間電壓為U0.變化周期T未知,帶電粒子的電荷量為q,質(zhì)量為m.求:
(1)粒子飛出電場(chǎng)時(shí)的速度的大。
(2)若粒子在t=$\frac{T}{4}$時(shí)刻射入,粒子離開(kāi)電場(chǎng)位置距B極板距離d′.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于功和機(jī)械能的說(shuō)法,正確的是( 。
A.在空氣阻力不能忽略時(shí),物體重力勢(shì)能的減少量不等于重力對(duì)物體所做的功
B.物體的重力勢(shì)能是物體與地球之間的相互作用能,其大小與勢(shì)能零點(diǎn)的選取無(wú)關(guān)
C.合力對(duì)物體所做的功等于物體動(dòng)能的變化量
D.運(yùn)動(dòng)物體動(dòng)能的減少量一定等于其重力勢(shì)能的增加量

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

6.關(guān)于速度和加速度的關(guān)系,以下說(shuō)法正確的是( 。
A.加速度方向?yàn)檎龝r(shí),速度可能增大,也可能減小
B.速度變化得越快,加速度就越大
C.加速度方向保持不變,速度方向也保持不變
D.加速度大小不斷減少,速度大小也不斷減少

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13.某探月衛(wèi)星沿地月軌道直奔月球,在距月球表面的P點(diǎn)進(jìn)行第一次變軌后被月球捕獲,先進(jìn)入橢圓軌道Ⅰ繞月飛行,如圖所示.之后,衛(wèi)星在P點(diǎn)又經(jīng)過(guò)兩次變軌,最后在距月球表面200km的圓形軌道Ⅲ上繞月球做勻速圓周運(yùn)動(dòng).對(duì)此,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.衛(wèi)星在軌道Ⅲ上運(yùn)動(dòng)的速度小于月球的第一宇宙速度
B.衛(wèi)星在軌道Ⅲ上運(yùn)動(dòng)周期比在軌道Ⅰ上短
C.衛(wèi)星在軌道Ⅲ上運(yùn)動(dòng)的加速度大于沿軌道Ⅰ運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)時(shí)的加速度
D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種軌道運(yùn)行相比較,衛(wèi)星在軌道Ⅲ上運(yùn)行的機(jī)械能最大

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3.磁流體發(fā)電機(jī)原理圖如圖.等離子體高速?gòu)淖笙蛴覈娚,兩極板間有如圖方向的勻強(qiáng)磁場(chǎng),A、B兩板間便產(chǎn)生電壓,如果把A、B和用電器連接.A、B就是一個(gè)直流電源的兩個(gè)電極.
(1)圖中A,B板哪個(gè)是電源的正極?
(2)若A、B兩板相距為d,板間的磁場(chǎng)按勻強(qiáng)磁場(chǎng)處理,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B.等離子體以速度v沿垂直于B的方向射入磁場(chǎng).這個(gè)發(fā)電機(jī)的電動(dòng)勢(shì)多大?

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10.如圖,在豎直平面內(nèi)固定一半徑為R的光滑細(xì)圓環(huán),質(zhì)量為m的小球套在細(xì)圓環(huán),勁度系數(shù)k=$\frac{mg}{R}$的輕質(zhì)彈簧一端固定在P點(diǎn)另一端與小球相連,P位于圓心O的正上方且距離d=$\frac{1}{2}$R,B與O在同一水平線上.已知該彈簧原長(zhǎng)L0<<R,彈簧的彈性勢(shì)能可表示為E=$\frac{1}{2}$kx2(x為形變量),重力加速度為g,當(dāng)小球在圓環(huán)頂點(diǎn)A從靜止開(kāi)始經(jīng)過(guò)B下滑到最低點(diǎn)C,求:
(1)小球經(jīng)過(guò)C點(diǎn)時(shí)的速度vc;
(2)小球經(jīng)過(guò)C點(diǎn)對(duì)圓環(huán)的作用力大小及方向;
(3)為使小球經(jīng)過(guò)C點(diǎn)時(shí)對(duì)圓環(huán)的作用力為零,P、O間的距離d應(yīng)為何值.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖所示,有三個(gè)質(zhì)量相等,分別帶正電、負(fù)電和不帶電的小球,從帶等量異種電荷的平行金屬板間的P點(diǎn)以相速度垂直電場(chǎng)方向射入電場(chǎng),它們分別落到A、B、C三點(diǎn),則( 。
A.A帶負(fù)電、B不帶電、C帶正電B.三小球在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)間相等
C.在電場(chǎng)中加速度的關(guān)系是aC>aB>aAD.到達(dá)正極板時(shí)動(dòng)能關(guān)系EA>EB>EC

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