【題目】如圖所示的陰極射線管的玻璃管內(nèi)已經(jīng)抽成真空,當(dāng)左右兩個(gè)電極連接到高壓電源時(shí),陰極會(huì)發(fā)射電子,電子在電場(chǎng)的加速下飛向陽極,擋板上有一個(gè)扁平的狹縫,電子飛過擋板后形成一個(gè)扁平的電子束,長(zhǎng)條形的熒光板在陽極端稍稍傾向軸線,電子束掠射到熒光板上,顯示出電子束的徑跡,現(xiàn)在用該裝置研究磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用的實(shí)驗(yàn),下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是( )
A.沒有施加磁場(chǎng)時(shí),電子束的徑跡是一條拋物線
B.若圖中左側(cè)是陰極射線管的陰極,加上圖示的磁場(chǎng),電子束會(huì)向上偏轉(zhuǎn)
C.施加磁場(chǎng)后,根據(jù)電子束在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)徑跡和磁場(chǎng)方向,可由相關(guān)知識(shí)判斷出陰極射線管兩個(gè)電極的極性
D.施加磁場(chǎng)后,結(jié)合陰極射線管的兩個(gè)電極的極性和電子束在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的徑跡,可以判斷出磁場(chǎng)的方向,但無法判斷出磁場(chǎng)的強(qiáng)弱
【答案】D
【解析】A、沒有施加磁場(chǎng)時(shí),電子束只受電場(chǎng)離,在電場(chǎng)力作用下做加速直線運(yùn)動(dòng),故A錯(cuò)誤;
B、因?yàn)樽筮吺顷帢O,右邊是陽極,所以電子在陰極管中的運(yùn)動(dòng)方向是左到右,產(chǎn)生的電流方向是右到左(注意是電子帶負(fù)電),根據(jù)左手定則,四指指向左,手掌對(duì)向N極(就是這個(gè)角度看過去指向紙面向里),此時(shí)大拇指指向下面,所以電子在洛倫茲力作用下軌跡向下偏轉(zhuǎn),故B錯(cuò)誤;
C、根據(jù)軌跡和左手定則即可判斷陰極射線管兩個(gè)電極的極性,故C正確;
D、施加磁場(chǎng)后,結(jié)合陰極射線管的兩個(gè)電極的極性和電子束在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的徑跡,可以判斷出磁場(chǎng)的方向,根據(jù)曲率半徑可判斷出磁場(chǎng)強(qiáng)弱,故D錯(cuò)誤;
故選:C
此題要求要了解電子射線管的構(gòu)造和原理,陰極是發(fā)射電子的電極,電子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),受到洛倫茲力的作用而發(fā)生偏轉(zhuǎn).從而顯示電子運(yùn)動(dòng)的徑跡,偏轉(zhuǎn)方向有左手定則判斷;根據(jù)曲率半徑可判斷磁場(chǎng)強(qiáng)弱;
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在光滑的水平地面上靜止著一質(zhì)量M=0.4kg的薄木板,一個(gè)質(zhì)量m=0.2kg的木塊(可視為質(zhì)點(diǎn))以v0=4m/s的速度,從木板左端滑上,一段時(shí)間后,又從木板上滑下(不計(jì)木塊滑下時(shí)的機(jī)械能損失),兩物體仍沿直線繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),從木塊與木板剛剛分離開始計(jì)時(shí),經(jīng)時(shí)間t=3.0s , 兩物體之間的距離增加了s=3m , 已知木塊與木板的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.4,求薄木板的長(zhǎng)度.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是AB兩質(zhì)點(diǎn)從同一地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的x﹣t圖象,則下列說法中正確的是( 。
A.A質(zhì)點(diǎn)以20m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)
B.B質(zhì)點(diǎn)做曲線運(yùn)動(dòng)
C.B質(zhì)點(diǎn)最初4s做加速運(yùn)動(dòng),后4s做減速運(yùn)動(dòng)
D.A,B兩質(zhì)點(diǎn)在4s末相遇
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于物體內(nèi)能的變化情況的說法正確的是( )
A.吸熱的物體的內(nèi)能一定增加
B.體積膨脹的物體的內(nèi)能一定減少
C.物體速度加大時(shí),物體內(nèi)能一定加大
D.絕熱壓縮物體,其內(nèi)能一定增加
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是一登山運(yùn)動(dòng)員從拉薩攀登到珠峰峰頂?shù)木路示意圖,由此可判斷下列說法正確的是( 。
A.由起點(diǎn)到終點(diǎn)火炬手路程等于位移大小
B.運(yùn)動(dòng)員登山過程中如果速度大小不變,則相同時(shí)間內(nèi),位移一定相同
C.計(jì)算登山運(yùn)動(dòng)員的平均速度時(shí)可以把火炬手當(dāng)成質(zhì)點(diǎn)
D.以上說法均不正確
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備階段,在小車不掛小桶時(shí),先將木板的一端墊起一定高度. 這樣做的目的是
A.測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的加速度B.平衡摩擦力
C.測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的速度D.測(cè)量木板傾斜的角度
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)學(xué)習(xí)了勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律后,利用光電門和光電計(jì)時(shí)器設(shè)計(jì)了一測(cè)量一滑塊沿斜面下滑的加速度的實(shí)驗(yàn)方案.部分操作步驟如下:
(1)在滑塊中央裝有一寬度為L(zhǎng)擋光片,將光電計(jì)時(shí)器裝在斜面上的某B點(diǎn),讓滑塊中央從斜面A點(diǎn)靜止釋放,當(dāng)滑塊中央經(jīng)過斜面上的B點(diǎn)時(shí),裝在B點(diǎn)的光電計(jì)時(shí)器(圖中沒有畫出)記錄到擋光片經(jīng)過B點(diǎn)的時(shí)間為△t,于是滑塊中央在B點(diǎn)附近的瞬時(shí)速度vB就近似為 .
(2)要測(cè)出滑塊下滑的加速度,還需要測(cè)量出 . (寫出測(cè)量的物理量及符號(hào))
(3)該小組滑塊計(jì)算下滑的加速度的表達(dá)為 . (用已知量和測(cè)量量對(duì)應(yīng)的符號(hào)表達(dá))
(4)該實(shí)驗(yàn)小組實(shí)驗(yàn)方案中,由于擋光片有一定的寬度,所以上述的瞬時(shí)速度vB實(shí)質(zhì)是 .
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在方向水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,有一內(nèi)表面絕緣粗糙且內(nèi)徑很小的固定圓弧管道BC,其圓心O在水平地面上,豎直半徑OC=R,地面上A點(diǎn)與B點(diǎn)的連線與地面的夾角θ=37°。一質(zhì)量為m、電荷量為q的小球(可視為質(zhì)點(diǎn))從地面上的A點(diǎn)以大小 (g為重力加速度大小)的速度沿AB方向運(yùn)動(dòng),并恰好無碰撞地從管口B進(jìn)入管道BC,到達(dá)管口C時(shí)恰好與管道間無作用力。取sin37°=0.6,cos370=0.8求:
(1)該勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小E以及小球到達(dá)管口 B時(shí)的速度大小v2;
(2)小球通過管道的過程中克服摩擦力做的功W克f
(3)小球從管口 C飛出后落到地面前向右的最大位移xm。
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