【題目】下列儀器測量的物理量是力學(xué)基本量的是

A. 托盤天平 B. 刻度尺 C. 秒表 D. 測力計

【答案】ABC

【解析】A、托盤天平是測量質(zhì)量的儀器，是測量的力學(xué)基本量，故A正確；

B、刻度尺是測量長度的儀器，是測量的力學(xué)基本量，故B正確；

C、秒表是測量時間的儀器，是測量的力學(xué)基本量，故C正確；

D、測力計是測量力的儀器，力不是基本物理量，故以D錯誤；

故選ABC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】做曲線運動的物體，下列物理量中肯定發(fā)生變化的是（　 ）

A．速率 B．速度 C．加速度 D．所受合外力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】水平傳送帶在外力的帶動下始終以速度勻速運動，某時刻放上一個小物體，質(zhì)量為，初速大小也是，但方向與傳送帶的運動方向相反，已知小物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為，最后小物體的速度與傳送帶相同.在小物體與傳送帶間有相對運動的過程中，滑動摩擦力對小物體的功為，摩擦生成的熱為，則下面的判斷中正確的是

A. ＝0 B. ≠0 C. ＝0 D. ≠0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】由光滑細管組成的軌道如圖所示，其中AB段和BC段是半徑為R的四分之一圓弧，軌道固定在豎直平面內(nèi)．一質(zhì)量為m的小球，從距離水平地面為H的管口D處靜止釋放，最后能夠從A端水平拋出落到地面上．下列說法正確的是（ ）

A．小球落到地面時相對于A點的水平位移值為

B．小球落到地面時相對于A點的水平位移值為

C．小球能從細管A端水平拋出的條件是H＞2R

D．小球能從細管A端水平拋出的最小高度Hmin=R

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】子彈水平射入靜止在光滑的水平面上木塊中，進入木塊的最大深度為。若在子彈深入木塊直到最大深度的過程中，木塊沿桌面移動距離為，木塊對子彈平均阻力大小為，那么在這一過程中，求：

（1）木塊動能改變量為多少？

（2）子彈動能改變量為多少？

（3）子彈和木塊組成系統(tǒng)機械能損失多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，間距為L的光滑M、N金屬軌道水平平行放置，ab是電阻為R0的金屬棒，可緊貼導(dǎo)軌滑動，導(dǎo)軌右側(cè)連接水平放置的平行板電容器，板間距為d，板長也為L，導(dǎo)軌左側(cè)接阻值為R的定值電阻，其它電阻忽略不計。軌道處的磁場方向垂直軌道平面向下，電容器處的磁場垂直紙面向里，磁感應(yīng)強度均為B。當ab以速度v0向右勻速運動時，一帶電量大小為q的顆粒以某一速度從緊貼A板左側(cè)平行于A板進入電容器內(nèi)，恰好做勻速圓周運動，并剛好從C板右側(cè)邊緣離開。求：

(1)AC兩板間的電壓U；

(2)帶電顆粒的質(zhì)量m；

(3)帶電顆粒的速度大小v。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根豎直的彈簧支持著一倒立氣缸的活塞，使氣缸懸空而靜止，設(shè)活塞與缸壁間無摩擦且可以在缸內(nèi)自由移動，缸壁導(dǎo)熱性能良好使缸內(nèi)氣體總能與外界大氣溫度相同，則下述結(jié)論中正確的是（ ）

A. 若外界大氣壓增大，則彈簧將壓縮一些

B. 若外界大氣壓增大，則氣缸上底面距地面的高度將減小

C. 若氣溫升高，則氣缸上底面距地面的高度將減小

D. 若氣溫升高，則氣缸上底面距地面的高度將增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，細線的一端固定于O點，另一端系一小球．在水平拉力作用下，小球以恒定速率在豎直平面內(nèi)由A點運動到B點．在此過程中拉力的瞬時功率變化情況是（ 　）

A. 逐漸增大

B. 逐漸減小

C. 先增大，后減小

D. 先減小，后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖為車站使用的水平傳送帶的模型，它的水平傳送帶的長度為L=8m，傳送帶的皮帶輪的半徑均為R=0.2m，傳送帶的上部距地面的高度為h=0.45m，現(xiàn)有一個旅行包(視為質(zhì)點)以速度v0=10m/s 的初速度水平地滑上水平傳送帶.已知旅行包與皮帶之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.6.皮帶輪與皮帶之間始終不打滑.g 取10m/s2.討論下列問題:

（1）若傳送帶靜止，旅行包滑到B 點時因沒有被及時取下而從B 端滑落。包的落地點距B 端的水平距離為多少？

（2）設(shè)皮帶輪順時針勻速轉(zhuǎn)動，若皮帶輪的角速度ω1=40rad/s，包落地點距B 端水平距離又為多少？

（3）設(shè)皮帶輪以不同的角速度順時針勻速轉(zhuǎn)動，以下哪個是旅行包落地點距B 端的水平距離s隨皮帶輪的角速度ω變化的圖象。

A、 B、

C、 D、

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