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【題目】風力發(fā)電作為新型環(huán)保新能源，近幾年來得到了快速發(fā)展，如圖所示風車陣中發(fā)電機輸出功率為100 kW，輸出電壓是250 V，用戶需要的電壓是220 V，輸電線電阻為10 Ω.若輸電線因發(fā)熱而損失的功率為輸送功率的4%，試求：

（1）在輸電線路中設置的升、降壓變壓器原、副線圈的匝數比？

（2）畫出此輸電線路的示意圖（需標注相關物理量）。

（3）用戶得到的電功率是多少？

【答案】（1）；

（2）

（3）96kW

【解析】(1)輸電線損耗功率P線=100×4% kW=4kW，又P線=I22R線

輸電線電流I2=I3=20 A

原線圈中輸入電流

所以

這樣

U3=U2-U線=5000-20×10 V=4800 V

所以

(2)如圖所示


(3)用戶得到的電功率即降壓變壓器的輸出功率為P用=P-P損=P(1-4%)=100×96%kW=96kW

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一圓環(huán)A套在一均勻圓木棒B上，A的高度相對B的長度來說可以忽略不計。A和B的質量都等于m，A和B之間的滑動摩擦力為f（f < mg）。開始時B豎直放置，下端離地面高度為h，A在B的頂端，如圖所示。讓它們由靜止開始自由下落，當木棒與地面相碰后，木棒以豎直向上的速度反向運動。設碰撞時間很短，碰撞時原速率彈回，不考慮空氣阻力。試求：

（1）木棒第二次著地時速度是多大？

（2）若在B再次著地前，要使A不脫離B，B至少應該多長？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩個物體A和B，質量分別為2m和m，用跨過定滑輪的輕繩相連，A靜止于水平地面上，如圖所示，θ=370（不計滑輪與繩之間的摩擦，sin370=0.6，cos370=0.8），則以下說法正確的是（ ）

A. 繩上拉力大小為mg

B. 物體A對地面的壓力大小為1.4mg

C. 地面對物體A的摩擦力方向向右

D. 物體A對地面的摩擦力大小為0.8mg

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，正方形線框abcd的邊長為l，向右通過寬為L的勻強磁場，且l＜L，則在線框進入過程中穿過線框的磁通量變化情況是________，感應電流的磁場對磁通量變化起__________作用，線框中感應電流方向是______；在線框移出磁場的過程中穿過線框的磁通量變化情況是________，感應電流的磁場對磁通量變化起________作用，線框中感應電流方向是__________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2015年9月30日7時13分，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭成功將第4顆新一代北斗導航衛(wèi)星送入傾角55°的傾斜地球同步軌道，新一代北斗導航衛(wèi)星的發(fā)射，標志著我國在衛(wèi)星研制、發(fā)射方面取得里程碑式的成功．關于該衛(wèi)星到地心的距離r可由求出，已知式中G為萬有引力常量，則關于物理量a，b，c的描述正確的是( )

A. a是地球平均密度，b是地球自轉周期 ，c是地球半徑

B. a是地球表面重力加速度，b是地球自轉周期，c是衛(wèi)星的加速度

C. a是地球平均密度，b是衛(wèi)星的加速度，c是地球自轉的周期

D. a是地球表面重力加速度，b是地球自轉周期，c是地球半徑

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平實驗臺A端固定，B端左右可調，將彈簧左端與實驗平臺固定，右端 有一可視為質點，質量為2kg的滑塊緊靠彈簧（未與彈黃連接)，彈簧壓縮量不同時， 將滑塊彈出去的速度不同.圓弧軌道固定在地面并與一段動摩擦因素為0.4的粗糙水平地面相切D點，AB段最長時，BC兩點水平距離xBC=0.9m,實驗平臺距地面髙度h=0.53m，圓弧半徑R=0.4m，θ=37°，已知 sin37° =0.6, cos37° =0.8.完成下列問題：

（1）軌道末端AB段不縮短，壓縮彈黃后將滑塊彈出，滑塊經過點速度vB=3m/s，求落到C點時速度與水平方向夾角；

（2）滑塊沿著圓弧軌道運動后能在DE上繼續(xù)滑行2m,求滑塊在圓弧軌道上對D點的壓力大�。�

（3）通過調整彈簧壓縮量，并將AB段縮短，滑塊彈出后恰好無碰撞從C點進入圓弧 軌道，求滑塊從平臺飛出的初速度以及AB段縮短的距離.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在負點電荷Q的電場中，有P、M、N、O四點，P、M、N為直角三角形的三個頂點，O為PN的中點，∠P=30°,MN=a，P、M、N、O四點處的電勢分別用表示。已知，點電荷Q在P、M、N、O四點所在平面內，則（ ）

A. P點場強大小為

B. 連接OM的線段一定在同一個等勢面上

C. 將正的試探電荷從M點搬到N點，電勢能增大

D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學的重大發(fā)現中科學家們總結出了許多物理學方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法、等效替代法、科學假設法和建立物理模型法等．以下關于物理學研究方法的敘述不正確的是（ ）

A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法運用了假設法

B. 根據速度的定義式，當△t趨近于零時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義運用了極限思想法

C. 在實驗探究加速度與力、質量的關系時，運用了控制變量法

D. 引入重心﹑合力與分力的概念時運用了等效替代法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一多用電表的歐姆擋有三個倍率，分別是×1 Ω、×10 Ω、×100 Ω.用×10 Ω擋測量某電阻時，操作步驟正確，發(fā)現表頭指針偏轉角度很小，為了較準確地進行測量，發(fā)現表頭指針偏轉角度很小，為了較準確地進行測量，應換到________擋．如果換擋后立即用表筆連接待測電阻進行讀數，那么缺少的步驟是________，若補上該步驟后測量，表盤的示數如圖所示，則該電阻的阻值是________ Ω.

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