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理想實驗是科學研究中的一種重要方法，它把可靠事實和理論思維結合起來，可以深刻地揭示自然規(guī)律。下列實驗屬于理想實驗的是 (        )
A．探究加速度、力、質量關系的實驗　　B．伽利略的斜面實驗
C．用打點計時器測物體的加速度　　　　D．探究合力與分力的關系
B

試題分析：探究加速度、力、質量關系的實驗采用的是控制變量法，A錯誤，伽利略的斜面實驗，抓住主要因素，忽略了次要因素，從而更深刻地反映了自然規(guī)律，屬于理想實驗，故B正確；用打點計時器測物體的加速度是在實驗室進行是實際實驗，故C錯誤；探究合力與分力的關系采用的是“等效替代”的思想，D錯誤
點評：理解科學方法、科學思想在物理中的應用，不斷滲透對科學態(tài)度、以及科學方法的體驗與應用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

磁感應強度是用比值法定義的物理量，且定義表達式為：，下列各項中的表達式不是采用此法的是：（   ）
A．電場強度B．加速度
C．電阻D．電容

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

用比值法定義物理量是物理學中一種重要的思想方法，下列物理量的表達式不屬于用比值法定義的是（ ）  
A．磁感應強度
B．功率
C．電阻
D．加速度

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列四個物理量中用比值定義的是
A．位移B．速度C．力D．功

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在建立物理概念過程中，學會象科學家那樣運用物理思想，使用科學方法，往往比記住物理概念的詞句或公式更重要。在高中物理學習內容中，速度、加速度、電場強度這三者所體現的共同的物理思想方法是
A．比值定義B．微小量放大C．等效替代D．理想模型

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

用比值法定義物理量物理學中一種很重要的思想方法，下列表達中不屬于用比值法定義物理量的是（   ）
A．B．電容
C．電阻D．磁感應強度

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

建立模型是解決物理問題的一個重要方法，下列選項中不屬于理想化物理模型的是
A．電子B．點電荷C．勻速直線運動D．不可伸長的繩子

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

平均速度定義式為，當極短時，可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應用了下列哪種物理方法  
A．等效替代法B．微元法C．控制變量法D．極限思想法

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的是
A．開普勒發(fā)現了行星運動定律
B．牛頓較準確地測出了引力常量的數值
C．經典力學既適用于宏觀世界，也適用于微觀世界
D．經典力學既適用于低速運動，也適用于高速運動

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