【題目】意大利的物理學(xué)家伽利略提出“著名的斜面實(shí)驗(yàn)”,逐漸增大斜面傾角并由此推理得出的結(jié)論是( )
A. 自由落體運(yùn)動是一種勻變速直線運(yùn)動
B. 無論物體是否運(yùn)動,都具有慣性
C. 力不是維持物體運(yùn)動的原因
D. 力是使物體產(chǎn)生加速度的原因
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】傳感器的種類多種多樣,其性能也各不相同,空調(diào)機(jī)在室內(nèi)溫度達(dá)到設(shè)定的溫度后,會自動停止工作,空調(diào)機(jī)內(nèi)使用的傳感器是( )
A.生物傳感器
B.紅外傳感器
C.溫度傳感器
D.壓力傳感器
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,兩根光滑平行導(dǎo)軌水平放置,間距為L,其間有豎直向下的勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B.垂直于導(dǎo)軌水平對稱放置一根粗細(xì)均勻的金屬棒.從t=0時刻起,棒上有如圖乙所示的持續(xù)交變電流I,周期為T,最大值為Im,圖甲中,所示方向?yàn)殡娏髡较颍畡t金屬棒( )
A. 一直向右移動
B. 速度隨時間周期性變化
C. 受到的安培力隨時間周期性變化
D. 受到的安培力在一個周期內(nèi)做正功
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量均為m的a、b兩木塊疊放在水平面上,如圖所示,a受到斜向上且與水平面成θ角的力F1的作用,b受到斜向下且與水平面成θ角的力F2的作用,兩力大小相等,均為F,且在同一豎直平面內(nèi),此時兩木塊保持靜止,則( )
A.b一定受到四個力的作用
B.水平面對b的支持力可能大于2mg
C.a(chǎn)、b之間一定存在靜摩擦力
D.b與水平面之間一定存在靜摩擦力
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【題目】如圖所示,粗糙水平面上有一固定的、粗糙程度處處相同的圓弧形框架ABC,框架下面放置一塊厚度不計(jì)的金屬板,金屬板的中心O點(diǎn)是框架的圓心,框架上套有一個輕圓環(huán),用輕彈簧把圓環(huán)與金屬板的O點(diǎn)固定連接,開始時輕彈簧處于水平拉伸狀態(tài).用一個始終沿框架切線方向的拉力F拉動圓環(huán),從左側(cè)水平位置緩慢繞框架運(yùn)動,直到輕彈簧達(dá)到豎直位置,金屬板始終保持靜止?fàn)顟B(tài),則在整個過程中( )
A.沿框架切線方向拉力F逐漸減小
B.水平面對金屬板的摩擦力逐漸增大
C.水平面對金屬板的支持力逐漸減小
D.框架對圓環(huán)的支持力逐漸減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在機(jī)場貨物托運(yùn)處,常用傳送帶運(yùn)送行李和貨物,如圖所示.靠在一起的兩個材料相同、質(zhì)量和大小均不同的行李箱隨傳送帶一起上行,假設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,則下列說法正確的是( )
A.勻速上行時b受3個力作用
B.勻加速上行時b受4個力作用
C.在上行過程中傳送帶因故突然停止后,b受4個力作用
D.在上行過程中傳送帶因故突然停止后,b受的摩擦力一定比原來大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某同學(xué)通過一輕動滑輪提升質(zhì)量m=1 kg的物體,他豎直向上拉繩子,使物體由靜止開始以5 m/s2的加速度上升,在此后的1s時間內(nèi),一切摩擦不計(jì),以下說法正確的是(取g=10 m/s2): ( )
A. 拉力F做的功為18.75J
B. 拉力F在1s末的瞬時功率為為75W
C. 拉力F的平均功率為37.5W
D. 物體克服重力做功的平均功率為為25W
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,螺線管與電阻R相連,磁鐵從螺線管的正上方由靜止釋放,到N極運(yùn)動至螺線管上方管口的過程中,下列說法正確的是
A. a的電勢高于b的電勢
B. 通過電阻的電流由b到a
C. 磁鐵減少的重力勢能等于回路產(chǎn)生的熱量
D. 磁鐵運(yùn)動的加速度小于重力加速度
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,有一皮帶傳動裝置,A、B、C三點(diǎn)到各自轉(zhuǎn)軸的距離分別為RA、RB、RC,已知,若在傳動過程中,皮帶不打滑.則( )
A. A點(diǎn)與C點(diǎn)的角速度大小相等
B. A點(diǎn)與C點(diǎn)的線速度大小相等
C. B點(diǎn)與C點(diǎn)的角速度大小之比為2∶1
D. B點(diǎn)與C點(diǎn)的向心加速度大小之比為1∶4
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