在光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)中，飛飛同學(xué)用同一光電管在不同實(shí)驗(yàn)條件下得到了三條光電流與電壓之間的關(guān)系曲線(甲光、乙光、丙光)，如圖所示．則可判斷出


  1. A.
    甲光的頻率大于乙光的頻率
  2. B.
    乙光的波長大于丙光的波長
  3. C.
    乙光對應(yīng)的截止頻率大于丙光的截止頻率
  4. D.
    甲光對應(yīng)的光電子最大初動(dòng)能大于丙光的光電子最大初動(dòng)能
B
試題分析：光電流恰為零，此時(shí)光電管兩端加的電壓為截止電壓，對應(yīng)的光的頻率為截止頻率，可知，乙光的乙光對應(yīng)的截止頻率小于丙光的截止頻率；根據(jù)，入射光的頻率越高，對應(yīng)的截止電壓越 大．甲光、乙光的截止電壓相等，所以甲光、乙光的頻率相等；丙光的截止電壓大于乙光的截止電壓，所以丙光的頻率大于乙光的頻率，則乙光的波長大于丙光的波 長；丙光的截止電壓大于甲光的截止電壓，所以甲光對應(yīng)的光電子最大初動(dòng)能小于于丙光的光電子最大初動(dòng)能．故A、C、D錯(cuò)誤，B正確．
故選B．
考點(diǎn)：光電效應(yīng)．
點(diǎn)評：解決本題的關(guān)鍵掌握截止電壓、截止頻率，以及理解光電效應(yīng)方程
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?石家莊一模）（1）如圖1五幅圖涉及到不同的物理知識，其中說法正確的是
ABD
ABD

A．圖甲：普朗克通過研究黑體輻射提出能量子的概念，成為量子力學(xué)的奠基人之一
B．圖乙：放射源射出的三種射線在磁場中運(yùn)動(dòng)軌跡不同，說明三種射線帶電情況不同
C．圖丙：盧瑟福通過分析a粒子散射實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子和中子
D．圖�。焊鶕�(jù)電子束通過鋁箔后的衍射圖樣，說明電子具有波動(dòng)性
E．圖戊：光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)表明光具有波動(dòng)性
（2）實(shí)驗(yàn)室考查氫原子躍遷時(shí)的微觀效應(yīng)．已知?dú)湓幽芗増D如圖2所示，氫原子質(zhì)量為mH=1.67×10-27kg．設(shè)原來處于靜止?fàn)顟B(tài)的大量激發(fā)態(tài)氫原子處于n=5的能級狀態(tài)．
①求氫原子由高能級向低能級躍遷時(shí)，可能發(fā)射出多少種不同頻率的光；
②若躍遷后光子沿某一方向飛出，且光子的動(dòng)量可以用p=
hvc
表示a為普朗克常量，v為光子頻率，c為真空中光速），求發(fā)生電子躍遷后氫原子的最大反沖速率．（保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：2012年河北省石家莊市高考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

（1）如圖1五幅圖涉及到不同的物理知識，其中說法正確的是______
A．圖甲：普朗克通過研究黑體輻射提出能量子的概念，成為量子力學(xué)的奠基人之一
B．圖乙：放射源射出的三種射線在磁場中運(yùn)動(dòng)軌跡不同，說明三種射線帶電情況不同
C．圖丙：盧瑟福通過分析a粒子散射實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子和中子
D．圖�。焊鶕�(jù)電子束通過鋁箔后的衍射圖樣，說明電子具有波動(dòng)性
E．圖戊：光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)表明光具有波動(dòng)性
（2）實(shí)驗(yàn)室考查氫原子躍遷時(shí)的微觀效應(yīng)．已知?dú)湓幽芗増D如圖2所示，氫原子質(zhì)量為．設(shè)原來處于靜止?fàn)顟B(tài)的大量激發(fā)態(tài)氫原子處于n=5的能級狀態(tài)．
①求氫原子由高能級向低能級躍遷時(shí)，可能發(fā)射出多少種不同頻率的光；
②若躍遷后光子沿某一方向飛出，且光子的動(dòng)量可以用p=表示a為普朗克常量，v為光子頻率，c為真空中光速），求發(fā)生電子躍遷后氫原子的最大反沖速率．（保留三位有效數(shù)字）

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