【題目】兩個物體A、B同時從同一地點向同一方向運動,圖甲為A物體的速度─時間圖象,圖乙為B物體的位移─時間圖象,則下列說法正確的是( 。
A.兩物體都做加速運動
B.1s末A物體追上B物體
C.2s末A物體追上B物體
D.0~1s內AB兩物體的間距先增大后減小
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某學習小組在所研究小燈泡(額定電壓為3.5V)的伏安特性曲線,實驗中除導線和開關外,還有以下器材可供選擇:
A.電源E(電源電動勢為6.0V)
B.電壓表V(量程為0-5V,內阻約為4kΩ)
C.電流表A(量程為0-0.6A,內阻約為0.2Ω)
D.滑動變阻器(最大阻值10Ω,額定電流1A)
E.滑動變阻器(最大阻值2kΩ,額定電流100mA)
(1)為了便于調節(jié),減小讀書誤差和系統(tǒng)誤差,請你選擇合適的滑動變阻器_________(填所選儀器前的字母序號)
(2)根據(jù)正確設計的實驗電路圖,學習小組測得電壓、電流,并求得對應電阻值,如下表:
電壓/V | 0 | 0.20 | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 3.00 | 3.50 |
電流/A | 0 | 0.051 | 0.105 | 0.165 | 0.205 | 0.235 | 0.260 | 0.280 | 0.300 |
根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),學習小組的同學在圖中畫出了小燈泡的伏安特性曲線,F(xiàn)要知道圖線上P點對應的電阻,有同學認為可以作曲線在P點的切線,而就等于該切線的斜率的倒數(shù),這樣做是否正確?答:________(選填“正確”或“不正確”)
(3)小燈泡的U-I圖線是曲線而不是過原點的直線,原因是:____________
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【題目】下面對教材中的插圖理解錯誤的是
A. 甲圖中飛機上的人與地面上的人觀察跳傘者運動不同的原因是選擇了不同的參考系
B. 乙圖中重力的分力F2就是壓力
C. 丙圖高大的橋要造很長的引橋目的是為了減小車的重力沿橋面方向的分力
D. 丁圖桌面以上的裝置可以觀察桌面微小形變
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【題目】在光滑的水平面上有一平行于水平面的靜電場,右圖中O、A是一條直電場線上的兩點,在O點由靜止釋放一電量為,質量為0.02kg的帶負電的小球,其運動的v-t圖像如右圖所示,其中A點是圖線切線斜率最大的位置,則下列說法正確的是( )
A. 由O到A的過程中電勢在升高
B. 該電場可能是勻強電場
C. A點為場強最大的位置,場強大小E=1V/m
D. OA兩點間電勢差
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【題目】如圖所示,一帶電荷量為+q、質量為m的小物塊處于一傾角為37°的光滑斜面上,當整個裝置被置于一水平向右的勻強電場中,小物塊恰好靜止。重力加速度取g,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8。求:
(1)水平向右電場的電場強度的大。
(2)若將電場強度減小為原來的,小物塊的加速度是多大;
(3)電場強度變化后小物塊下滑距離L時的動能。
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【題目】右端放有小物塊A的長木板B靜置于水平地面上,A與B、B與地面間的動摩擦因數(shù)均為0.5,A的質量為m,B的質量為2m,重力加速度為g。設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。
(1)用大小等于mg的水平恒力向左推A,經過一段時間A自B的左端掉落。A在B上運動時,A受到B的摩擦力和B受到地面的摩擦力各為多大;
(2)若在B上施加一向右的水平恒力,使得A在B上的運動時間與(1)中相等,則此力為多大。
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【題目】如圖,將圓心角為半徑為R的光滑圓弧豎直固定于水平桌面上,用水平向右的恒力將質量為m的小球由靜止開始從底端A推到B點,立即撤去此恒力,小球恰好水平撞擊到與圓心等高的豎直墻壁的C點。重力加速度為g,忽略空氣阻力。求:(,,)
(1)水平恒力的大;
(2)若在OB延長線上安置以點為轉軸,長度為半徑的可在豎直平面內自由轉動的輕桿,當小球運動到B點時立刻附著于輕桿頂端,設小球在附著過程中無機械能損失,如果小球恰好不撞到墻壁,則小球在轉動過程中所受輕桿的最大拉力是多少?
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【題目】在一個點電荷的電場中,坐標軸與它的一條電場線重合,坐標軸上、兩點的坐標分別為和。已知放在、兩點的試探電荷受到的電場力方向都跟軸的正方向相同,電場力的大小跟試探電荷所帶電荷量大小的關系圖象如圖中直線、所示,放在點的試探電荷帶正電,放在點的試探電荷帶負電。求:
(1)點的電場強度的大小和方向。
(2)試判斷點電荷的電性,并確定點電荷位置坐標。
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【題目】在x軸附近固定有兩個點電荷Q1和Q2,其連線與x軸平行。以無窮遠處為電勢零點,測得x軸上各點的電勢隨坐標x的分布如圖所示。下列說法正確的是( )
A.x2處的電場強度為零
B.Q1和Q2帶有異種電荷
C.將試探電荷+q從x1沿x軸正方向移到x3的過程中,電勢能先增大后減小
D.將試探電荷+q從x1沿x軸正方向移到x3的過程中,電勢能先減小后增大
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