【題目】如圖所示，半徑為R的圓形區(qū)域內(nèi)有垂直紙面向內(nèi)的勻強(qiáng)磁場，圓形區(qū)域的左側(cè)有一半徑為r 的金屬線圈，R>r�，F(xiàn)讓金屬線圈沿兩圓心的連線方向以大小為v的速度向右勻速運(yùn)動(dòng)，在線圈從左側(cè)進(jìn)入磁場區(qū)域開始到從右側(cè)完全離開磁場區(qū)域的過程中，下列說法正確的是

A. 線圈中一直有順時(shí)針方向的電流

B. 線圈中先有逆時(shí)針方向電流后有順時(shí)針方向電流

C. 線圈中有電流的時(shí)間為

D. 線圈中有電流的時(shí)間為

【答案】BD

【解析】線圈進(jìn)入磁場的過程中，穿過線圈的磁通量增加，根據(jù)楞次定律知線圈中有逆時(shí)針感應(yīng)電流．線圈穿出磁場的過程中，穿過線圈的磁通量減小，根據(jù)楞次定律知線圈中有順時(shí)針感應(yīng)電流．故A錯(cuò)誤，B正確．線圈完全在磁場中運(yùn)動(dòng)時(shí)磁通量不變，沒有感應(yīng)電流，所以進(jìn)入磁場時(shí)線圈有電流的時(shí)間為，線圈穿出磁場時(shí)有電流的時(shí)間也為，因此線圈中有電流的時(shí)間為，故C錯(cuò)誤，D正確．故選BD.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一個(gè)固定的光滑直桿與水平面的夾角為53°，桿上套著一個(gè)質(zhì)量為m＝2 kg的滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）．用不可伸長的細(xì)繩將滑塊m與另一個(gè)質(zhì)量為M＝2．7 kg的物塊通過光滑的定滑輪相連接，細(xì)繩因懸掛M而繃緊，此時(shí)滑輪左側(cè)細(xì)繩恰好水平，其長度L＝m；P點(diǎn)與滑輪的連線同直桿垂直（如圖所示）．現(xiàn)將滑塊m從圖中O點(diǎn)由靜止釋放（整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中M不會(huì)觸地，g取10 m/s2）．則滑塊m滑至P點(diǎn)時(shí)的速度大小為（sin53°＝0．8，cos53°＝0．6）

A. 5m/s B. 5 m/s C. m/s D. 2 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究加速度與合外力的關(guān)系，甲、乙、丙、丁四個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別采用圖甲、圖乙、圖丙、圖丁所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車總質(zhì)量用M表示（乙圖M包括小車與傳感器，丙圖中M包括小車和與小車固連的小滑輪），鉤碼總質(zhì)量用m表示．丁組同學(xué)先按圖丁將木板有定滑輪的一端墊起，調(diào)錐木板傾角，使小車恰好帶著鉤碼和紙帶一起沿木板向下勻速運(yùn)動(dòng)，再保持長木板的傾角不變，取下細(xì)繩和鉤碼，然后接通電源釋放小車，使之由靜止開始加速運(yùn)動(dòng)并在紙帶上打點(diǎn)，如圖戊所示．重力加速度g已知，試回答下列問題：

（1）甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)必須平衡小車和長木板之間的摩擦力的實(shí)驗(yàn)小組記_____．（填“甲”“乙”“丙”）

（2）甲、乙、丙、丁四組實(shí)驗(yàn)時(shí)必須滿是“M＞＞m”的實(shí)驗(yàn)小組是_____．（填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”）

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)各組同學(xué)的操作均完全正確，甲、乙、丙三組同學(xué)作出的α﹣F圖線如圖己所示（乙組同學(xué)所用F為傳感器讀數(shù)，丙組同學(xué)所用F為彈簧測力計(jì)示數(shù)），則甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的圖線依次是_____．（填“A”“B”“C”）

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)丁組同學(xué)操作的小車加速下滑受到的合力F=_____．該組同學(xué)在保持小車質(zhì)量不變的情況下，通過調(diào)整改變小車所受合力，多次實(shí)驗(yàn)，由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的α﹣F圖線如圖庚所示，則小車質(zhì)量為_____kg．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為盧瑟福粒子散射實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖，圖中的顯微鏡可在圓周軌道上轉(zhuǎn)動(dòng)，通過顯微鏡前相連的熒光屏可觀察粒子在各個(gè)角度的散射情況下列說法正確的是

A.在圖中的A、B兩位置分別進(jìn)行觀察，相同時(shí)間內(nèi)觀察到屏上的閃光次數(shù)一樣多

B.在圖中的B位置進(jìn)行觀察，屏上觀察不到任何閃光

C.盧瑟福選用不同金屬箔片作為粒子散射的靶，觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果基本相似

D.粒子發(fā)生散射的主要原因是粒子撞擊到金原子核后產(chǎn)生反彈

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，由電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)的水平傳送帶兩端、間的距離為，傳送帶以速度順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)，一個(gè)質(zhì)量為的小物體以一定的初速度從端滑上傳送帶，運(yùn)動(dòng)到端，此過程中物塊先做勻加速直線運(yùn)動(dòng)后做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物塊做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的時(shí)間與做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)間相等，兩過程中物塊運(yùn)動(dòng)的位移之比為，重力加速度為，傳送帶速度大小不變。下列說法正確的是

A.物塊的初速度大小為

B.物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為

C.整個(gè)過程中物塊與傳動(dòng)帶因摩擦產(chǎn)生的熱量為

D.電動(dòng)機(jī)因運(yùn)送物塊多做的功為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑斜面體固定在水平面上，傾角為30°，輕彈簧下端固定A物體，A物體質(zhì)量為m，上表面水平且粗糙，彈簧勁度系數(shù)為k，重力加速度為g，初始時(shí)A保持靜止?fàn)顟B(tài)，在A的上表面輕輕放一個(gè)與A質(zhì)量相等的B物體，隨后兩物體一起運(yùn)動(dòng)，則（ ）

A.當(dāng)B放在A上的瞬間，A、B的加速度為

B.當(dāng)B放在A上的瞬間，A對(duì)B的摩擦力為零

C.A和B一起下滑距離時(shí)A和B的速度達(dá)到最大

D.當(dāng)B放在A上的瞬間，A對(duì)B的支持力小于mg

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輕質(zhì)彈簧的下端固定在水平面上，上端疊放兩個(gè)質(zhì)量均為M的物體A、B（B物體與彈簧連接，A、B兩物體均可視為質(zhì)點(diǎn)），彈簧的勁度系數(shù)為k，初始時(shí)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)用豎直向上的拉力作用在物體A上，使物體A開始向上做加速度為a的勻加速運(yùn)動(dòng)，測得兩個(gè)物體的v-t圖象如圖所示（重力加速度為g），則（ ）

A.施加外力的瞬間，外力大小為2Ma

B.施加外力的瞬間，A、B間的彈力大小為M（g+a）

C.A、B在tl時(shí)刻分離，此時(shí)彈簧彈力等于物體B的重力

D.上升過程中物體B速度最大時(shí)，A、B間的距離為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，質(zhì)量M=0.2 kg的平板放在水平地面上，質(zhì)量m=0.1 kg的物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）疊放在平板上方某處，整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)對(duì)平板施加一水平向右的拉力，在0~1.5 s內(nèi)該拉力F隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖乙所示，1.5 s末撤去拉力．已知物塊未從平板上掉下，認(rèn)為最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力大小相等，物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.2，平板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.4，取g=10 m/s2.求：

（1）0~1 s 內(nèi)物塊和平板的加速度大小a1、a2；

（2）1.5 s末物塊和平板的速度大小v塊、v板；

（3）平板的最短長度L．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑平行且電阻不計(jì)的足夠長金屬軌道與水平面的夾角為θ，寬度為L。在空間中存在豎直向上的勻強(qiáng)磁場（圖中未畫出），磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B。在軌道上端連接阻值為R的電阻。質(zhì)量為m、電阻為R的金屬棒在軌道上由靜止釋放，在下滑過程中，金屬棒始終與軌道垂直，且與軌道接觸良好。當(dāng)金屬棒下滑到某位置時(shí)，其速度恰好達(dá)到最大值，電阻R上產(chǎn)生的熱量為Q。重力加速度大小為g，求：

(1)金屬棒下滑過程中的最大加速度a；

(2)金屬棒的速度的最大值v；

(3)金屬棒的速度剛達(dá)到最大時(shí)，距離釋放點(diǎn)的高度h。

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