15．汽車(chē)在平直公路上以80kW的恒定功率從靜止開(kāi)始行駛，已知汽車(chē)的質(zhì)量為2×103kg，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中阻力f=4×103N，始終不變，則（　�。�
A．汽車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的牽引力不變
B．汽車(chē)所能達(dá)到的最大速度為40m/s
C．汽車(chē)速度為10m/s時(shí)，加速度是2m/s2
D．汽車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中加速度不斷增大，速度也不斷增大，直到最后做勻速運(yùn)動(dòng)

分析 這題考的知識(shí)點(diǎn)是汽車(chē)的兩種啟動(dòng)方式，恒定加速度啟動(dòng)和恒定功率啟動(dòng)．本題屬于恒定功率啟動(dòng)方式，由于功率不變，根據(jù)p=Fv可知隨著汽車(chē)速度的增加，汽車(chē)的牽引力減小，當(dāng)牽引力減小到等于阻力時(shí)，加速度等于零，速度達(dá)到最大值，根據(jù)牛頓第二定律求解加速度．

解答 解：A、汽車(chē)以恒定功率啟動(dòng)，根據(jù)P=Fv可知，速度逐漸增大，則牽引力逐漸減小，故A錯(cuò)誤；
B、當(dāng)牽引力等于阻力時(shí)，速度最大，則vmax=$\frac{P}{f}$=$\frac{80000}{4000}=20m/s$，故B錯(cuò)誤；
C、汽車(chē)速度為10m/s時(shí)，牽引力F=$\frac{P}{v}=\frac{80000}{10}=8000N$，根據(jù)牛頓第二定律得：a=$\frac{F-f}{m}=\frac{8000-4000}{2000}=2m/{s}^{2}$，故C正確；
D、汽車(chē)以恒定功率啟動(dòng)，根據(jù)P=Fv可知，速度逐漸增大，則牽引力逐漸減小，則加速度逐漸減小，當(dāng)加速度減為零后，速度達(dá)到最大，此后做勻速運(yùn)動(dòng)，故D錯(cuò)誤．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是機(jī)車(chē)啟動(dòng)的兩種方式，即恒定加速度啟動(dòng)和恒定功率啟動(dòng)．要求同學(xué)們能對(duì)兩種啟動(dòng)方式進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析，能畫(huà)出動(dòng)態(tài)過(guò)程的方框圖，公式p=Fv，p指實(shí)際功率，F(xiàn)表示牽引力，v表示瞬時(shí)速度．當(dāng)牽引力等于阻力時(shí)，機(jī)車(chē)達(dá)到最大速度vmax=$\frac{P}{f}$

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．在利用自由落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中：
（1）下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)操作步驟，不恰當(dāng)?shù)牟僮魇荁C．
A．按照?qǐng)D示的裝置安裝器件
B．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的“直流輸出”上
C．釋放懸掛紙帶的夾子后，再接通電源開(kāi)關(guān)打出一條紙帶，重復(fù)幾次
D．選擇一條理想的紙帶，對(duì)其進(jìn)行測(cè)量
E．根據(jù)測(cè)量的結(jié)果，驗(yàn)證gh與$\frac{1}{2}$v2是否相等
（2）從打出的幾條紙帶中挑選第1、2兩點(diǎn)間距接近2mm的紙帶作為最理想的紙帶．若某小組打出一條紙帶，測(cè)得前兩個(gè)點(diǎn)間的距離為4.0mm，說(shuō)明該小組操作過(guò)程存在問(wèn)題，其問(wèn)題可能是先釋放紙帶，后接通電源．
（3）如圖所示是實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的一條紙帶，各點(diǎn)距O點(diǎn)的距離分別為d1，d2，d3，…各相鄰點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T(mén)，當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間，則求B點(diǎn)的速度較準(zhǔn)確的表達(dá)式為vB=$\frac{hhxzvdh_{3}-71b7b7j_{1}}{2T}$．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．一輛汽車(chē)以2m/s2的加速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)2s（汽車(chē)未停下）汽車(chē)行駛了32m，汽車(chē)開(kāi)始減速時(shí)的速度是（　�。�
A．9m/sB．18m/sC．20m/sD．12m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖所示，水平桌面上的彈簧勁度系數(shù)為k，一端固定在豎直墻壁上，另一端與一質(zhì)量為m的物體（可看成質(zhì)點(diǎn)）相連接，物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，現(xiàn)推動(dòng)物體將彈簧從原長(zhǎng)壓縮x0后靜止釋放，科學(xué)研究表明彈簧的彈性勢(shì)能與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系為Ep=$\frac{1}{2}$kx2，假設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，重力加速度為g，求物體在水平面上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中
（1）當(dāng)彈簧壓縮量為x0時(shí)彈簧儲(chǔ)存彈性勢(shì)能Ep為多少？
（2）若彈簧能恢復(fù)原長(zhǎng)，則彈簧首次恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí)物體的速度v為多大？
（3）物體可能通過(guò)路程的范圍．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10． 一質(zhì)點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)，其位置隨時(shí)間變化圖象如圖所示，則：（　　）
A．0-1s內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B．1-2s內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)的速度大小為2m/s，方向沿x軸負(fù)方向
C．2-3s內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)的速度大小為2m/s，方向沿x軸正方向
D．3-4s內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)的速度大小為2m/s，方向沿x軸正方向

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．某同學(xué)為了探究共點(diǎn)力作用下物體的平衡時(shí)各力的關(guān)系，進(jìn)行了如下的操作：
A．用釘將白紙固定在平板上，調(diào)節(jié)平板，使其處于豎直面內(nèi)：
B．用兩根彈簧秤吊起重物（如圖所示），靜止時(shí)分別記錄下左邊彈簧秤的讀數(shù)F1=2.0N，右邊彈簧秤的讀數(shù)F2=2.1N：
C．用筆記錄三根細(xì)線的方向，即在細(xì)線的正內(nèi)側(cè)的白紙上，記下A、B、C、D、E、F點(diǎn)的位置及結(jié)點(diǎn)O的位置；
D．用一根彈簧秤測(cè)出物體的重力，記錄數(shù)據(jù)F=2.8N；
E．保持結(jié)點(diǎn)0的位置不變，改變兩彈簧秤的夾角，再次記錄兩彈簧秤的讀數(shù)和方向：
F．作出力圖，研究各共點(diǎn)力的關(guān)系；
（1）根據(jù)圖中選定的標(biāo)度作出力F1的圖示，并作出它們的合力．
（2）保持結(jié)點(diǎn)O的位置和左邊彈簧秤的方向不變，若增大兩彈簧秤的夾角，則左彈簧秤F1的讀數(shù)將變大（填“變大”、“變�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

7．如圖，在水平桌面上放置兩條相距l(xiāng)的平行光滑導(dǎo)軌ab與cd，阻值為R的電阻與導(dǎo)軌的a、c端相連，質(zhì)量為m．電阻不計(jì)的導(dǎo)體棒垂直于導(dǎo)軌放置并可沿導(dǎo)軌自由滑動(dòng)．整個(gè)裝置放于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁場(chǎng)的方向豎直向上，磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為B．導(dǎo)體棒的中點(diǎn)系一不可伸長(zhǎng)的輕繩，繩繞過(guò)固定在桌邊的光滑輕滑輪后，與一個(gè)質(zhì)量也為m的物塊相連，繩處于拉直狀態(tài)．現(xiàn)若從靜止開(kāi)始釋放物塊（物塊不會(huì)觸地，且導(dǎo)體棒不脫離導(dǎo)軌），用h表示物塊下落的高度，g表示重力加速度，其他電阻不計(jì)，則（　�。�
A．電阻R中的感應(yīng)電流方向由a到c
B．物體下落的最大加速度為g
C．若h足夠大，物體下落的最大速度為$\frac{mgR}{{B}^{2}{l}^{2}}$
D．通過(guò)電阻R的電量為$\frac{Blh}{R}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．某同學(xué)利用如圖1裝置研究外力與加速度的關(guān)系．將力傳感器安裝在置于光滑水平軌道的小車(chē)上，通過(guò)細(xì)繩繞過(guò)光滑定滑輪懸掛鉤碼．開(kāi)始實(shí)驗(yàn)后，依次按照如下步驟操作：
a、同時(shí)打開(kāi)力傳感器和位移傳感器；
b、釋放小車(chē)；
c、關(guān)閉傳感器，根據(jù)F-t，v-t圖象記錄下繩子拉力F和小車(chē)加速度a．
d、重復(fù)上述步驟．

①某次釋放小車(chē)后得到的F-t，v-t圖象如圖2所示．根據(jù)圖象，此次操作應(yīng)記錄下的外力F大小為0.82N，加速度a為1.6m/s2．（保留2位有效數(shù)字）
②利用上述器材和過(guò)程得到多組數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)作出a-F圖象，為一直線，則
A、理論上直線斜率應(yīng)等于小車(chē)質(zhì)量
B、直線不過(guò)原點(diǎn)可能是因?yàn)檐壍罌](méi)有調(diào)整到水平
C、如果小車(chē)受到來(lái)自水平軌道的恒定阻力，直線斜率會(huì)變小
D、若實(shí)驗(yàn)中鉤碼質(zhì)量較大，圖象可能會(huì)呈現(xiàn)一條曲線．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖所示，一質(zhì)量為1kg的小物塊從半徑為0.8m的光滑四分之一圓弧軌道的頂端A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，A點(diǎn)和圓弧對(duì)應(yīng)的圓心O點(diǎn)等高，小物塊從B點(diǎn)離開(kāi)后水平拋出，恰好能從C點(diǎn)沿CD方向滑上以10m/s的速度沿逆時(shí)針?lè)较騽蛩俎D(zhuǎn)動(dòng)的傳送帶．已知傳送帶長(zhǎng)27.75m，傾角為θ等于37°，傳送帶與物塊之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）．求：
（1）小物塊在圓弧軌道最低點(diǎn)B對(duì)軌道的壓力大��；
（2）B點(diǎn)到水平線MN的高度h；
（3）小物塊從傳送帶頂端C運(yùn)動(dòng)到底端D的過(guò)程中因摩擦而產(chǎn)生的熱量．

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同步練習(xí)冊(cè)答案