如圖所示，一質(zhì)量為m、帶電荷量為q的小球，用絕緣細線懸掛在水平向右的勻強電場中，假設電場區(qū)域足夠大，靜止時懸線向左與豎直方向成60°角．線長為L，細線不可伸長．小球在運動過程中電荷量保持不變，重力加速度為g．現(xiàn)將電場反向，則下列說法正確的是（　�。�
A、小球帶負電，電場強度E=
3
mg
q
B、電場反向后，小球即做圓周運動，在最低點的速度最大，vm=2
gl
C、電場反向后，小球先做勻加速直線運動，然后做圓周運動，最大速度vm=
5gl
D、電場反向后，小球將做往復運動，能夠回到初始位置
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

下列關于判斷a、b、c、d電勢高低的說法正確的是（　�。�
A、對于甲圖，φa低于φbB、對于乙圖，φa低于φbC、對于丙圖，φa低于φbD、對于丙圖，φc低于φd

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在暴雨前，有一帶電云團（可近似看作帶電絕緣球）正慢慢靠近地面，某野外地面附近有一質(zhì)量較小的帶電體被吸上天空，帶電體在上升過程中，以下說法正確的是（　�。�
A、帶電體的電勢能一定越來越大B、帶電體所經(jīng)過的不同位置的電勢一定越來越高C、帶電體所經(jīng)過的不同位置的電場強度一定越來越大D、帶電體的加速度一定越來越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在A、B兩點各固定一個正點電荷，它們的電荷量分別為Q1、Q2．APB是以A、B連線為直徑的半圓弧，現(xiàn)讓一帶正電粒子從靠近A處沿圓弧移動到B點，在此過程中，帶電粒子具有最小電勢能的位置為P．已知PA與AB夾角為，tanθ=0.5，（不計粒子重力）則以下關系正確的是（　�。�
A、Q1=8Q2B、Q2=2Q1C、Q1=4Q2D、Q2=8Q1

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，電子在勻強電場（電場線如圖實線，方向未知）中的M點具有電勢能8eV，動能10eV，到達N點時具有動能6eV，則（　�。�
A、M點電勢為8VB、電場線方向水平向右C、電子可能沿軌跡1到達N點D、電子在N點的電勢能為12eV

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，豎直平面內(nèi)有一固定的光滑橢圓大環(huán)，其長軸長BD=4L、短軸長AC=2L． 勁度系數(shù)為k的輕彈簧上端固定在大環(huán)的中心0，下端連接一個質(zhì)量為m、電荷量為q、可視為質(zhì)點的小環(huán)，小環(huán)剛好套在大環(huán)上且與 大環(huán)及彈簧絕緣，整個裝置處在水平向右的勻強電場中．將小環(huán)從 A點由靜止釋放，小環(huán)運動到B點時速度恰好為O．已知小環(huán)在A、B兩點時彈簧的形變量大小相等．則（　�。�
A、小環(huán)從A點運動到B點的過程中，彈簧的彈性勢能一直增大
B、.小環(huán)從A點運動到B點的過程中，小環(huán)的電勢能一直減小
C、.電場強度的大小E=
mg
q
D、.小環(huán)在B點時受到大環(huán)對它的彈力大小F=mg+
1
2
kL

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，兩面積較大、正對著的平行極板A、B水平放置，極板上帶有等量異種電荷．其中A板用絕緣線懸掛，B板固定且接地，P點為兩板的中間位置．下列結論正確的是（　�。�
A、若在兩板間加上某種絕緣介質(zhì)，A、B兩板所帶電荷量會增大B、A、B兩板電荷分別在P點產(chǎn)生電場的場強大小相等，方向相同C、若將A板豎直向上平移一小段距離，兩板間的電場強度將增大D、若將A板豎直向下平移一小段距離，原P點位置的電勢將不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

一興趣實驗小組在學習完本章后進行用感應起電機給電容器充電的研究性學習實驗，實驗時將電容器兩極板和一個靜電計相連，然后給電容器充電，充電時間越長，發(fā)現(xiàn)靜電計指針偏角越大，這說明電容器帶電量越大時，它兩極板間的電勢差就
 
．為了定量地研究電容器所帶電量和兩極電勢差之間的關系，該小組用一個能夠給電路提供5mA穩(wěn)恒電流的電源給一個電容器充電，用秒表記錄充電時間，同時用伏特表測電容器兩極間的電勢差，測出實驗數(shù)據(jù)如下表，由此可知實驗中所用電容器的電容為
 
μF（保留兩位有效數(shù)字）
充電時間（s） 4 8 12 16 20 24
兩極板間電壓（V） 4.26 8.51 12.77 17.02 21.88 25.53

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科目：高中物理 來源： 題型：

某學生用示波器觀察按正弦規(guī)律變化的電壓圖象時，他將衰減旋鈕置于“”檔，將旋鈕置于第一檔（10-100Hz），把同步極性選擇開關置于“+”位置，調(diào)節(jié)掃描微調(diào)旋鈕，在屏幕上出現(xiàn)了如圖甲所示的正弦曲線，后來他又進行了調(diào)節(jié)，使圖象變成如圖乙所示的曲線，這調(diào)節(jié)可能是（　�。�
A、將衰減調(diào)節(jié)旋鈕換檔并調(diào)節(jié)標有“↑↓”的豎直位移旋鈕B、將衰減調(diào)節(jié)旋鈕換檔并調(diào)節(jié)Y增益旋鈕C、調(diào)節(jié)掃描范圍旋鈕和調(diào)節(jié)Y增益 旋鈕D、將同步極性選擇開關置于“-”位置并調(diào)節(jié)Y增益旋鈕

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同步練習冊答案