Ⅰ用游標(biāo)卡尺測(cè)得某樣品的長(zhǎng)度如左圖所示,其示數(shù)L=________mm;用螺旋測(cè)微器測(cè)得該樣品的外徑如圖所示,其示數(shù)D=________mm.

Ⅱ某組同學(xué)設(shè)計(jì)了“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn).圖(a)為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖,A為小車(chē),B為電火花計(jì)時(shí)器,C為裝有細(xì)砂的小桶,D為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)方形木板,實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車(chē)?yán)等于細(xì)砂和小桶的總重量,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度a可用紙帶上打出的點(diǎn)求得.
①圖(b)為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,已知實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率為50Hz.根據(jù)紙帶可求出電火花計(jì)時(shí)器打B點(diǎn)時(shí)的速度為_(kāi)_______ m/s,小車(chē)的加速度大小為_(kāi)_______m/s2.(結(jié)果均保留二位有效數(shù)字)

②在“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”時(shí),某同學(xué)都按照自己的方案將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中進(jìn)行了標(biāo)注,但尚未完成圖象(如圖3所示).請(qǐng)繼續(xù)幫助該同學(xué)作出坐標(biāo)系中的圖象.
③在“探究加速度a與合力F的關(guān)系”時(shí),該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線如圖(c),該圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),試分析圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因.答:________.

10.25    6.550    1.6    3.2    實(shí)驗(yàn)前未平衡摩擦力
分析:Ⅰ、游標(biāo)卡尺讀數(shù)的方法是主尺讀數(shù)加上游標(biāo)讀數(shù),不需估讀.螺旋測(cè)微器的讀數(shù)方法是固定刻度讀數(shù)加上可動(dòng)刻度讀數(shù),在讀可動(dòng)刻度讀數(shù)時(shí)需估讀.
Ⅱ、①根據(jù)平均速度等于中間時(shí)刻瞬時(shí)速度求解B點(diǎn)的速度,根據(jù)△x=aT2求解加速度;
②用一條平滑的直線連接即可;
③未平衡摩擦力.
解答:Ⅰ、游標(biāo)卡尺的主尺讀數(shù)為10mm,游標(biāo)讀數(shù)為0.05×5mm=0.25mm,所以最終讀數(shù)為10.25mm;
螺旋測(cè)微器的固定刻度讀數(shù)為6.5mm,可動(dòng)刻度讀數(shù)為0.01×5.0mm=0.050mm,所以最終讀數(shù)為6.550mm;
Ⅱ、①B點(diǎn)的速度等于AC段的平均速度,故;
根據(jù)△x=aT2,得到:CE-AC=4aT2,故
②如圖所示:

③從圖中可以看出,拉力F增大到一定的值才有加速度,故是沒(méi)有平衡摩擦力,或者平衡摩擦力不足;
故答案為:Ⅰ、10.25,6.550;Ⅱ、①1.6,3.2;②如圖;③實(shí)驗(yàn)前未平衡摩擦力.
點(diǎn)評(píng):本題考查了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的應(yīng)用及打出的紙帶的處理方法,有利于學(xué)生基本知識(shí)的掌握,同時(shí)也考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理方法,及試驗(yàn)條件的掌握,平衡摩擦力的方法.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

Ⅰ用游標(biāo)卡尺測(cè)得某樣品的長(zhǎng)度如左圖所示,其示數(shù)L=
10.25
10.25
mm;用螺旋測(cè)微器測(cè)得該樣品的外徑如圖所示,其示數(shù)D=
6.550
6.550
mm.

Ⅱ某組同學(xué)設(shè)計(jì)了“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn).圖(a)為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖,A為小車(chē),B為電火花計(jì)時(shí)器,C為裝有細(xì)砂的小桶,D為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)方形木板,實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車(chē)?yán)等于細(xì)砂和小桶的總重量,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度a可用紙帶上打出的點(diǎn)求得.
①圖(b)為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,已知實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率為50Hz.根據(jù)紙帶可求出電火花計(jì)時(shí)器打B點(diǎn)時(shí)的速度為
1.6
1.6
 m/s,小車(chē)的加速度大小為
3.2
3.2
m/s2.(結(jié)果均保留二位有效數(shù)字)

②在“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”時(shí),某同學(xué)都按照自己的方案將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中進(jìn)行了標(biāo)注,但尚未完成圖象(如圖3所示).請(qǐng)繼續(xù)幫助該同學(xué)作出坐標(biāo)系中的圖象.
③在“探究加速度a與合力F的關(guān)系”時(shí),該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線如圖(c),該圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),試分析圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因.答:
實(shí)驗(yàn)前未平衡摩擦力
實(shí)驗(yàn)前未平衡摩擦力

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?湘潭一模)用游標(biāo)卡尺測(cè)得某樣品的長(zhǎng)度如圖甲所示,其示數(shù)L=
30.35
30.35
mm;用螺旋測(cè)微器測(cè)得該樣品的外徑如圖乙所示,其示數(shù)D=
3.204
3.204
mm.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2006?鹽城模擬)用游標(biāo)卡尺測(cè)得某樣品的長(zhǎng)度如圖1所示,其示數(shù)L=
104.1mm
104.1mm
;用螺旋測(cè)微器測(cè)得該樣品的外徑如圖2所示,其示數(shù)D=
6.550mm
6.550mm

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科目:高中物理 來(lái)源:2013-2014學(xué)年高考物理大二輪復(fù)習(xí)與測(cè)試強(qiáng)化練:力學(xué)實(shí)驗(yàn)(解析版) 題型:填空題

用游標(biāo)卡尺測(cè)得某樣品的長(zhǎng)度如圖甲所示,其讀數(shù)L____________ mm;用螺旋測(cè)微器測(cè)得該樣品的外徑如圖乙所示,其讀數(shù)D________ mm.

 

 

 

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Ⅰ(7分)用游標(biāo)卡尺測(cè)得某樣品的長(zhǎng)度如左圖所示,其示數(shù)L=________mm;用螺旋測(cè)微器測(cè)得該樣品的外徑如右圖所示,其示數(shù)D=____________mm.

Ⅱ某組同學(xué)設(shè)計(jì)了“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。圖(a)為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖,A為小車(chē),B為電火花計(jì)時(shí)器,C為裝有細(xì)砂的小桶,D為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)方形木板,實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車(chē)?yán)等于細(xì)砂和小桶的總重量,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度a可用紙帶上打出的點(diǎn)求得。

①圖(b)為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,已知實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率為50Hz。根據(jù)紙帶可求出電火花計(jì)時(shí)器打B點(diǎn)時(shí)的速度為       m/s,小車(chē)的加速度大小為         m/s2。(結(jié)果均保留二位有效數(shù)字)

②在“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”時(shí),某同學(xué)都按照自己的方案將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中進(jìn)行了標(biāo)注,但尚未完成圖象(如下圖所示)。請(qǐng)繼續(xù)幫助該同學(xué)作出坐標(biāo)系中的圖象。

③在“探究加速度a與合力F的關(guān)系”時(shí),該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線如圖(c),該圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),試分析圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因。答:                   。

 

 

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