某同學在研究電容、電感對恒定電流與交變電流的影響時,采用了如圖所示的電路,其中L1、L2是兩個完全相同的燈泡,已知把開關(guān)置于3、4時,電路與交流電源接通,穩(wěn)定后的兩個燈泡發(fā)光亮度相同,則該同學在如下操作過程中能觀察到的實驗現(xiàn)象是(    )

A.當開關(guān)置于1、2時,穩(wěn)定后L1、L2兩個燈泡均發(fā)光且亮度相同

B.當開關(guān)置于1、2時,穩(wěn)定后L1、L2兩個燈泡均發(fā)光,且L1比L2

C.當開關(guān)置于3、4時,穩(wěn)定后,若只增加交變電流的頻率,則L1變暗,L2變亮

D.在開關(guān)置于3、4的瞬間,L2立即發(fā)光,而L1亮度慢慢增大

 

【答案】

CD

【解析】當開關(guān)置于1、2時,穩(wěn)定后因電容器隔直流,故電路斷開L2不發(fā)光,A、B錯誤;在開關(guān)置于3、4的瞬間,電容器通交流,L2立即發(fā)光,由于電感的自感作用,L1亮度慢慢增大,D正確.當開關(guān)置于3、4穩(wěn)定后,增加交變電流頻率,容抗減小,感抗增大,L1變暗,L2變亮,C正確.

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

某同學在研究電容、電感對恒定電流與交變電流的影響時,采用了如圖所示的電路,其中L1、L2是兩個完全相同的燈泡,把開關(guān)置于3、4時,電路與交流電源相通,穩(wěn)定后的兩個燈泡發(fā)光亮度相同,則該同學在如下操作中能觀察到的實驗現(xiàn)象是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學在研究電容、電感對恒定電流與交變電流的影響時,采用了如圖所示的電路,其中L1、L2是兩個完全相同的燈泡,已知把開關(guān)置于3、4時,電路與交流電源接通,穩(wěn)定后的兩個燈泡發(fā)光亮度相同,則該同學在如下操作過程中能觀察到的實驗現(xiàn)象是(  )

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某同學在研究電容、電感對恒定電流與交變電流的影響時,采用了如圖所示的電路,其中L1、L2是二個完全相同的燈泡,已知把開關(guān)置于3、4時,電路與交流電源相通,穩(wěn)定后的二個燈泡發(fā)光亮度相同,則該同學在如下操作中能觀察到的實驗現(xiàn)象是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學在研究電容、電感對恒定電流與交變電流的影響時,采用了如圖所示的電路,其中L1、L2是二個完全相同的燈泡,已知把開關(guān)置于3、4時,電路與交流電源相通,穩(wěn)定后的二個燈泡發(fā)光亮度相同,則該同學在如下操作中能觀察到的實驗現(xiàn)象是(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某同學在研究電容、電感對恒定電流與交變電流的影響時,采用了如圖所示的電路,其中L1、L2是兩個完全相同的燈泡,已知把開關(guān)置于3、4時,電路與交變電流電源相通,穩(wěn)定后的兩個燈泡發(fā)光亮度相同,則該同學在如下操作中能觀察到的實驗現(xiàn)象是(  )
A、當開關(guān)置于1、2時,穩(wěn)定后L1不亮、L2B、當開關(guān)置于1、2時,穩(wěn)定后L1、L2兩個燈泡均發(fā)光,但L1比L2C、當開關(guān)置于3、4,減小交變電流的頻率,L2亮度增加,L1亮度減小D、當開關(guān)置于3、4,增加交變電流的頻率,L2亮度增加,L1亮度減小

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