在“驗證共點力合成的平行四邊形法則”實驗中，每次實驗時都要把可移動的橡皮條的一端緩慢拉到同一位置，這就使每次拉力作用的時候，橡皮條的形變量相同．實驗中記錄每次拉力的大小、方向，利用力的圖示法驗證共點力合成時應遵循的法則．這種實驗驗證所使用的是
等效替代
等效替代
法．
分析：等效替代法是在保證某種效果（特性和關系）相同的前提下，將實際的、復雜的物理問題和物理過程轉化為等效的、簡單的、易于研究的物理問題和物理過程來研究和處理的方法．
解答：解：力的作用效果是產(chǎn)生加速度或者引起形變；
每次實驗時都要把可移動的橡皮條的一端緩慢拉到同一位置，故橡皮條的形變量相同，故兩個彈簧秤的拉力效果和一個彈簧秤的拉力效果相同，故一個彈簧秤的拉力叫合力，兩個彈簧秤的拉力角分力；
故答案為：等效替代．
點評：等效替代法是物理方法既是科學家研究問題的方法，也是學生在學習物理中常用的方法，新課標也要求學生掌握一些探究問題的物理方法．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）在“驗證共點力合成的平行四邊形法則”實驗中，每次實驗時都要把可移動的橡皮條的一端緩慢拉到同一位置，這就使每次拉力作用的時候，橡皮條的形變量相同．實驗中記錄每次拉力的大小、方向，利用力的圖示法驗證共點力合成時應遵循的法則．這種實驗驗證所使用
等效替代
等效替代
法．
（2）在實驗過程中要注意：細繩、彈簧秤應與水平木板保持
在同一水平面內（或平行）
在同一水平面內（或平行）
，彈簧秤伸長的方向與細繩要
在同一直線上
在同一直線上
．
（3）如圖所示是甲、乙兩位同學在做本實驗時得到的結果，可以判斷其中
甲
甲
同學的實驗結果比較符合實驗事實．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖1-9-2所示是兩位同學在驗證共點力合成的實驗時得到的結果，其中哪一個實驗結果比較符合實驗事實？在比較符合實驗事實的一個結果中，若F′是準確的，則誤差較大的原因可能是哪些？

圖1-9-2

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在“驗證共點力合成的平行四邊形法則”實驗中，每次實驗時都要把可移動的橡皮條的一端緩慢拉到同一位置，這就使每次拉力作用的時候，橡皮條的形變量相同．實驗中記錄每次拉力的大小、方向，利用力的圖示法驗證共點力合成時應遵循的法則．這種實驗驗證所使用的是______法．

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科目：高中物理 來源：2002-2003學年上海市楊浦區(qū)高一（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

在“驗證共點力合成的平行四邊形法則”實驗中，每次實驗時都要把可移動的橡皮條的一端緩慢拉到同一位置，這就使每次拉力作用的時候，橡皮條的形變量相同．實驗中記錄每次拉力的大小、方向，利用力的圖示法驗證共點力合成時應遵循的法則．這種實驗驗證所使用的是______法．

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