【題目】如圖所示，輕質(zhì)彈簧一端固定，另一端與質(zhì)量為m、套在粗糙豎直固定桿A處的圓環(huán)相連，彈簧水平且處于原長。圓環(huán)從A處由靜止開始下滑，經(jīng)過B處的速度最大，到達(dá)C處的速度為零，AC=h。圓環(huán)在C處獲得一豎直向上的速度v，恰好能回到A；彈簧始終在彈性限度之內(nèi)，重力加速度為g，則圓環(huán)（　�。�

A. 下滑過程中，加速度一直減小

B. 下滑過程中，克服摩擦力做功為

C. 在C處，彈簧的彈性勢能為

D. 上滑經(jīng)過B的速度大于下滑經(jīng)過B的速度

【答案】BD

【解析】A、圓環(huán)從A處由靜止開始下滑，經(jīng)過B處的速度最大，到達(dá)C處的速度為零，

所以圓環(huán)先做加速運(yùn)動，再做減速運(yùn)動，經(jīng)過B處的速度最大，所以經(jīng)過B處的加速度為零，所以加速度先減小，后增大，故A錯誤；

B、研究圓環(huán)從A處由靜止開始下滑到C過程，運(yùn)用動能定理列出等式

在C處獲得一豎直向上的速度v，恰好能回到A，運(yùn)用動能定理列出等式

解得： ，故B正確；

C、，所以在C處，彈簧的彈性勢能為 ，故C錯誤；

D、研究圓環(huán)從A處由靜止開始下滑到B過程，運(yùn)用動能定理列出等式

研究圓環(huán)從B處上滑到A的過程，運(yùn)用動能定理列出等式

由于，所以，所以上滑經(jīng)過B的速度大于下滑經(jīng)過B的速度，故D正確；

綜上所述本題答案是：BD

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一小球做平拋運(yùn)動的閃光照相照片的一部分，圖中背景方格的邊長均為5cm，如果取g=10m/s2 ， 那么：

（1）照相機(jī)的閃光周期是 s；
（2）小球運(yùn)動中水平分速度的大小是 m/s；
（3）小球經(jīng)過B點(diǎn)時(shí)的速度大小是 m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，粗細(xì)均勻、導(dǎo)熱良好、裝有適量水銀的U型管豎直放置，右端與大氣相通，左端封閉氣柱長l=20cm（可視為理想氣體），兩管中水銀面等高．先將右端與一低壓艙（未畫出）接通，穩(wěn)定后右管水銀面高出左管水銀面h=10cm（環(huán)境溫度不變，大氣壓強(qiáng)p0=75cmHg）．
求：穩(wěn)定后低壓艙內(nèi)的壓強(qiáng)是多少cmHg？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上有三個質(zhì)量分別為1kg、2kg、3kg的物體a、b、c疊放在一起，a的左端通過一根輕繩與質(zhì)量為m=kg的小球相連，繩與水平方向的夾角為60°，小球靜止在光滑的半圓形器皿中，水平向右的力F=14N作用在b上，a、b、c三個物體恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)且a與桌面恰好不打滑，若最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，ab間、bc間最大靜摩擦力足夠大，取g=10m/s2，求：

（1）繩對小球的拉力大��；

（2）b對c，a對b以及桌面對a的摩擦力大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直平面內(nèi)放一直角圓桿AOB，水平和豎直的桿上各有質(zhì)量均為m的小球A和B套在上面（球中心孔徑比圓桿直徑大些），A、B間用不可伸長、長度為l的輕繩相連，已知豎直桿光滑而水平桿粗糙，繩子與豎直桿間的夾角為θ．當(dāng)θ=37°時(shí)A球恰好靜止．現(xiàn)用一水平力F向右拉A球，使A球緩慢運(yùn)動至θ=53°處，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度為g，sin37°=0.6，cos37°=0.8．則（ ）

A.A球與豎直桿間的動摩擦因數(shù)為0.375
B.A球運(yùn)動過程，拉力至少為1.2mg
C.這一過程A球克服摩擦力做的功為0.15mgl
D.水平力F做的功為0.32 mgl

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的物體A放在傾角為θ的斜面體B上，并在圖示的水平恒力F作用下使它們之間剛好不發(fā)生相對滑動而向左運(yùn)動．已知斜面和水平面均光滑，那么下列關(guān)于這個物理情境的討論中正確的是（ ）

A.題目中描述的這種物理情境不可能發(fā)生
B.A,B只有向左勻加速運(yùn)動時(shí)才能發(fā)生這種可能
C.斜面體B對物體A施加的作用力方向豎直向上
D.A，B具有共同加速度時(shí)能發(fā)生，并且恒力F大小為（M+m）gtanθ

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們測量某電阻絲的電阻Rx ， 所用電流表的內(nèi)阻與Rx相當(dāng)，電壓表可視為理想電壓表．

①若所用圖1所示電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，要使得Rx的測量值更接近真實(shí)值，電壓表的a端應(yīng)連接到電路的點(diǎn)（選填“b”或“c”）．
②測得電阻絲的U﹣I圖如圖2所示，則Rx為Ω（保留兩位有效數(shù)字）．
③實(shí)驗(yàn)中，隨電壓進(jìn)一步增加電阻絲逐漸進(jìn)入熾熱狀態(tài)，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)對熾熱電阻絲吹氣，其阻值會變化．他們對此現(xiàn)象進(jìn)行探究，在控制電阻絲兩端的電壓為10V的條件下，得到電阻絲的電阻Rx隨風(fēng)速v（用風(fēng)速計(jì)測）的變化關(guān)系如圖3所示．由圖可知當(dāng)風(fēng)速增加時(shí)，Rx會（選填“增大”或“減小”）．在風(fēng)速增加過程中，為保持電阻絲兩端電壓為10V，需要將滑動變阻器RW的滑片向端調(diào)節(jié)（選填“M”或“N”）．
④為了通過電壓表的示數(shù)來顯示風(fēng)速，同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖4所示的電路，其中R為兩只阻值相同的電阻，Rx為兩根形同的電阻絲，一根置于氣流中，另一根不受氣流影響， 為待接入的理想電壓表．如果要求在測量中，風(fēng)速從零開始增加，電壓表的示數(shù)也從零開始增加，則電壓表的“+”端和“﹣”端應(yīng)分別連接到電路中的點(diǎn)和點(diǎn)（在“a”“b”“c”“d”中選填）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平放置的兩根金屬導(dǎo)軌位于方向垂直于導(dǎo)軌平面并指向紙里的勻強(qiáng)磁場中．導(dǎo)軌上有兩根小金屬導(dǎo)體桿ab和cd，其質(zhì)量均為m，能沿導(dǎo)軌無摩擦地滑動．金屬桿ab和cd與導(dǎo)軌及它們間的接觸等所有電阻可忽略不計(jì)．開始時(shí)ab和cd都是靜止的，現(xiàn)突然讓cd桿以初速度v向右開始運(yùn)動，如果兩根導(dǎo)軌足夠長，則（ ）

A.cd始終做減速運(yùn)動，ab始終做加速運(yùn)動，并將追上cd
B.cd始終做減速運(yùn)動，ab始終做加速運(yùn)動，但追不上cd
C.開始時(shí)cd做減速運(yùn)動，ab做加速運(yùn)動，最終兩桿以相同速度做勻速運(yùn)動
D.磁場力對兩金屬桿做功的大小相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一工件置于水平地面上，其AB段為一半徑R=1.0m的光滑圓弧軌道，BC段為一長度L=0.5m的粗糙水平軌道，二者相切于B點(diǎn)，整個軌道位于同一豎直平面內(nèi)，P點(diǎn)為圓弧軌道上的一個確定點(diǎn)．一可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊，其質(zhì)量m=0.2kg，與BC間的動摩擦因數(shù)μ1=0.4．工件質(zhì)量M=0.8kg，與地面間的動摩擦因數(shù)μ2=0.1．（取g=10m/s2）

（1）若工件固定，將物塊由P點(diǎn)無初速度釋放，滑至C點(diǎn)時(shí)恰好靜止，求P、C兩點(diǎn)間的高度差h．
（2）若將一水平恒力F作用于工件，使物塊在P點(diǎn)與工件保持相對靜止，一起向左做勻加速直線運(yùn)動．
①求F的大�。�
②當(dāng)速度v=5m/s時(shí)，使工件立刻停止運(yùn)動（即不考慮減速的時(shí)間和位移），物塊飛離圓弧軌道落至BC段，求物塊的落點(diǎn)與B點(diǎn)間的距離．

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同步練習(xí)冊答案