如圖2所示，某同學(xué)在豎直上升的升降機(jī)內(nèi)研究升降機(jī)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律.他在升降機(jī)的水平地板上安放了一臺(tái)壓力傳感器（能及時(shí)準(zhǔn)確顯示壓力大�。瑝毫鞲衅魃媳砻嫠�，上面放置一個(gè)質(zhì)量為1kg的木塊，在t=0時(shí)刻升降機(jī)從地面由靜止開(kāi)始上升，在t=10s時(shí)上升了H，并且速度恰好減為零.他根據(jù)記錄的壓力數(shù)據(jù)繪制了壓力隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象，如圖3所示.請(qǐng)你根據(jù)題中所給條件和圖象信息回答下列問(wèn)題.（g取10m/s2）
（1）題中所給的10s內(nèi)升降機(jī)上升的高度H為多少？
（2）如果上升過(guò)程中某段時(shí)間內(nèi)壓力傳感器顯示的示數(shù)為零，那么該段時(shí)間內(nèi)升降機(jī)是如何運(yùn)動(dòng)的？


見(jiàn)分析


【試題分析】
【解析】 （1）由圖象可以看出升降機(jī)在0～2s內(nèi)向上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，由牛頓第二定律得
F－mg=ma1 
解得              a1=2m/s2       
由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式x1=a1，v=a1t1解得升降機(jī)在0～2s內(nèi)上升的高度x1= 4m，第2s末速度v=4m/s；在2～6s內(nèi)升降機(jī)做勻速運(yùn)動(dòng)x2=vt2=16m；在6～10s內(nèi)升降機(jī)做勻減速運(yùn)動(dòng)x3=vt3=8m.
故升降機(jī)在10s內(nèi)上升的總高度H=x1+x2+x3=28m.
（2）由于壓力傳感器示數(shù)為零，則木塊處于完全失重狀態(tài)，故升降機(jī)在該段時(shí)間內(nèi)做加速度大小為g的勻減速運(yùn)動(dòng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（1）①某實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量一根鋼絲的直徑（約0.5mm）．為了得到盡可能精確的測(cè)量數(shù)據(jù)，應(yīng)從實(shí)驗(yàn)室提供的米尺、螺旋測(cè)微器和游標(biāo)卡尺（游標(biāo)尺上有10個(gè)等分刻度）中，選擇
螺旋測(cè)微器
螺旋測(cè)微器
進(jìn)行測(cè)量．
②用游標(biāo)卡尺（游標(biāo)尺上有50個(gè)等分刻度）測(cè)定某工件的寬度時(shí)，示數(shù)如圖1所示，此工件的寬度為
23.22
23.22
mm．

（2）在“探究速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)政勻變透直線運(yùn)動(dòng)，記錄小車(chē)運(yùn)動(dòng)的紙帶如圖2所示，某同學(xué)在紙帶上共選擇7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A．、B、C、D、E、F、G，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出，他量得各點(diǎn)到A點(diǎn)的距離如圖所示，根據(jù)紙帶算出小車(chē)的加速度為1.0m/s2則：
①本實(shí)驗(yàn)中所使用的交流電源的頻率為
50
50
Hz；
②打B點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度vB=
0.25
0.25
m/s，BE間的平均速度
.
vBE
=
0.40
0.40
m/s．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)題
（1）電火花計(jì)時(shí)器使用交流電源，電壓為220V．當(dāng)電源的頻率為50Hz時(shí)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔
0.02
0.02
s打一個(gè)點(diǎn)，當(dāng)交流電的頻率為40Hz時(shí)，仍按50Hz計(jì)算，則測(cè)量的速度的數(shù)值比真實(shí)的速度數(shù)值
偏大
偏大
（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（2）如圖1所示，一個(gè)小球從D點(diǎn)豎直上拋到最高點(diǎn)A的頻閃照片，不計(jì)空氣阻力，則小球在D、B兩點(diǎn)的速度之比vD：vB=
3：1
3：1
，B到 A的距離和D到B的距離之比xBA：xDB=
1：8
1：8
．
（3）如圖2所示，某同學(xué)在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中，由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到表示小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T(mén)，測(cè)得相鄰兩點(diǎn)距離分別為S1、S2、S3、S4、S5、S6，如圖2所示．

用測(cè)得的物理量表示，A點(diǎn)處的瞬時(shí)速度大小v=
s3+s4
2T
s3+s4
2T
，加速度的大小a=
(s6+s5+s4)-(s3+s2+s1)
9T2
(s6+s5+s4)-(s3+s2+s1)
9T2
．
（4）某實(shí)驗(yàn)小組用如圖3所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)主要操作步驟如下：先將待測(cè)彈簧的一端固定在鐵架臺(tái)上，然后將刻度尺豎直放在彈簧一側(cè)，并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上．當(dāng)彈簧自然下垂時(shí)，讀取指針指示的刻度數(shù)值L0；當(dāng)彈簧下端掛一個(gè)50g的鉤碼，讀取指針指示的刻度數(shù)值L1；彈簧下端掛兩個(gè)50g的鉤碼，讀取指針指示的刻度數(shù)值L2；…；掛6個(gè)50g的鉤碼時(shí)，讀取指針指示的刻度數(shù)值L6．他們采用圖象法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：以刻度尺讀數(shù)L為橫坐標(biāo)，以所掛鉤碼質(zhì)量m為縱坐標(biāo)，所畫(huà)圖象如圖4所示．根據(jù)該圖象可知，實(shí)驗(yàn)小組采用的彈簧的勁度系數(shù)為k=
5.44
5.44
N/m；（結(jié)果保留3位數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)經(jīng)歷了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
A．用鉛筆和直尺在白紙上從O點(diǎn)沿著兩細(xì)繩方向畫(huà)直線，按一定標(biāo)度作出兩個(gè)力F1和F2的圖1示，以F1、F2為鄰邊作平行四邊形定則，求出F1、F2所夾的對(duì)角線表示的力F；
B．只用一個(gè)測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩把橡皮筋與細(xì)繩的連接點(diǎn)拉到同樣的位置O；
C．用鉛筆記下O點(diǎn)的位置和兩條細(xì)繩的方向，讀出兩個(gè)彈簧秤的示數(shù)；
D．在水平放置的木板上，墊一張白紙并用圖釘固定，把橡皮筋的一端固定在板上A點(diǎn)，用兩條細(xì)繩連接在橡皮筋的另一端，通過(guò)細(xì)繩同時(shí)用兩個(gè)測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋與細(xì)繩的連接點(diǎn)到達(dá)某一位置O；
E．記下測(cè)力計(jì)的讀數(shù)和細(xì)繩方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力的圖示F′，比較合力F′和力F，看它們的大小和方向是否相等；
F．改變兩測(cè)力計(jì)拉力的大小和方向，多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論．
（1）將以上實(shí)驗(yàn)步驟按正確順序排列，應(yīng)為
DCABEF
DCABEF
（填選項(xiàng)前的字母）．
（2）在物理學(xué)中跟力一樣，運(yùn)算時(shí)遵守平行四邊形定則的物理量還有
位移、速度、加速度、電場(chǎng)強(qiáng)度等
位移、速度、加速度、電場(chǎng)強(qiáng)度等
（至少寫(xiě)出兩個(gè)，要求寫(xiě)名稱，不得用符號(hào)表示）．
如圖2所示，某同學(xué)在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中，由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到表示小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔T=0.10s，其中s1=7.05cm、s2=7.68cm、s3=8.33cm、s4=8.95cm、s5=9.61cm、s6=10.26cm，則小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度計(jì)算表達(dá)式為a=
(s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)
9T2
(s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)
9T2
，加速度的大小是
0.64
0.64
m/s2，A點(diǎn)處瞬時(shí)速度的大小是
0.86
0.86
m/s（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

A．（選修模塊 3 一 3 ） 
（ 1 ） 一定質(zhì)量的理想氣體發(fā)生等容變化如圖1，下列圖象正確的是
 
．
精英家教網(wǎng)
（ 2 ） 如圖2所示，某同學(xué)在環(huán)境溫度穩(wěn)定的實(shí)驗(yàn)室里做熱學(xué)小實(shí)驗(yàn)，用手指堵住注射器前端小孔，這時(shí)注射器內(nèi)就封閉了一定質(zhì)量的空氣（可看成理想氣體）．若該同學(xué)往里緩慢地推活塞（如圖甲），氣體的壓強(qiáng)
 
  （選填“增大”或“減小”），若該同學(xué)緩慢推進(jìn)活塞過(guò)程中做功為 W1；然后將活塞緩慢稍稍拉出一些（如圖乙），此過(guò)程中做功為 W2，則全過(guò)程中注射器內(nèi)空氣的內(nèi)能增加量△U=
 

（ 3 ）  2010 年美國(guó)墨西哥灣原油泄漏，造成了大面積的海洋被污染，成為全球史上最嚴(yán)重事故性漏油事件．“科學(xué)團(tuán)隊(duì)估計(jì)，大約 490 萬(wàn)桶原油從油井中泄漏，但不是所有漏油都流入墨西哥灣，英石油共收集大約80萬(wàn)桶原油，還有 40萬(wàn)桶流人墨西哥灣．”
學(xué)習(xí)了“用油膜法估測(cè)分子的大小”的實(shí)驗(yàn)后，某研究性學(xué)習(xí)小組欲評(píng)估此次漏抽事件的影響．小組同學(xué)將濃度為千分之一，體積為 1.2ml 的石油的酒精溶液滴在平靜的水面上，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，石油充分?jǐn)U展為面積 3m2的油膜，請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)估算，流人墨西哥灣的原油如果充分?jǐn)U展，將會(huì)覆蓋多大的海洋面積？（ l 桶原油體積約為 160 升）

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同步練習(xí)冊(cè)答案