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【題目】在同一平面有四根彼此絕緣的通電直導線，如圖所示，四導線中的電流大小關系為i1＜i2＜i3=i4 ， 要使O點磁場增強．則應切斷哪一導線中的電源（　　）
A.切斷i1
B.切斷i2
C.切斷i3
D.切斷i4

【答案】D
【解析】根據右手螺旋定則來確定通電導線周圍磁場的分布，導線1在O點產生的磁場的方向向里，導線2在O點產生的磁場的方向向里，導線3在O點產生的磁場的方向向里，導線4在O點產生的磁場的方向向外．由于i1＜i2＜i3=i4 ， 所以合磁場的方向向里，根據磁場的疊加可知，要使O的磁場增強，應切斷I4 ， 則D正確． 故選：D
根據安培定則判斷4根通電導線在1、2、3、4四個區(qū)域產生的磁場方向，根據磁場的疊加，判斷哪個區(qū)域的磁場最強．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質點做勻加速直線運動，經過A點時的速度是4m/s，經過B點時的速度是8m/s，則質點從A到B的平均速度為m/s．質點從A到B中間時刻的速度為m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】爬竿運動員從竿上端由靜止開始先勻加速下滑時間2t，后再勻減速下滑時間t恰好到達竿底且速度為0，則這兩段勻變速運動過程中加速度大小之比為（　�。�
A.1：2
B.2：1
C.1：4
D.4：1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2006年5月的天空是相當精彩的，行星們非�；钴S，木星沖日、火星合月、木星合月等景觀美不勝收，而流星雨更是熱鬧非凡，寶瓶座流星雨非常壯麗，值得一觀． 在太陽系中，木星是九兄弟中“最魁梧的巨人”，5月4日23時，發(fā)生木星沖日現(xiàn)象．所謂的木星沖日是指地球、木星在各自軌道上運行時與太陽重逢在一條直線上，也就是木星與太陽黃經相差180度的現(xiàn)象，天文學上稱為“沖日”．沖日前后木星距離地球最近，也最明亮． 下列說法正確的是（ ）

A. 2006年5月4日23時，木星的線速度小于地球的線速度

B. 2006年5月4日23時，木星的加速度大于地球的加速度

C. 2007年5月4日23時，必將是下一個“木星沖日”

D. 下一個“木星沖日”必將在2007年5月4日之后的某天發(fā)生

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，無限長導線，均通以恒定電流I ． 直線部分和坐標軸接近重合，彎曲部分是以坐標原點O為圓心的相同半徑的一段圓弧，已知直線部分在原點O處不形成磁場，則圖乙中O處磁感應強度和圖甲中O處磁感應強度相同的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】蘋果落向地球，而不是地球向上碰到蘋果，對此論斷的正確解釋是．

A.地球質量比蘋果質量大得多，地球對蘋果的引力比蘋果對地球的引力大得多造成的

B.地球對蘋果有引力作用，而蘋果對地球沒有引力作用造成的

C.蘋果對地球的引力與地球對蘋果的引力大小相等，但地球的質量遠大于蘋果的質量，地球不能產生明顯的加速度造成的

D.以上解釋都不對

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【題目】物體以2m/s初速勻加速運動，加速度為1m/s2 ， 求前4s內的平均速度為 ， 第4s內的平均速度為 ．

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【題目】下列物理量中，既有大小又有方向的是

A.質量B.時間C.路程D.加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖7－9－8所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律，實驗所用的電源為學生電源，輸出電壓為6 V的交流電和直流電兩種．重物從高處由靜止開始下落，重物上拖著的紙帶通過打點計時器打出一系列的點，對紙帶上的點的痕跡進行測量，即能驗證機械能守恒定律．
下面列舉了該實驗的幾個操作步驟：


A．按照圖示的裝置安裝器材；
B．將打點計時器接到電源的直流輸出端上；
C．用天平測量出重物的質量；
D．釋放懸掛紙帶的夾子，同時接通電源開關打出一條紙帶；
E．測量打出的紙帶上某些點之間的距離；
F．根據測量的結果計算分析重物下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的
動能．
指出其中沒有必要進行的或者操作不恰當?shù)牟襟E，將其選項對應的字母填在下面的橫線上，并說明其原因：

.

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