【題目】關(guān)于向心加速度,下列說法正確的是( )

A.它描述的是線速度方向變化的快慢

B.它描述的是線速度大小變化的快慢

C.它描述的是向心力變化的快慢

D.它描述的是轉(zhuǎn)速的快慢

【答案】A

【解析】向心加速度只改變物體的速度的方向不改變速度的大小,所以向心加速度越大小,表示物體速度方向變化快慢,所以A正確.故選A.

思路分析:做勻速圓周運動的物體要受到指向圓心的向心力的作用,從而產(chǎn)生指向圓心的向心加速度,向心加速度只改變物體的速度的方向不改變速度的大小.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】羅素(BertrandRussell)寫道:“幾乎所有現(xiàn)代世界與古代世界之間的區(qū)別,都得歸功于在十七世紀取得最輝煌成就的科學(xué)。”“十七世紀取得最輝煌成就的科學(xué)指的是

A. 經(jīng)典力學(xué)

B. 生物進化論

C. 量子理論

D. 相對論

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,有兩根相距L的平行光滑金屬導(dǎo)軌cd、ef與水平面成θ角固定放置,底端接一阻值為R的電阻.在軌道平面內(nèi)有一勻強磁場,磁場方向垂直軌道平面斜向上.導(dǎo)軌上有一平行于ce并與導(dǎo)軌垂直的金屬桿ab,質(zhì)量為m.在沿導(dǎo)軌平面向上的恒定拉力F作用下,金屬桿ab從底端ce由靜止沿導(dǎo)軌向上運動,當(dāng)速度達到最大值v后,撤去拉力F,求:

(導(dǎo)軌足夠長,導(dǎo)軌和金屬桿的電阻均忽略不計,重力加速度為g)
(1)剛撤去外力F時金屬桿所受安培力的大小與方向;
(2)磁場磁感應(yīng)強度的大;
(3)若最后ab桿又沿導(dǎo)軌勻速回到ce端,此時金屬桿的速度為多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在水平桌面的邊角處有一輕質(zhì)光滑的定滑輪K,一條不可伸長的輕繩繞過定滑輪K分別與物體A、B相連,AB的質(zhì)量分別為mA=3kg、mB=2kg.現(xiàn)用一水平恒力F拉物體A,使物體B上升(A、B均從靜止開始運動).已知當(dāng)B上升距離為h=0.2m時,B的速度為v=1m/s.已知A與桌面的動摩擦因數(shù)μ=0.25,重力加速度為g=10m/s2。求:

1)力F的大小和AB系統(tǒng)的加速度大。

2)當(dāng)B的速度為v=1m/s時,輕繩突然斷了,那么在B上升的過程中,A向左運動多遠?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】“只要假定物體的輻射能不是連續(xù)變化,而是以一定的整數(shù)倍跳躍式地變化,就可以對該公式做出合理的解釋!庇纱,科學(xué)家提出了

A. 相對論

B. 經(jīng)典力學(xué)

C. 量子假說

D. 進化論

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,與水平面夾角為θ30°的傾斜傳送帶始終繃緊,傳送帶下端A點與上端B點間的距離為L4 m,傳送帶以恒定的速率v2 m/s向上運動,F(xiàn)將一質(zhì)量為1 kg的物體無初速度地放于A處,已知物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ,取g10 m/s2,求:

1)物體從A運動到B共需多少時間?

2)電動機因傳送該物體多消耗的電能。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】哥白尼認為:“太陽居于宇宙中心靜止不動,而包括地球在內(nèi)的各行墾都繞太陽轉(zhuǎn)動”,這一學(xué)說被當(dāng)時人們視為一場“革命”。這是因為它

A. 撼動了中世紀神學(xué)基礎(chǔ),顯示了挑戰(zhàn)權(quán)威的態(tài)度

B. 開創(chuàng)了近代實驗科學(xué),提出了研究自然的新方法

C. 概括了宇宙運動規(guī)律,指引人類認識自然的方向

D. 開辟了天文學(xué)新領(lǐng)域,標志近代自然科學(xué)的形成

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,足夠長的木板B靜置于光滑水平面上,其上放置小滑塊A。木板B受到隨時間t變化的水平拉力F作用時,用傳感器測出木板B的加速度a,得到如圖乙所示的aF圖象,g10 m/s2,則( )

A.滑塊A的質(zhì)量為4 kg

B.木板B的質(zhì)量為1 kg

C.當(dāng)F=10 N時木板B的加速度為4 m/s2

D.滑塊A與木板B間的動摩擦因數(shù)為0.1

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】相對論和量子論對人們的思維影響有

A. 大大開闊了人們的眼界

B. 改變了人們對世界的看法

C. 使人們有了對微觀世界的認識

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