精英家教網(wǎng)某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象．他連接好電路并檢查無誤后，閉合電鍵的瞬間觀察到電流表G指針向右偏轉(zhuǎn)，電鍵閉合后，他還進(jìn)行了下列操作：
（1）將滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P快速向接線柱C移動(dòng)，電流計(jì)指針將
 
（填“左偏”、“右偏”或“不偏”）．
（2）將線圈A快速從線圈B中抽出，電流計(jì)指針將
 
（填“左偏”、“右偏”或“不偏”）
分析：電源與線圈構(gòu)成一回路，而另一線圈與檢流表又構(gòu)成一個(gè)回路．當(dāng)上方線圈中的磁通量發(fā)生變化時(shí)，導(dǎo)致下方線圈的磁通量也跟著變化，從而出現(xiàn)感應(yīng)電流．
根據(jù)右手定則和楞次定律求解．
解答：解：閉合電鍵的瞬間，通過線圈B的磁通量增大，電流表G指針向右偏轉(zhuǎn)，這說明穿過B的磁通量增大，電流表指針向右偏轉(zhuǎn)；
（1）由電路圖可知，將滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P快速向接線柱C移動(dòng)，通過線圈A的電流增大，產(chǎn)生的磁場增強(qiáng)，通過線圈B的磁通量增大，電流計(jì)指針將右偏．
（2）將線圈A快速從線圈B中抽出，穿過線圈B的磁通量減少，電流計(jì)指針將左偏．
故答案為：（1）右偏；（2）左偏．
點(diǎn)評(píng)：由楞次定律來確定感應(yīng)電流的方向，而閉合線圈中的磁通量發(fā)生變化有幾種方式：可以線圈面積的變化，也可以磁場的變化，也可以線圈與磁場的位置變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）在測定金屬絲電阻率的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示，用螺旋測微器測得金屬絲的直徑d=
0.730
0.730
mm．如圖乙所示，用多用電表的“×1”歐姆擋，調(diào)零后測得金屬絲阻值R=
8.0
8.0
Ω，若實(shí)驗(yàn)中測出金屬絲的長度為L，則該金屬絲電阻率的表達(dá)式ρ=
πRd2
4L
πRd2
4L
（用符號(hào)表示）．

（2）如圖丙所示，某同學(xué)用插針法測定一半圓形玻璃磚的折射率．在平鋪的白紙上垂直紙面插大頭針P1、P2確定入射光線，并讓人射光線過圓心O，在玻璃磚（圖中實(shí)線部分）另一側(cè)垂直紙面插大頭針P3，使P3擋住P1、P2的像，連接OP3．圖中MN為分界面，虛線半圓與玻璃磚對(duì)稱，B、C分別是入射光線、折射光線與圓的交點(diǎn)，AB、CD均垂直于法線并分別交法線于A、D點(diǎn)．設(shè)AB的長度為l1、AO的長度為l2，CD的長度為l3，出玻璃磚的折射率，需用刻度尺測量
l1和l3
l1和l3
（用上述所給物理量的字母表示），則玻璃磚的折射率可表示為
l1
l3
l1
l3
．
（3）某同學(xué)用如圖丁所示的裝置測定重力加速度．
①打出的紙帶如圖戊所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)紙帶的
乙
乙
端通過夾子和重物相連接．（選填“甲”或“乙”）
②紙帶上1至9各點(diǎn)為計(jì)時(shí)點(diǎn)，由紙帶所示數(shù)據(jù)可算出實(shí)驗(yàn)時(shí)的重力加速度為
9.4
9.4
m/s2．
③若當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葦?shù)值為9.8m/s2，請(qǐng)列出測量當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹涤胁町惖囊粋�(gè)原因
紙帶和打點(diǎn)計(jì)時(shí)器間的摩擦阻力、空氣阻力
紙帶和打點(diǎn)計(jì)時(shí)器間的摩擦阻力、空氣阻力
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是
 
．
A．應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下
B．斜槽軌道必須光滑
C．斜槽軌道末端可以不水平
D．要使描出的軌跡更好地反映真實(shí)運(yùn)動(dòng)，記錄的點(diǎn)應(yīng)適當(dāng)多一些
E．為了比較準(zhǔn)確地描出小球運(yùn)動(dòng)的軌跡，應(yīng)該用一條曲線把所有的點(diǎn)連接起來
（2）某同學(xué)在做平拋運(yùn)動(dòng)實(shí)得出如圖所示的小球運(yùn)動(dòng)軌跡，a、b、c三點(diǎn)的位置在運(yùn)動(dòng)軌跡上已標(biāo)出．則：（g取10m/s2） 
A、小球開始做平拋運(yùn)動(dòng)的位置坐標(biāo)為x=
 
cm．y=
 
cm．
B、小球運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)的速度為
 
m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?普陀區(qū)一模）在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中：
（1）為了能明顯地觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的實(shí)驗(yàn)器材中，選擇必要的器材，并在圖中用實(shí)線連接成實(shí)物電路圖．
（2）（多選）關(guān)于原、副線圈，以下說法正確的是
AC
AC

A．原線圈用的線較粗，匝數(shù)較少
B．原線圈用的線較細(xì)，匝數(shù)較少
C．副線圈用的線較細(xì)，匝數(shù)較多
D．副線圈用的線較粗，匝數(shù)較多
（3）（單選）在實(shí)驗(yàn)課快結(jié)束時(shí)，老師做了一個(gè)奇妙的“跳環(huán)實(shí)驗(yàn)”．如圖所示，她把一個(gè)帶鐵芯的線圈L、開關(guān)S和電源用導(dǎo)線連接起來后，將一金屬套環(huán)置于線圈L上，且使鐵芯穿過套環(huán)．閉合開關(guān)S的瞬間，套環(huán)立刻跳起．某同學(xué)另找來器材再重復(fù)試驗(yàn)，線圈上的套環(huán)均未動(dòng)．對(duì)比老師演示的實(shí)驗(yàn)，導(dǎo)致套環(huán)未動(dòng)的原因可能是
D
D

A．線圈接在了直流電源上
B．電源電壓過高
C．所選線圈的匝數(shù)過多
D．所用套環(huán)的材料與老師的不同．

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科目：高中物理 來源：2013屆江蘇省揚(yáng)州市高三下學(xué)期5月考前適應(yīng)性考試物理試卷（帶解析） 題型：計(jì)算題

（1）如圖所示，質(zhì)量與身高均相同的甲、乙兩人分別乘坐速度為0.6c和0.8c（c為光速）的飛船同向運(yùn)動(dòng)．則下列說法中正確的是         

A．乙觀察到甲身高變高
B．甲觀察到乙身高不變
C．若甲向乙揮手，則乙觀察到甲動(dòng)作變快
D．若甲向乙發(fā)出一束光進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，則乙觀察到該光束的傳播速度為0.2c
（2）如圖所示，實(shí)線是一列簡諧橫波在t時(shí)刻的波形圖，虛線是在t時(shí)刻后時(shí)刻的波形圖．已知 ，若波速為15m/s，則質(zhì)點(diǎn)M在t時(shí)刻的振動(dòng)方向?yàn)?u>          ；則在時(shí)間內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)M通過的路程為         m．

（3）某同學(xué)用如圖所示裝置測量某種液體的折射率，首先在緊貼著容器邊緣豎直插入一根長刻度尺，零刻度線在A端，當(dāng)容器中沒有液體時(shí)，該同學(xué)在圖示位置只能看到標(biāo)尺上的P點(diǎn)，當(dāng)容器中正好裝滿液體時(shí)，剛好觀察到零刻度線，已知圓柱形容器的直徑d=12cm，高h=16cm，P點(diǎn)的刻度值L=7cm，求該透明液體的折射率．

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科目：高中物理 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高三下學(xué)期5月考前適應(yīng)性考試物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

（1）如圖所示，質(zhì)量與身高均相同的甲、乙兩人分別乘坐速度為0.6c和0.8c（c為光速）的飛船同向運(yùn)動(dòng)．則下列說法中正確的是         

A．乙觀察到甲身高變高

B．甲觀察到乙身高不變

C．若甲向乙揮手，則乙觀察到甲動(dòng)作變快

D．若甲向乙發(fā)出一束光進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，則乙觀察到該光束的傳播速度為0.2c

（2）如圖所示，實(shí)線是一列簡諧橫波在t時(shí)刻的波形圖，虛線是在t時(shí)刻后時(shí)刻的波形圖．已知 ，若波速為15m/s，則質(zhì)點(diǎn)M在t時(shí)刻的振動(dòng)方向?yàn)?u>          ；則在時(shí)間內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)M通過的路程為         m．

（3）某同學(xué)用如圖所示裝置測量某種液體的折射率，首先在緊貼著容器邊緣豎直插入一根長刻度尺，零刻度線在A端，當(dāng)容器中沒有液體時(shí)，該同學(xué)在圖示位置只能看到標(biāo)尺上的P點(diǎn)，當(dāng)容器中正好裝滿液體時(shí)，剛好觀察到零刻度線，已知圓柱形容器的直徑d=12cm，高h=16cm，P點(diǎn)的刻度值L=7cm，求該透明液體的折射率．

 

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