如圖所示中氣體為某種實際氣體，其氣體分子之間的作用力表現(xiàn)為引力，氣體被氣缸和活塞所密閉，現(xiàn)在活塞上方加上適量的細沙（氣體分子間作用力仍表現(xiàn)為引力），而環(huán)境溫度保持不變，則在該過程對密閉在氣缸中的實際氣體所作的判斷正確的是
A．該過程中該實際氣體的內(nèi)能不變
B．該過程中該實際氣體的分子勢能Ep將增大
C．該過程中該實際氣體向外界放出了熱量
D．該過程中該實際氣體對外做功，從外界吸收了熱量而保持內(nèi)能不變
C
本題考查的是對實際氣體的熱力學(xué)分析，氣體密閉，現(xiàn)壓力增大，則氣體壓強增大，內(nèi)能增大，分子間距減小，分子勢能將減�。粴怏w系統(tǒng)向外界放出熱量，C正確，ABD錯誤；
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(1)研成粉末后的物體已無法從外形特征和物理性質(zhì)各向異性上加以判斷時，可以通過________________方法來判斷它是否為晶體．
(2)在嚴寒的冬天，房間玻璃上往往會結(jié)一層霧，霧珠是在窗玻璃的________________表面．(填“外”或“內(nèi)”)．
(3)密閉容器里液體上方的蒸汽達到飽和后，還有沒有液體分子從液面飛出？為什么這時看起來不再蒸發(fā)？
答：___________________________________________________________________

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

熱傳導(dǎo)的方向性是指（　�。�
A．熱量只能從高溫物體傳遞到低溫物體，而不能從低溫物體傳遞到高溫物體
B．熱量只能從低溫物體傳遞到高溫物體，而不能從高溫物體傳遞到低溫物體
C．熱量既能從高溫物體傳遞到低溫物體，又可以從低溫物體傳遞到高溫物體
D．熱量會自發(fā)地從高溫物體傳遞到低溫物體，而不會自發(fā)地從低溫物體傳遞到高溫物體

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

引入熵的概念后，人們也把熱力學(xué)第二定律叫做熵增加原理，具體表述為：______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)(p1、V1)開始做等溫膨脹，狀態(tài)變化如圖中實線所示．若該部分氣體從狀態(tài)(p1、V1)開始做絕熱膨脹至體積V2，則對應(yīng)的狀態(tài)變化圖線可能是圖中虛線（選填圖中虛線代號）．（　　  ）     

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

(2010年福建省質(zhì)檢)如圖13－2－11，一個固定且導(dǎo)熱性能良好的氣缸內(nèi)密封有一定質(zhì)量的理想氣體，氣體體積為V、壓強為p.現(xiàn)用力F緩慢推活塞使氣體體積減小到，設(shè)環(huán)境溫度不變，則缸內(nèi)氣體(　　)

圖13－2－11
A．內(nèi)能增大B．要從外界吸熱
C．壓強等于3pD．壓強大于3p

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在各處溫度相等的液體中，一個小氣泡由液體的底層緩慢地升到液面，上升過程中氣泡的體積不斷增大，則氣泡在浮起過程中（      ）                                    
A．放出熱量B．吸收熱量C．壓強增大D．壓強減小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，在一端封閉的U形管中用水銀柱封一段空氣柱L，當(dāng)空氣柱的溫度為14℃時，左臂水銀柱的長度h1=10cm，右臂水銀柱長度h2=7cm，氣柱長度L=15cm；將U形管放入100℃水中且狀態(tài)穩(wěn)定時，h1變?yōu)?cm。分別寫出空氣柱在初末兩個狀態(tài)的氣體參量，并求出末狀態(tài)空氣柱的壓強和當(dāng)時的大氣壓強（單位用cmHg）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列物理量中,哪一個是矢量(     )
A．加速度B．路程C．時間D．質(zhì)量

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同步練習(xí)冊答案