【題目】圖(a)為測(cè)量物塊與水平桌面之間動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①用天平測(cè)量物塊和遮光片的總質(zhì)量M、重物的質(zhì)量m;用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光片的寬度d;用米尺測(cè)量?jī)晒怆婇T(mén)之間的距離s;
②調(diào)整輕滑輪,使細(xì)線水平;
③讓物塊從光電門(mén)A的左側(cè)由靜止釋放,用數(shù)字毫秒計(jì)分別測(cè)出遮光片經(jīng)過(guò)光電門(mén)A和光電門(mén)B所用的時(shí)間ΔtA和ΔtB,求出加速度a;
④多次重復(fù)步驟③,求a的平均值;
⑤根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求出動(dòng)摩擦因數(shù)μ.
回答下列問(wèn)題:
(1)測(cè)量d時(shí),某次游標(biāo)卡尺(主尺的最小分度為1 mm)的示數(shù)如圖(b)所示,其讀數(shù)為_(kāi)_______cm.
(2)物塊的加速度a可用d、s、ΔtA和ΔtB表示為a=________.
(3)動(dòng)摩擦因數(shù)μ可用M、m、和重力加速度g表示為μ=_____.
(4)如果細(xì)線沒(méi)有調(diào)整到水平,由此引起的誤差屬于________(填“偶然誤差”或“系統(tǒng)誤差”).
【答案】(1)0.960 (2)
(3) (4)系統(tǒng)誤差
【解析】(1)游標(biāo)卡尺讀數(shù)為9 mm+12×0.05 mm=9.60 mm=0.960 cm
(2)由v-v=2as,vA=,vB=,聯(lián)立a=
(3)設(shè)細(xì)線的張力為T(mén),對(duì)M有T-μMg=M
對(duì)m有mg-T=m
聯(lián)立兩式得μ=
(4)細(xì)線沒(méi)有調(diào)整到水平,造成張力T不水平,若此時(shí)以T水平來(lái)分析計(jì)算,會(huì)造成測(cè)量值總是偏大或偏小,這種由于實(shí)驗(yàn)操作造成的誤差,屬于系統(tǒng)誤差.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的物體(可視為質(zhì)點(diǎn))以某一速度從A點(diǎn)沖上傾角為30°的固定斜面,其運(yùn)動(dòng)的加速度大小為g,此物體在斜面上上升的最大高度為h,則在這個(gè)過(guò)程中物體( )
A. 重力勢(shì)能增加了mgh; B. 克服摩擦力做功mgh;
C. 動(dòng)能損失了mgh; D. 機(jī)械能損失了mgh;
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B兩小球在光滑水平面上分別以動(dòng)量p1=4 kgm/s和p2=6 kgm/s(選向右為正方向)做勻速直線運(yùn)動(dòng),則在A球追上B球并與之碰撞的過(guò)程中,兩小球的動(dòng)量變化量Δp1和Δp2可能分別為 ( )
A. -2 kgm/s, 3 kgm/s B. -8 kg m/s, 8 kgm/s
C. 1 kgm/s, -1 k gm/s D. -2 kgm/s, 2 kgm/s
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如下左圖是用電流傳感器(相當(dāng)于電流表,其電阻可以忽略不計(jì))研究自感現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)電路,圖中兩個(gè)電阻的阻值均為R,L是一個(gè)自感系數(shù)足夠大的自感線圈,其直流電阻值也為R。右圖是某同學(xué)畫(huà)出的在t0時(shí)刻開(kāi)關(guān)S切換前后,通過(guò)傳感器的電流隨時(shí)間變化的圖象。關(guān)于這些圖象,下列說(shuō)法中正確的是( )。
A. 右圖中甲是開(kāi)關(guān)S由斷開(kāi)變?yōu)殚]合,通過(guò)傳感器1的電流隨時(shí)間變化的情況
B. 右圖中乙是開(kāi)關(guān)S由斷開(kāi)變?yōu)殚]合,通過(guò)傳感器1的電流隨時(shí)間變化的情況
C. 右圖中丙是開(kāi)關(guān)S由閉合變?yōu)閿嚅_(kāi),通過(guò)傳感器2的電流隨時(shí)間變化的情況
D. 右圖中丁是開(kāi)關(guān)S由閉合變?yōu)閿嚅_(kāi),通過(guò)傳感器2的電流隨時(shí)間變化的情況
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲實(shí)驗(yàn)小組利用圖(a)裝置探究機(jī)械能守恒定律.將小鋼球從軌道的不同高度h處?kù)o止釋放,斜槽軌道水平末端離落點(diǎn)的高度為H,鋼球的落點(diǎn)距軌道末端的水平距離為s.(g取10m/s2)
(1)若軌道完全光滑,s2與h的理論關(guān)系應(yīng)滿(mǎn)足s2= ______ (用H、h表示).
(2)圖(b)中圖線①為根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果,描點(diǎn)作出的s2-h關(guān)系圖線;圖線②為根據(jù)理論計(jì)算得到的s2-h關(guān)系圖線.對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果,發(fā)現(xiàn)自同一高度靜止釋放的鋼球,實(shí)際水平拋出的速率 ______ (選填“小于”或“大于”)理論值.造成這種偏差的可能原因是 ______________________ .
乙實(shí)驗(yàn)小組利用同樣的裝置“通過(guò)頻閃照相探究平拋運(yùn)動(dòng)中的機(jī)械能守恒”.將質(zhì)量為0.1kg的小鋼球A由斜槽某位置靜止釋放,由頻閃照相得到如圖(c)所示的小球位置示意圖,O點(diǎn)為小球的水平拋出點(diǎn).
(3)根據(jù)小球位置示意圖可以判斷閃光間隔為 ______ s.
(4)以O(shè)點(diǎn)為零勢(shì)能點(diǎn),小球A在O點(diǎn)的機(jī)械能為 ______ J;小球A在C點(diǎn)時(shí)的重力勢(shì)能為 ______ J,動(dòng)能為 ______ J,機(jī)械能為 ______ J.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】19世紀(jì)末,有的物理學(xué)家表示:“19世紀(jì)已經(jīng)將物理大廈全部建成,今后物理學(xué)家只是修飾和完美這座大廈。”文中“物理大廈全部建成”是建立在下列哪一理論基礎(chǔ)上的
A.哥白尼創(chuàng)立的“日心說(shuō)” B.牛頓創(chuàng)立的經(jīng)典力學(xué)體系
C.愛(ài)因斯坦創(chuàng)立的相對(duì)論 D.普朗克提出的量子假說(shuō)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用圖1所示裝置來(lái)驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律,實(shí)驗(yàn)時(shí)先讓a球從斜槽軌道上某固定點(diǎn)處由靜止開(kāi)始滾下,在水平地面上的記錄紙上留下痕跡,重復(fù)10次;然后再把b球放在斜槽軌道末端的最右端附近靜止,讓a球仍從原固定點(diǎn)由靜止開(kāi)始滾下,和b球相碰后,兩球分別落在記錄紙的不同位置處,重復(fù)10次,回答下列問(wèn)題:
(1)在本實(shí)驗(yàn)中結(jié)合圖1,驗(yàn)證動(dòng)量守恒的驗(yàn)證式是下列選項(xiàng)中的________。
A.ma=ma+mb B.ma=ma+mb C.ma=ma+mb
(2)經(jīng)測(cè)定,ma=45.0g,mb=7.5g,請(qǐng)結(jié)合圖2分析:碰撞前、后ma的動(dòng)量分別為p1與p1′,則p1∶p1′=________________(保留分式)。有同學(xué)認(rèn)為,在該實(shí)驗(yàn)中僅更換兩個(gè)小球的材質(zhì),其它條件不變,可以使被碰小球做平拋運(yùn)動(dòng)的水平距離增大。請(qǐng)你用已知的數(shù)據(jù),分析和計(jì)算出被碰小球mb平拋運(yùn)動(dòng)水平距離的最大值為________cm。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下說(shuō)中正確的是( 。
A. 做曲線運(yùn)動(dòng)物體的速度方向必定變化
B. 速度變化的運(yùn)動(dòng)必定是曲線運(yùn)動(dòng)
C. 加速度恒定的運(yùn)動(dòng)不可能是曲線運(yùn)動(dòng)
D. 加速度變化的運(yùn)動(dòng)必定是曲線運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一滑塊在水平地面上沿直線滑行,t=0時(shí)其速度為2.0m/s。從此刻開(kāi)始在滑塊運(yùn)動(dòng)方向上再施加一水平拉力F,力F和滑塊的速度v隨時(shí)間t的變化規(guī)律分別如圖7甲和乙所示。設(shè)在第1s內(nèi)、第2s內(nèi)、第3s內(nèi)力F對(duì)滑塊做功的平均功率分別為P1、P2、P3,則( )
A. P1>P2>P3
B. P1<P2<P3
C. 0~2s內(nèi)力F對(duì)滑塊做功為4J
D. 0~2s內(nèi)摩擦力對(duì)滑塊做功為4J
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