某同學(xué)用30N的力托著物塊以 g的加速度豎直向上運(yùn)動(dòng)，則物塊對(duì)手的壓力是（   ）
A．20NB．30NC．45ND．無法確定
B

試題分析：以物體為研究對(duì)象，所受支持力為
點(diǎn)評(píng)：難度較小，此題根據(jù)題目要求列公式，注意對(duì)牛頓第三定律的巧妙應(yīng)用
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量均為的甲、乙兩同學(xué)，分別靜止于水平地面的臺(tái)秤P、Q上，他們用手分別豎直牽拉一只彈簧秤的兩端，穩(wěn)定后彈簧秤的示數(shù)為，若彈簧秤的質(zhì)量不計(jì)，下列說法正確的是
A．甲受到的拉力大于F，乙受到的拉力小于F
B．臺(tái)秤P的讀數(shù)等于mg+F
C．臺(tái)秤Q的讀數(shù)為mg－2F
D．兩臺(tái)秤的讀數(shù)之和為2mg

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

由牛頓第二定律知，無論怎樣小的力都可以使物體產(chǎn)生加速度，可是當(dāng)我們用一個(gè)力推桌子沒有推動(dòng)時(shí)是因?yàn)?nbsp;                                                (     )
A．牛頓第二定律不適用于靜止的物體?
B．桌子的加速度很小，速度增量很小，眼睛不易覺察到?
C．推力小于摩擦力，加速度是負(fù)值
D．推力、重力、地面的支持力與摩擦力的合力等于零，物體的加速度為零，所以物體仍靜止

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

質(zhì)量為2kg的木箱，靜止在水平地面上，在水平恒力F作用下運(yùn)動(dòng)4s后它的速度達(dá)到4 m/s，此時(shí)將力F撤去，又經(jīng)過8s物體停止運(yùn)動(dòng)，若地面與木箱之間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)恒定，求：

(1) 此物體在加速過程中的加速度大��；
(2) 物體與水平桌面之間的摩擦力大��；
（3）水平恒力F的大小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

一個(gè)質(zhì)量為m的質(zhì)點(diǎn)在n個(gè)共點(diǎn)的恒力作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)將其中的一個(gè)恒力F過，其余的力大小和方向都不變，則質(zhì)點(diǎn)的加速度大小為        。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在光滑的桌面上有M、m兩個(gè)物塊，現(xiàn)用力F推物塊m，使M、m兩物塊在桌上一起向右加速，則M、m間的相互作用力為：(    )
A．　　
B．
C．若桌面的摩擦因數(shù)為，M、m仍向右加速，則M、m間的相互作用力為
D．若桌面的摩擦因數(shù)為，M、m仍向右加速，則M、m間的相互作用力為

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

物體在傾角為θ的斜面上滑動(dòng)，則在下列兩種情況下，物體加速度為多大？
（1）斜面是光滑的；
（2）斜面是粗糙的，且與物體間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量M=60kg的人通過光滑的定滑輪用繩拉著m= 20kg的物體，當(dāng)物體以加速度a="5" m/s2上升時(shí)，人對(duì)地面壓力為（g="10" m/s2）
A．300NB．200N
C．500ND．600N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，質(zhì)量為0.2kg的物體帶正電,其電量為4×10-3C，從半徑為0.3m光滑的1/4圓弧滑軌上端A點(diǎn)由靜止下滑到底端B點(diǎn)，然后繼續(xù)沿水平面滑動(dòng)。物體與水平面間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)為0.4，整個(gè)裝置處于E＝103N/C的豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)中。（g取10m/s2）求：

（1）物體運(yùn)動(dòng)到圓弧滑軌底端B點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力；
（2）物體在水平面上滑行的最大距離。

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