A.在研究某一問題是,物體可視為質點,那么在研究另一個問題時,該物體也一定可視為質點。 |
B.研究物體的運動,必須選定參考系。 |
C.勻速運動的質點的運動軌跡一定是直線。 |
D.在相等的時間內通過的路程相等的運動一定是勻速直線運動。 |
科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.研究一體操運動員在平衡木上翻滾和轉體時的動作 |
B.研究一列火車從北京開往上海的時間 |
C.研究一列火車通過南京長江大橋所用的時間 |
D.研究繞地球飛行的航天飛機的周期 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.質量很小的物體一定能夠被看作質點 |
B.微觀粒子一定能夠被看作質點 |
C.在某些情況下地球可能被看作質點 |
D.體積大的物體肯定不能看作質點 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.當物體的大小和形狀在問題中可以忽略,而僅需突出質量要素時,可以把物體處理成質點 |
B.在描述物體的運動時,參考系的選取可以是任意的 |
C.在國際單位制中,力學中所選用的基本物理量是長度、質量和時間 |
D.加速度是反映物體速度變化快慢的物理量,質量大的物體,加速度小 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.質點就是很小的物體,如液滴、花粉顆粒、塵埃等 |
B.體積很大的物體一定不能看作質點 |
C.一山路轉彎處較狹窄,司機下車實地勘察,判斷汽車是否能安全通過。此時在司機看來,汽車是一個質點 |
D.描繪航空母艦在海洋中的運動軌跡時,航空母艦可看作質點 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.研究航天飛機繞地球飛行的軌道時,可把航天飛機當作質點 |
B.研究地球自轉運動的規(guī)律時,可把地球當作質點 |
C.研究高一年級學生課間廣播操動作,可以把學生當作質點 |
D.在研究某一問題時,一個物體可以視為質點,在研究另一個問題時,該物體也一定可視為質點 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.研究從北京開往上海的一列火車的運行速度 |
B.研究神州六號圍繞地球的飛行軌跡 |
C.體育教練員研究百米賽跑運動員的起跑動作 |
D.研究自轉時的地球 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.加速度就是物體增加的速度 |
B.對于體積巨大的地球,任何情況下都不能將它視為質點 |
C.馬拉車,無論有沒有拉動車,馬拉車的力與車拉馬的力都大小相等 |
D.在運動的物體上施加與運動方向相反的力,可消除運動物體的慣性 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.研究地球四季的變化,自轉中的地球 |
B.研究前進中汽車車輪的轉動,前進中的汽車 |
C.裁判員在打分過程中,在冰面上旋轉的花樣滑冰運動員 |
D.研究火車北京到上海的行駛時間,勻速直線運動的火車 |
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