【題目】水平放置的金屬板左右兩端的正上方有兩個固定的點電荷、，一表面絕緣的帶電的小球（可視為質(zhì)點且不影響、的電場），從左端以初速度沿光滑的上表面向右運動到右端，在該運動過程中

A.小球作勻速直線運動

B.小球做先加速，后減速運動

C.小球先減速，后加速運動

D.無法計算

【答案】A

【解析】

金屬板在兩電荷的電場中達到靜電平衡時，金屬板是一個等勢體，表面是一個等勢面，表面的電場線與表面垂直，小球所受電場力與金屬板表面垂直，在金屬板上向右運動的過程中，電場力不做功，根據(jù)動能定理得知，小球的動能不變，速度不變，所以小球做勻速直線運動。

A. 小球作勻速直線運動與分析相符，故A正確。

B. 小球做先加速，后減速運動與分析不符，故B錯誤。

C. 小球先減速，后加速運動與分析不符，故C錯誤。

D. 無法計算與分析不符，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某實驗小組為了定性探究平行板電容器的電容與其結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系裝置圖。充電后與電源斷開的平行板電容器的板與靜電計相連，板和靜電計金屬殼都接地，板通過絕緣柄固定在鐵架臺上，人手通過絕緣柄控制板的移動。請回答下列問題：

（1）本實驗采用的科學(xué)方法是__

A．理想實驗法 B．等效替代法 C．控制變量法 D．建立物理模型法

（2）在該實驗中，靜電計的作用是___

A．測定該電容器的電荷量

B．測定該電容器兩極的電勢差

C．測定該電容器的電容

D．測定、兩板之間的電場強度

（3）在實驗中觀察到的現(xiàn)象是___

A．甲圖中的手水平向左移動時，靜電計指針的張角變大

B．乙圖中的手豎直向上移動時，靜電計指針的張角變小

C．丙圖中的手不動，而向兩板間插入陶瓷片時，靜電計指針的張角變大

D．丙圖中的手不動，而向兩板間插入金屬板時，靜電計指針的張角不變。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長為l的輕桿的一端與小球相連，可繞過O點的水平軸自由轉(zhuǎn)動，現(xiàn)給小球一初速度，使它做圓周運動，圖中a、b分別表示小球轉(zhuǎn)動軌道的最高點和最低點，小球經(jīng)過a、b兩點時的速度大小分別為、，則桿對球的作用力可能（　�。�

A.a處為推力，b處為推力

B.a處為拉力，b處為推力

C.a處為推力，大小為7mg；b處為拉力，大小為6mg

D.a處為拉力，大小為mg；b處為拉力，大小為7mg

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，紙面內(nèi)直角坐標系xOy的y軸右側(cè)有一菱形區(qū)域Obcd，Oc與x軸重合，Oc的長度是bd的長度的兩倍。菱形區(qū)域內(nèi)有方向垂直于紙面的兩個勻強磁場，磁感應(yīng)強度等大反向，bd為兩磁場的分界線�，F(xiàn)有一中心在x軸上的正方形線框ABCD，它的BC邊與y軸平行，長度與bd的長度相同，均為。現(xiàn)線框以大小為的速度沿x軸正方向勻速運動，以逆時針方向為感應(yīng)電流的正方向，則線框在磁場中運動時，線框中通過的感應(yīng)電流隨時間的變化關(guān)系圖象可能為

A.B.

C.D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，半徑為R的半球形陶罐，固定在可以繞豎直軸旋轉(zhuǎn)的水平轉(zhuǎn)臺上，轉(zhuǎn)臺轉(zhuǎn)軸與過陶罐球心O的對稱軸OO′重合。轉(zhuǎn)臺以一定角速度ω勻速轉(zhuǎn)動，一質(zhì)量為m的小物塊落入陶罐內(nèi)，經(jīng)過一段時間后，小物塊隨陶罐一起轉(zhuǎn)動且相對罐壁靜止，它和O點的連線與OO′之間的夾角θ為60°。重力加速度大小為g。

（1）若ω=ω0，小物塊受到的摩擦力恰好為零，求ω0；

（2）ω=（1±k）ω0，且0＜k <<1，求小物塊受到的摩擦力大小和方向。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小船在靜水中的速度為4m/s，要渡過寬度為30m，水的流速為3m/s的河流，下列說法正確的是（　�。�

A.此船不可能垂直到達河對岸

B.此船能垂直到達河對岸

C.渡河的時間可能為8s

D.此船相對河岸的速度一定為5m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究物體質(zhì)量一定時加速度與力的關(guān)系，甲、乙兩同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。其中M為小車的質(zhì)量，m為砂和砂桶的總質(zhì)量，為滑輪的質(zhì)量，力傳感器可測出輕繩的拉力大小。

(1)關(guān)于此實驗，下列說法中正確的是__________

A.實驗前，一定先用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量

B.因為力傳感器可測出拉力的大小，所以此實驗不需要補償阻力

C.實驗時，小車應(yīng)靠近打點計時器，先接通電源，再釋放小車，打出一條紙帶，同時記錄力傳感器的示數(shù)

D.為減小誤差，實驗中一定要保證砂和砂桶的總質(zhì)量m遠小于小車的質(zhì)量M

(2)甲同學(xué)以力傳感器的示數(shù)F為橫坐標，加速度a為縱坐標，畫出a－F圖像是一條過原點的直線，已知圖線的斜率，滑輪的質(zhì)量，則小車的質(zhì)量為（______）

A.1.25kg B.2.30kg C.2.50kg D.1.05kg

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究過山車的原理，某物理小組提出了下列的設(shè)想：取一個與水平方向夾角為，長為的傾斜軌道AB，通過微小圓弧與足夠長的水平軌道相連，在C處連接一個豎直的半徑的光滑圓軌道。如圖所示，高為光滑的平臺上有一根輕質(zhì)彈簧，一端被固定在左面的墻上，另一端通過一個可視為質(zhì)點的質(zhì)量的小球緊壓彈簧，現(xiàn)由靜止釋放小球，物塊離開臺面時已離開彈簧，到達A點時速度方向恰沿方向，并沿傾斜軌道滑下，小物塊進入圓軌道后，恰好能通過軌道的最高點，已知小物塊與、間的動摩擦因數(shù)為，g取，。求：

（1）彈簧被壓縮時的彈性勢能；

（2）小物塊到達C點時速度的大小；

（3）段的長度.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖甲所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則．在豎直木板上釘上白紙，固定兩個滑輪A和B（繩與滑輪間的摩擦不計），三根繩子的結(jié)點為O，在左右及中間的繩端分別掛上個數(shù)為N1、N2和N3的鉤碼，每個鉤碼的質(zhì)量相等．當系統(tǒng)達到平衡時，根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三根繩子的拉力F1、F2和F3．

甲 乙

（1）關(guān)于本實驗，以下說法中正確的是（_______）

A．若鉤碼的個數(shù)N1＝N2＝2，N3＝4時可以完成實驗

B．若鉤碼的個數(shù)N1＝N2＝N3＝4時可以完成實驗

C．拆下鉤碼和繩子前應(yīng)當用量角器量出三段繩子之間的夾角

D．拆下鉤碼和繩子前應(yīng)當用天平測出鉤碼的質(zhì)量

E．拆下鉤碼和繩子前應(yīng)當標記結(jié)點O的位置，并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向

（2）在作圖時，圖乙中正確的是________（選填“A”或“B”）．

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