【題目】在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,霈要將橡皮條的—端固定在水平木板上, 橡皮條的另一端系兩根細(xì)繩,細(xì)繩端帶有繩套,先用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套并互成角度地拉橡皮條,把椽皮條的結(jié)點(diǎn)拉到某一位置O并記下該點(diǎn)的位置:再用一個(gè)彈簧秤將橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O點(diǎn)。
(1)某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須要求滿足的是_____
A.兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的角平分線在同一直線上
C.在使用彈簧秤時(shí)要使彈簧秤與木板平面平行
D.用兩個(gè)彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)要使兩個(gè)彈簧秤的示數(shù)相等
(2)三位同學(xué)選用不同橡皮條進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所用彈簧測(cè)力計(jì)的量程均為0~5 N,他們都把橡皮條的一端固定在木板上的A點(diǎn),如圖所示,用F1和F2表示拉力的方向和大小。
甲同學(xué),F1和F2的方向互相垂直,F1=3.0N、F2=3.5N;乙同學(xué),F1和F2方向間的夾角為60°,F1=F2=4.0N:丙同學(xué),F1和F2的方向間的夾角為120°,F1=F2=4.0N。這三位同學(xué)中操作不合適的是_____同學(xué),理由
是_________
【答案】 (1)C (2)乙; 合力超出了彈簧測(cè)力計(jì)的量程
【解析】(1)細(xì)線的作用是能顯示出力的方向,所以不必須等長(zhǎng),故A錯(cuò)誤;兩細(xì)線拉橡皮條時(shí),只要確保拉到同一點(diǎn)即可,不一定橡皮條要在兩細(xì)線的夾角平分線上,故B錯(cuò)誤;在拉彈簧秤時(shí)必須要求彈簧秤與木板平面平行,否則會(huì)影響力的大小,故C正確;在不超過彈簧秤量程的前提下,各力的取值應(yīng)該適當(dāng)大些,誤差小點(diǎn),但不需要相等,故D錯(cuò)誤.故選C.
(2)對(duì)于甲同學(xué),合力F甲= ≈4.7N.對(duì)于乙同學(xué)F乙=2×4cos30°>5N,對(duì)于丙同學(xué),F丙=4N.可見操作不合適的是乙同學(xué),因?yàn)樗膬蓚(gè)力的合力超過了彈簧測(cè)力計(jì)的量程.
點(diǎn)睛:解決本題的關(guān)鍵知道“互成角度的兩個(gè)力的合成”實(shí)驗(yàn)的原理,知道用兩根彈簧秤拉和用一根彈簧秤拉,都必須將繩子的結(jié)點(diǎn)拉到同一點(diǎn),保證產(chǎn)生相同的作用效果.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量分別為M和m的兩物塊與豎直輕彈簧相連,在水平面上處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)將m豎直向下壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放,當(dāng)m到達(dá)最高點(diǎn)時(shí),M恰好對(duì)地面無壓力.已知彈簧勁度系數(shù)為k,彈簧形變始終在彈性限度內(nèi),重力加速度為g,則( 。
A. 當(dāng)m到達(dá)最高點(diǎn)時(shí),m的加速度為(1+ )g
B. 當(dāng)m到達(dá)最高點(diǎn)時(shí),M的加速度為g
C. 當(dāng)m速度最大時(shí),彈簧的形變最為
D. 當(dāng)m速度最大時(shí),M對(duì)地面的壓力為Mg
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,AB、CD為兩個(gè)光滑的平臺(tái),一傾角為37°,長(zhǎng)為5 m的傳送帶與兩平臺(tái)平滑連接,F(xiàn)有一小物體以10 m/s的速度沿AB平臺(tái)向右運(yùn)動(dòng),當(dāng)傳送帶靜止時(shí),小物體恰好能滑到CD平臺(tái)上,(不計(jì)小物體在B處機(jī)械能的損失)問:
(1)小物體跟傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)多大?
(2)當(dāng)小物體在AB平臺(tái)上的運(yùn)動(dòng)速度低于某一數(shù)值時(shí),無論傳送帶順時(shí)針運(yùn)動(dòng)的速度多大,小物體總不能到達(dá)平臺(tái)CD,求這個(gè)小物體的最小速度.
(3)若小物體以8 m/s的速度沿平臺(tái)AB向右運(yùn)動(dòng),欲使小物體到達(dá)平臺(tái)CD,傳送帶至少以多大的速度順時(shí)針運(yùn)動(dòng)?如果傳送帶就以這個(gè)最小的速度順時(shí)針運(yùn)動(dòng),則物體從B到C所用的時(shí)間是多少?
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】已知地球同步衛(wèi)星離地面的高度約為地球半徑的6 倍.若某行星的平均密度為地球平均密度的一半,它的同步衛(wèi)星距其表面的高度是其半徑的2.5倍,則該行星的自轉(zhuǎn)周期約為( )
A.6 h
B.12 h
C.24 h
D.36 h
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】“神舟九號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器已成功實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)交會(huì)對(duì)接.設(shè)地球半徑為R,地球表面重力加速度為g,對(duì)接成功后,“神舟九號(hào)”和“天宮一號(hào)”一起繞地球運(yùn)行的軌道可視為圓周軌道,軌道離地球表面的高度約為 R,運(yùn)行周期為T,則( )
A.地球質(zhì)量為( )2
B.對(duì)接成功后,“神舟九號(hào)”飛船里的宇航員受到的重力為零
C.對(duì)接成功后,“神舟九號(hào)”飛船的線速度為
D.對(duì)接成功后,“神舟九號(hào)”飛船的加速度為g
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在一光滑的水平面上有兩塊相同的木板B和C.重物A(視為質(zhì)點(diǎn))位于B的右端,A、B、C的質(zhì)量相等.現(xiàn)A和B以同一速度滑向靜止的C,B與C發(fā)生正碰.碰后B和C粘在一起運(yùn)動(dòng),A在C上滑行,A與C有摩擦力.已知A滑到C的右端而未掉下.試問:從B、C發(fā)生正碰到A剛移動(dòng)到C右端期間,C所走過的距離是C板長(zhǎng)度的多少倍?
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一彈丸在飛行到距離地面5m高時(shí)僅有水平速度v=2m/s,爆炸成為甲、乙兩塊水平飛出,甲、乙的質(zhì)量比為3:1,不計(jì)質(zhì)量損失,取重力加速度g=10m/s2 , 則下列圖中兩塊彈片飛行的軌跡可能正確的是( )
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】物理學(xué)家通過對(duì)實(shí)驗(yàn)的深入觀察和研究,獲得正確的科學(xué)認(rèn)知,推動(dòng)物理學(xué)的發(fā)展,下列說法符合事實(shí)的是( )
A.赫茲通過一系列實(shí)驗(yàn),證實(shí)了麥克斯韋關(guān)于光的電磁理論
B.查德威克用α離子轟擊 獲得反沖核 ,發(fā)現(xiàn)了中子
C.貝克勒爾發(fā)現(xiàn)天然放射性現(xiàn)象,說明原子核有復(fù)雜結(jié)構(gòu)
D.盧瑟福通過對(duì)陰極射線的研究,提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】用甲、乙兩種單色光照射同一金屬做光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)光電流與電壓的關(guān)系如圖所示.已知普朗克常量為h,被照射金屬的逸出功為W0 , 遏止電壓為Uc,電子的電荷量為e,則下列說法正確的是( )
A.甲光的強(qiáng)度大于乙光的強(qiáng)度
B.甲光的頻率大于乙光的頻率
C.甲光照射時(shí)產(chǎn)生的光電子初動(dòng)能均為eUc
D.乙光的頻率為
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com