【題目】如圖2所示電路中,L是電阻不計的電感器,C是電容器,閉合電鍵S , 待電路達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)后,再斷開開關(guān)S , 電路中將產(chǎn)生電磁振蕩.如果規(guī)定電感器L中的電流方向從A到B為正,斷開開關(guān)的時刻t=0,那么圖中能正確表示電感線圈中電流i隨時間t變化規(guī)律的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】力F1作用在物體上產(chǎn)生的加速度a1=3m/s2,力F2作用在該物體上產(chǎn)生的加速度a2=4m/s2,則F1和F2同時作用在該物體上,產(chǎn)生的加速度的大小不可能為()
A.8m/s2B.5m/s2C.1m/s2D.7m/s2
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,半徑R=1m的光滑半圓軌道AC與高h(yuǎn)=8R的粗糙斜面軌道BD放在同一豎直平面內(nèi),BD部分水平長度為x=6R.兩軌道之間由一條光滑水平軌道相連,水平軌道與斜軌道間有一段圓弧過渡.在水平軌道上,輕質(zhì)彈簧被a、b兩小球擠壓(不連接),處于靜止?fàn)顟B(tài).同時釋放兩個小球,a球恰好能通過半圓軌道最高點(diǎn)A,b球恰好能到達(dá)斜面軌道最高點(diǎn)B.已知a球質(zhì)量為m1=2kg,b球質(zhì)量為m2=1kg,小球與斜面間動摩擦因素為μ= ,重力力加速度為g=10m/s2 . (sin37°=0.6,cos37°=0.8)求:
(1)a球經(jīng)過C點(diǎn)時對軌道的作用力
(2)釋放小球前彈簧的彈性勢能Ep.
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【題目】一個做勻變速直線運(yùn)動的物體,在某時刻的速度為5m/s,而其加速度為-3m/s2,這表示此時( 。
A.物體的加速度方向一定與速度方向相反,而速度在減小
B.物體的加速度方向可能與速度方向相同,而速度在增大
C.物體的加速度方向一定與速度方向相反,而速度在增大
D.物體的加速度方向一定與速度方向相同,而速度在減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一個物體在運(yùn)動的過程中所受的合力為零,則這個過程中( )
A.機(jī)械能一定不變B.物體的動能保持不變,而勢能一定變化
C.若物體的勢能變化,機(jī)械能一定變化D.若物體的勢能變化,機(jī)械能不一定變化
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列敘述符合史實的是( 。
A.卡文迪許通過扭秤實驗首先發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)電荷之間相互作用的規(guī)律
B.法拉第最早引入了電場的概念,并提出電場線是真實存在的
C.焦耳發(fā)現(xiàn)了歐姆定律,說明了熱現(xiàn)象和電現(xiàn)象之間存在聯(lián)系
D.富蘭克林發(fā)明了避雷針
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【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中:
(1)在“探究加速度與質(zhì)量”的關(guān)系時,為了直觀地判斷加速度a與戰(zhàn)狼M的關(guān)系,應(yīng)作圖象(選填“a﹣M”或者“a﹣ ”);
(2)某同學(xué)采用如圖甲所示的實驗裝置,為了使實驗中能將砝碼和砝碼盤的總重力當(dāng)作小車受到的合外力,以下步驟必須采用的有 .
A.保證小車下面的長木板水平放置
B.將小車下面的長木板右端適當(dāng)墊高以平衡摩擦力
C.使小車質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量
D.使小車質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量
(3)已知打點(diǎn)計時器使用的交流電頻率為f=50Hz,即每隔0.02s打一個點(diǎn).圖乙中A、B、C、D、E為依次選定的計數(shù)點(diǎn),每相鄰兩個計數(shù)點(diǎn)間還有4個點(diǎn)未畫出,利用圖乙中給出的數(shù)據(jù),則小車運(yùn)動的加速度大小a=m/s2 , 在D點(diǎn)處時的瞬時速度大小VD=m/s(結(jié)果保留三位有效數(shù)字).
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【題目】設(shè)物體運(yùn)動的加速度為a、速度為v、位移為s.現(xiàn)有四個不同物體的運(yùn)動圖象如圖所示,假設(shè)物體在t=0時的速度均為零,則其中表示物體做單向直線運(yùn)動的圖象是( )
A.
B.
C.
D.
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