2.如圖所示,質(zhì)量m=10kg的物體從光滑曲面上高度H=0.8m處由靜止釋放,到達(dá)曲面底端時(shí)以水平方向的速度進(jìn)入水平傳送帶.傳送帶由一電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng),傳送帶的上表面勻速向左運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)速率為v=1m/s.已知物體與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2.(物體m可視為質(zhì)點(diǎn),g取10m/s2)求:
(1)物體滑上傳送帶時(shí)的速度;
(2)若兩皮帶輪之間的距離是L=6m,物體滑上傳送帶后立刻移走光滑曲面,通過(guò)計(jì)算說(shuō)明物體將從哪一邊離開(kāi)傳送帶?

分析 (1)滑塊M從頂部滑到底端過(guò)程,機(jī)械能守恒,根據(jù)守恒定律列式求解即可;
(2)由牛頓第二定律可求得物體在傳送帶上運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度,則可求得物體的運(yùn)動(dòng)情況,進(jìn)而確定小球從哪一端離開(kāi);

解答 解:(1)物體沿曲面下滑的過(guò)程中機(jī)械能守恒,mgH=$\frac{1}{2}m{v}_{0}^{2}$
解得物體滑到底端時(shí)的速度${v}_{0}=\sqrt{2gH}=\sqrt{2×10×0.8}m/s=4m/s$            
(2)以地面為參照系,物體滑上傳送帶后向右做勻減速運(yùn)動(dòng)直到速度為零,物體的加速度大小為:
a=$\frac{{F}_{f}}{m}$=$\frac{μmg}{m}=μg=0.2×10m/{s}^{2}=2m/{s}^{2}$          
物體從滑上傳送帶到相對(duì)地面速度減小到零,向右的位移
${x}_{1}=\frac{0-{v}_{0}^{2}}{-2a}=\frac{0-{4}^{2}}{-2×2}m=4m$<6.0 m,表明物體將從左邊離開(kāi)傳送帶.
答:(1)物體滑上傳送帶時(shí)的速度為4m/s;
(2)若兩皮帶輪之間的距離是L=6m,物體滑上傳送帶后立刻移走光滑曲面,物體將從左邊離開(kāi)傳送帶.

點(diǎn)評(píng) 傳送帶問(wèn)題,關(guān)鍵要根據(jù)物體的受力情況分析物體的運(yùn)動(dòng)過(guò)程,加速度是聯(lián)系力和運(yùn)動(dòng)的橋梁,由受力求得加速度,再根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律求解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖所示,質(zhì)量M=2kg的木板靜止在光滑的水平地面上,在木板的左端放置一個(gè)質(zhì)量m=1kg、大小可以忽略的鐵塊,鐵塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,取g=10m/s2,試求:
(1)若在鐵塊上加一水平向右的恒力F=3.5N,則木塊和鐵塊的加速度分別為多大?
(2)在第(1)問(wèn)中,若木板長(zhǎng)L=1m,問(wèn)經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間鐵塊將運(yùn)動(dòng)到木板的右端?
(3)若木板足夠長(zhǎng),現(xiàn)對(duì)木板施加一個(gè)大小從零開(kāi)始連續(xù)增加的水平向左的力F,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算,在圖2中畫出鐵塊受到木板的摩擦力f隨力F大小變化的圖象.(設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.有一個(gè)小球帶有5.0×10-9C的負(fù)電荷,它受到大小為4.0×10-8N,方向豎直向下的電場(chǎng)力,電場(chǎng)強(qiáng)度方向?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.豎直向上B.豎直向下

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.2012年11月25日12時(shí)06分,我國(guó)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征四號(hào)丙”運(yùn)載火箭,將“遙感衛(wèi)星十號(hào)”發(fā)射升空并送入預(yù)定軌道.衛(wèi)星繞地球飛行一圈時(shí)間為99分鐘.則(  )
A.“12時(shí)06分”表示“時(shí)間”
B.“99分鐘”表示“時(shí)刻”
C.衛(wèi)星繞地球飛行一圈,它的位移和路程都是0
D.衛(wèi)星繞地球一圈的平均速度為0,但它在每一時(shí)刻的瞬時(shí)速度都不為0

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖甲所示的裝置叫做阿特伍德機(jī),是英國(guó)數(shù)學(xué)家和物理學(xué)家阿特伍德(G•Atwood 1746-1807)創(chuàng)制的一種著名力學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置,用來(lái)研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律.某同學(xué)對(duì)該裝置加以改進(jìn)后用來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,如圖乙所示.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),該同學(xué)進(jìn)行了如下步驟:
①將質(zhì)量均為M(A的含擋光片、B的含掛鉤)的重物用繩連接后,跨放在定滑輪上,處于靜止?fàn)顟B(tài),測(cè)量出擋光片中心(填“A的上表面”、“A的下表面”或“擋光片中心”)到光電門中心的豎直距離h.
②在B的下端掛上質(zhì)量為m的物塊C,讓系統(tǒng)(重物A、B以及物塊C)中的物體由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),光電門記錄擋光片擋光的時(shí)間為△t.
③測(cè)出擋光片的寬度d,計(jì)算有關(guān)物理量,驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.
(2)如果系統(tǒng)(重物A、B以及物塊C)的機(jī)械能守恒,應(yīng)滿足的關(guān)系式為$mgh=\frac{1}{2}(2M+m){(\fracpzggocg{△t})^2}$(已知重力加速度為g)
(3)引起該實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)誤差的原因有繩子有質(zhì)量(寫一條即可).
(4)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該同學(xué)突發(fā)奇想:如果系統(tǒng)(重物A、B以及物塊C)的機(jī)械能守恒,不斷增大物塊C的質(zhì)量m,重物B的加速度a也將不斷增大,那么a與m之間有怎樣的定量關(guān)系?a隨m增大會(huì)趨于一個(gè)什么值?請(qǐng)你幫該同學(xué)解決:
①寫出a與m之間的關(guān)系式:$a=\frac{mg}{2M+m}$(還要用到M和g);
②a的值會(huì)趨于重力加速度g.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖所示,一個(gè)電量為-Q的點(diǎn)電荷甲,固定在絕緣水平面上的O點(diǎn).另一個(gè)電量為+q及質(zhì)量為m的點(diǎn)電荷乙,從A點(diǎn)以初速度v0沿它們的連線向甲運(yùn)動(dòng),到B點(diǎn)時(shí)速度最小且為v.已知點(diǎn)電荷乙與水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ、AB間距離為L(zhǎng)0及靜電力常量為k,則( 。
A.點(diǎn)電荷乙越過(guò)B點(diǎn)后繼續(xù)向左運(yùn)動(dòng),其電勢(shì)能增多
B.從A到B的過(guò)程中,電場(chǎng)力對(duì)點(diǎn)電荷乙做的功W=μmgL0+$\frac{1}{2}$mv02-$\frac{1}{2}$mv2
C.在點(diǎn)電荷甲形成的電場(chǎng)中,AB間電勢(shì)差UAB=$\frac{{μmg{L_0}+\frac{1}{2}m{v_0}^2-\frac{1}{2}m{v^2}}}{q}$
D.OB間的距離為$\sqrt{\frac{kQq}{μmg}}$

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系,并測(cè)定彈簧的勁度系數(shù)”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示.所用的每個(gè)鉤碼的重力相當(dāng)于對(duì)彈簧提供了向右恒定的拉力.實(shí)驗(yàn)時(shí)先測(cè)出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長(zhǎng)度,再將5個(gè)鉤碼逐個(gè)掛在繩子的下端,每次測(cè)出相應(yīng)的彈簧總長(zhǎng)度.

(1)一位同學(xué)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)測(cè)量后把6組數(shù)據(jù)描點(diǎn)在如圖2所示的坐標(biāo)系中,請(qǐng)作出F-L圖線.
(2)由此圖線可得出的結(jié)論是:在彈性限度內(nèi),彈力和彈簧的伸長(zhǎng)量成正比.該彈簧的原長(zhǎng)L0=10cm,勁度系數(shù)k=25N/m.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(3)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),把彈簧水平放置與彈簧懸掛放置比較.優(yōu)點(diǎn)在于避免彈簧自身所受重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響;缺點(diǎn)在于彈簧與桌面及繩子與滑輪間存在的摩擦造成實(shí)驗(yàn)誤差.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們總結(jié)出了許多物理學(xué)方法,如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法等.以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是( 。
A.根據(jù)速度的定義式$v=\frac{△x}{△t}$,當(dāng)△t趨近于零時(shí),就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義運(yùn)用了極限思想法
B.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法運(yùn)用了假設(shè)法
C.在實(shí)驗(yàn)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時(shí),運(yùn)用了控制變量法
D.在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程等分很多小段,然后將各小段位移相加,運(yùn)用了微元法

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

12.某軍事試驗(yàn)場(chǎng)正在平地上試射地對(duì)空導(dǎo)彈,若某次豎直向上發(fā)射導(dǎo)彈時(shí)發(fā)生故障,造成導(dǎo)彈的v-t圖象如圖所示,則下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.0~1s內(nèi)導(dǎo)彈勻加速上升B.1s~2s內(nèi)導(dǎo)彈靜止不動(dòng)
C.2s~3s內(nèi)導(dǎo)彈勻減速上升D.5s末導(dǎo)彈恰好回到出發(fā)點(diǎn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案