【題目】如圖所示兩個不等量異種點電荷，q1小于q2在兩電荷連線的中垂線上存在a、b兩點，a、b關(guān)于連線的中點O對稱，兩點的電場強度分別為Ea、Eb，電勢分別為φa、φb，則( )

A. Ea=Eb

B. φa=φb

C. 從a到O電場強度一直減小

D. 從O到b電勢一直降低

【答案】BD

【解析】由對稱可知，兩點的電場強度大小相等，但方向不同，則兩點場強不同，選項A錯誤；兩點的電勢相同，即φa=φb，選項B正確；在距離兩電荷中垂線的無窮遠處場強為零，在兩電荷連線的中點處場強等于兩電荷在該點形成電場的差值，則在從a到O之間的場強可能先增后見，選項C錯誤；由電勢的疊加可知，Ob連線上的電勢主要由+q2決定，則從O到b電勢一直降低，選項D正確；故選BD.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)國家科技部2017年3月6日報道，迄今為止，科學家已經(jīng)成功檢測定位了納米晶體結(jié)構(gòu)中氫原子，按波爾氫原子理論，氫原子的能級如圖所示，下列判斷正確的是（ ）

A. 用光子能量為的光照射一群處于基態(tài)的氫原子，可觀測到多種不同頻率的光

B. 大量處于n=4激發(fā)態(tài)的氫原子向基態(tài)躍遷時，可能發(fā)出6訂光譜線

C. 氫原子從第4激發(fā)態(tài)躍遷到第2激發(fā)態(tài)需要吸收光子

D. 氫原子的核外電子由高能能躍遷到低能級時，氫原子的電勢能減小，電子的動能增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，已知R3＝3Ω，理想電壓表讀數(shù)為3v，理想電流表讀數(shù)為2A，某時刻由于電路中R3發(fā)生斷路，電流表的讀數(shù)2．5A，R1上的電壓為5v，求：

（1）R1大小、R3發(fā)生斷路前R2上的電壓、及R2阻值各是多少？（R3發(fā)生斷路時R2上沒有電流）

（2）電源電動勢E和內(nèi)電阻r各是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑水平軌道AB與光滑半圓形導軌BC在B點相切連接，半圓導軌半徑為R，軌道AB、BC在同一豎直平面內(nèi)。一質(zhì)量為m的物塊在A處壓縮彈簧，并由靜止釋放，物塊恰好能通過半圓軌道的最高點C。已知物塊在到達B點之前與彈簧已經(jīng)分離，重力加速度為g。求：

（1）物塊由C點平拋出去后在水平軌道的落點到B點的距離；

（2）物塊在B點時對半圓軌道的壓力大小；

（3）物塊在A點時彈簧的彈性勢能。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，足夠長的水平導體框架的寬度L=0.5m，電阻忽略不計，定值電阻R=2Ω。磁感應強度B=0.8T的勻強磁場方向垂直于導體平面，一根質(zhì)量為m=0.2kg、有效電阻r=2Ω的導體棒MN垂直跨放在框架上，該導體棒與框架間的動摩擦因數(shù)μ=0.5，導體棒在水平恒力F=1.2N的作用下由靜止開始沿框架運動到剛開始勻速運動時，通過導體棒截面的電量共為q=2C，求：

(1)導體棒做勻速運動時的速度：

(2)導體種從開始運動到剛開始勻速運動這一過程中，導體棒產(chǎn)生的電熱.（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，平行金屬板中帶電質(zhì)點P原處于靜止狀態(tài)，不考慮電流表和電壓表對電路的影響，當滑動變阻器R4的滑片向b端移動時，則(　　)

A. 電壓表讀數(shù)減小 B. 電流表讀數(shù)減小

C. 質(zhì)點P將向下運動 D. R3上消耗的功率逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，可看做質(zhì)點的物體A、B靜止于長方體平臺C上，A距平臺右端x1=1.64m，B距平臺左端x2=1.5m，且A、B間夾有少許炸藥；物體A的質(zhì)量m1=2kg，物體B的質(zhì)量m2=2kg，平臺C的質(zhì)量m3=1kg；兩物體與平臺之間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.1；平臺C的上表面與地面的高度差為H=2.4m；緊靠平臺左端有一與平臺等高的斜面體D，底邊長L=0.6m，C、D分別為置于足夠長的光滑的水平軌道上；某時刻，使炸藥沿軌道方向定向爆破，有8J的化學能瞬間轉(zhuǎn)化為兩物體的動能，使得A、B兩物體在平臺C上水平運動，重力加速度取g=10m/s2；

（1）炸藥爆炸瞬間AB獲得的速度大��；

（2）B物體從炸藥爆炸至落到D上所需的時間；

（3）B剛落到斜面上時，A的水平位移大小.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為了測量豎直方向的加速度，李明同學利用一根輕彈簧、刻度尺、鉤碼（未畫出）制作了一個測量加速度的裝置：輕彈簧上端固定在豎直放置的刻度尺的零刻度線處，下端不掛鉤碼時指針處在A位置；掛質(zhì)量為0.1kg的鉤碼，實驗裝置靜止時指針處在B位置，并把B位置標為加速度的0刻度值，g取10m/s2。

（1）彈簧的勁度系數(shù)k=______N/m；

（2）將該裝置懸掛在豎直上升的升降機中，發(fā)現(xiàn)指針處在刻度尺的C位置，則此時升降機的加速度大小為______m/s2；若指針處在A、B之間某位置，則該升降機處于_____（選填“超重”或“失重”）狀態(tài)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】做“探究求合力的方法”的實驗時：

（1）除已有的器材(方木板、白紙、彈簧測力計、細繩套、刻度尺、圖釘和鉛筆)外，還必須有________和________．

（2）在做上述實驗時，在水平放置的木板上墊上一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上，另一端結(jié)兩個細繩套，通過細繩用兩個互成角度的彈簧測力計拉橡皮條，使結(jié)點移到某一位置O，此時需記下：①________；②________；③________.然后用一個彈簧測力計把橡皮條拉長，使結(jié)點到達________，再記下________．

（3）在某次實驗中，某同學的實驗結(jié)果如圖所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩結(jié)點的位置．圖中________是力F1與F2的合力的理論值；________是力F1與F2的合力的實驗值．通過把________和________進行比較，驗證平行四邊形定則．

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